計算機導論實習小結

説實話，進入計算機科學與技術這個專業並非我所願意的，同大多數人一樣，我是被調劑的。對於初次接觸計算機的我來説，計算機是個完全陌生的東西，不過，既然已經成為計算機專業的一份子，我們應該靜下心來，好好的考慮在以後的計算機學習之路上，我們該如何做。

進入大學，是我們一直以來學習的目標，但是，大學並不是個遊戲的天堂，而是個揮灑汗水，為理想繁多蓬勃的地方。於我，進入大學不是結束，而是一個新的開始，我告訴自己“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，既然我已經成為計算機專業的一份子，我就該擺正好心態，正視它。

在當今社會,"能源.信息.材料"已無疑成為三大支柱,而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍.報紙到手機,再到計算機，或許將來還有更先進的工具，但在三十年內，人類應該不可能完全離開計算機，所以計算機技術將來的發展是非常必要的所以中國這塊大蛋糕在計算機人才上的需求應該是很旺盛的。所以，我們應該把握住這個機會，鍛鍊自己過硬的計算機能力，為國家，為社會，做出貢獻。合肥學院將計算機科學與技術專業歸於工科類，因為這的確是一門技術，是今後無論走到哪裏都需要的一門技術。

對於我們，計算機並非僅僅是會玩遊戲，會用軟件，而應該是不停探索，自我探究，自我發現，自我構架的一門科學技術。它會讓我們張揚個性，充分發揮自己的想象力和創造力，讓我們每個人嘗試到成功的喜悦。比如一個程序，可能你寫出它需要很長一段時間，修改提升它需要更長一段時間，不過最終程序的運行成功，這種難以言表的喜悦是很多專業難以企及的。這就是作為一門科學技術所藴藏的魅力。

如今，我們已經正式開始接觸計算機了，從最基本的計算機組成原理基本操作再到計算機語言--程序設計語言，再到計算機軟件的相關知識，我們對計算機有了一定的瞭解?--這是一門非常有前景的專業，更是因為其中充滿了挑戰，充滿了機遇，種種問題都需要我們自己去摸索，去思考，去實踐，才能得出具有科學依據的結論。

作為一名學生，我淺談下我對計算機科學與技術這門專業的認識：隨着科學技術日新月異的發展，在這樣一個知識經濟膨脹的年代，作為一名擁有遠大理想的大學生，對計算機的瞭解和掌握是必須的，不過我們專業不僅僅只侷限於對計算機的瞭解和掌握，更需要從事研究與應用計算機的訓練，具有研究和開發計算機系統和軟件的能力。

計算機科學與技術這門專業培養和造就的是適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，基礎紮實，知識面寬，能力強，素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬件，軟件基本理論與應用基本技能。具有較強的實踐能力，能在企事業單位，政府機關，行政管理部門從事計算機研究與應用，硬件，軟件和網絡技術的開發，計算機管理與維護的專門性人才。讀到這個培養目標我認為，計算機這個專業不僅僅是塑造一個人，更是讓一個人能充分發揮自身特點，拘束性小，創造性高，回報高的一個專業。

對於計算機的課程，目前我們只學C語言，不過就我個人來説，我認為C語言作業計算機的底層語言，是一門最最基礎的語言，沒有基礎語言的支撐，很難學好接下來的課程，所以我們應該在現在努力學習C語言，掌握它，為今後的深入學習打下堅實基礎。再有就是算法，算法是程序設計的靈魂，沒有算法也就沒有程序，然而算法又是計算機中最考驗一個人能力與創造力的地方。我們在C語言學習的同時一定也要記得培養自己的思維，使之活躍，能應對接下來的挑戰。

在聽完優秀的老師的計算機導論課後，我對計算機這個專業充滿了信心，這個專業是個靈活性大的專業，不論從工作，研究還是創業方面來講都是高回報的工作，不僅能滿足自己的理想，也能為國家社會做出貢獻，一舉兩得。我們計算機課程安排也合理豐富，能讓學生在多方面發揮自己的特點，找到自己的興趣，加大對計算機的瞭解，增強學生的實踐動手能力。使我們在步入社會後擁有更加強大的核心競爭力。對計算機專業的未來，我充滿了信心！為了讓自己的大學生活豐富多彩充滿活力，現定計劃如下：

大一上學期：學好線性，微積分，英語等必修科目。重點學習C語言，瞭解並深入C語言，加強自己的程序設計能力，儘量多的讀課外關於C語言的書籍，融合各種精華。並考過四級考試。

大一下學期：認真學好各門必修課程，重點學習計算機相關課程，迅速提升自己的算法思維和編程能力，爭取在的競賽中拿到名次。 並在精力達到的時候背託福雅思詞彙，增加自己的詞彙量，我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式，這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。

計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。

大二：重點學習關於計算機的深入內容，擁有獨立自主的編程能力，具有一定的經驗，對程序的分析處理能力。

進入大三以後會有一些自己喜歡的領域和方向，仔細分析自己的興趣所在，刻意的將精力時間放在自己的喜歡的領域上，有所成就，有所建樹，爭取能在計算機競賽上拿獎。在不斷學習的同時應該鍛鍊自己的個人修養以及為人處世，溝通合作的能力，為將來步入社會和公司做好充分的準備。

大學四年的學習絕對不允許掛科的情況出現，儘可能的在成績和思測上做到自己的最好，永遠和自己比就行。無愧於大學四年的生活就行，學這個專業我認為僅僅本科學歷是遠遠不夠的，所以本科畢業後我準備繼續讀研究生或者出國深造。

另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至於我們會投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養學習興趣和創新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師説過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可"樣樣"精通，樣樣稀鬆。而且我們一定要注意不能盲目走，要諮詢前輩的意見，這樣才是明智的。

對於本專業的學習，我認為更多的需要個人去鑽研，個人擠出更多的時間來閲讀相關書籍，最重要的是要學而能用之，最佳狀態是每天編一個程序，孰能生巧，順便也能積累經驗，豐富自己的編程精力，為工作和研究打下堅實的基礎。學習計算機不能僅僅靠背書就能理解的，我們需要不斷的摸索，不斷地積累，不斷的閲讀，這樣才能提升自己的能力，提升自己的核心競爭力與分析處理問題的能力。讓自己在這樣一個人才輩出的時代立穩自己的腳跟。所以大學4年應多呆在自習室與圖書館。不能荒廢學業，畢竟，大學也是學習第一位。任何一切都是建立在自己有成績，有能力的基礎上的。

本專業的學習一定是個辛苦而漫長的路程，因為它需要我們不斷的摸索，任何書本上的知識如果不自己操作理解，那麼永遠是學不到只是的。這就是我們不同於其他專業的地方，不過回報與付出始終是成正比的，我相信，付出一定會有回報！

我們對於本科生的培養方位全面獨特，開設課程豐富多樣，有研究性的，也有應用性的。我希望能多多關注學生們的動手實踐能力與切實的編程能力，因為在日趨激烈的競爭中，能力才是硬道理，沒有能力這個1在前面，再多的0也不會增大我們的數值，我們還是一文不值。所以實際應用能力的培養應該是關鍵的。再有，計算機科學與技術這門學科需要學的內容非常多，我希望在大三大家找到自己想學的領域與方向後能適當放鬆其他方向的考核，讓學生有充分的時間與精力，並且沒有後顧之憂的完成自己感興趣的工作，這樣才能培養出社會需要的人才，而不是樣樣懂，樣樣不精的傳統通才！同時還可以增設一些娛樂興趣類課堂，豐富同學們的課餘生活，寓教於樂，讓交大學子體驗到計算機的魅.力。

隨着計算機的大眾化，必然要求計算機操作的簡便化，無論找尋它的'過程有多麼艱辛，但智能計算機所呈現的必將是很簡潔的。我想以後的計算機不僅能解決實際問題，而且能讓一般大眾輕鬆掌握，而不僅僅侷限於熟練的計算機人才。歷史的長河永遠是前進的，正如以前開發計算機軟件用的是十分複雜的代碼，而現在大家都用高級程序設計語言了。計算機也就更有市場了，因為它們的性能越來越高，應用越來越廣泛，價格越來越低。能讓計算機向這些方向發展的人必將大有前途。

計算機走向大眾化和智能化的重任主要落在新時代的計算機硬件開發人才和計算機軟件開發人才上，而計算機科學與技術學科正是培養這方面人才的基礎學科。

對於未來的就業，現在軟件方面人才十分短缺,其中最為短缺的是軟件工程師,這方面需要擁有能熟悉掌握理論知識並且有解決實際問題能力的人。真正為社會需要的的人才必定是一專多能的，只懂一個領域的人是絕對不可能做好的，因為太狹隘。做得專業不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。另外市場營銷人才也是TI業的需求。

對於計算機創業，這個其實是一個前期投資不大的行業，因為計算機大多在技術方面，對於實質性的物質要求不像建工廠那樣需要耗費巨大的財力物力，所以計算機創業也是一個不錯的出路。不過創業是相當艱辛的，何況是計算機這樣一個需要耗費腦力的工作，加班加點的工作是時常有的事情。不過只要心裏有信念，這些都不算是事，李開復曾説過IT行業的冷熱循環4年一個輪迴，當我們畢業時正值IT行業更新換代，需要創新人才為這個行業注入新鮮血液，所以，從現在起，我就需要鍛鍊起過硬的專業知識和合作團結的工作能力，為將來激烈的行業競爭增加自己的籌碼，強化自己的核心競爭力！只有這樣才能在未來的行業中脱穎而出！

格物致知，用行動來證明一切，！最後在這裏對我的導論課老師表示衷心的感謝，學習您一直以來耐心的教導，為我們開啟了一扇計算機的認知之門。

2015 年11月12號

計本一班汪鵬