十堰生產實習報告
隨着個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的十堰生產實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習是大學的必修課，我們也不例外。我們的實習分為兩個部分，第一部分是在學校實習，第二部分則是去十堰的東風發動機廠去實習。每個部分為期一個周，一共兩週。第一週的第一天我們是到學校附近的一家別克4S店去參觀然後剩下的幾天都是在學校的汽車實驗室拆裝發動機，第二週我們則是去十堰的東風發動機廠去實地參觀實習。
第一部分實習
(一)實習目的
為了提高我們對汽車的銷售以及維修相關方面的認識，學校讓我們到4S店實地去實習，學會理論和實踐的相結合，同時也讓我們熟悉一下工作環境，瞭解一下工作流程，為我們以後找工作打下結實的`基礎。
(二)實習內容
本次實習主要參觀了4S店的售後保養維修工作和前台的銷售工作兩大部分，大致瞭解了4S店的整體規劃和日常管理。
參觀售後保養維修工作時，帶領我們的老師向我們講解了一下汽車某些故障大致是那些部分引起的，例如差速器有異響，主要問題就是差速器油問題，這時就需要換差速油了，換差速油的方法如下：第一、用舉升機把車輛舉升到適當高度並鎖上保險；第二、把自動變速器的油底殼擋板拆下並把變速器油放完，油底殼有兩顆螺栓分別為放油螺栓和液量檢查螺栓，放油時應該把兩個螺栓都擰下；第三、用變速器油更換機的加油管往液量檢查孔加註變速器油，直到放油孔有油流出為止，這個過程是為了對變速器進行清洗；第四、擰上放油螺栓，然後從加註孔加入變速器液，擰上加註油螺栓並放下舉升機，啟動試車；第五、試車後再度舉起車輛，然後擰開檢查螺栓，檢查變速器液，這時會發現有變速器油流出，直到流出的變速器液有氣泡冒出即把檢查螺栓擰上即可；第六、裝回油底殼擋泥板，降下舉升機。還有，例如剎車不靈，則大多數就是摩擦片的問題了，由於長時間的使用，摩擦片變薄了，這時就需要換一個新的摩擦片了，這上面的都是關於維修的，還有關於保養的知識，比如説汽車每行駛5000公里就需要換一次機油，還有檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和U型螺栓是否牢固可靠，清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、雨刮、室內鏡、後視鏡、門鎖與手動或電動升降器是否完好有效等等。
參觀前台的銷售工作時，帶領我們的老師向我們講解了一些關於如何去銷售轎車的一些技巧。她把銷售分為五步：
一、打招呼。打招呼時，一定要面帶微笑，用一種真誠的眼神望着客户，讓客户感到温暖；
二、介紹自己。介紹自己時，一定要夠自信，夠清楚，夠簡單，這樣能避免客户出現厭煩的感覺，畢竟別人是來買車的，不是來聽你介紹自己的；
三、介紹產品。介紹產品時，則需要你對車有足夠的瞭解，向客户説明這輛車的性能和優缺點，説這輛車為什麼適合他，同時也可以讓他自己體驗一下車的感覺，這樣更有説服力一些。
四、成交。成交是關鍵時候，這時多替客户拿定主意，快速負責的為他們辦好相關的手續。
五、再成交。成交完畢後，可以向他們介紹我們其他相關的服務，比如説保險一條龍等，後萬一有什麼交通糾紛，我們可以為他們解決相應的問題，這樣節省了他們很多的時間和精力。
4S店參觀完畢後，這部分實習剩下的時間就是在我們學校的汽車實驗室的拆發動機，這樣使我們對發動機結構和工作原理的有了更進一步的理解和認識了。
第二部分實習
(一)實習目的
讓我們從理論走向實踐，學以致用，熟悉以後工作的環境，走上生產一線，學習汽車上相關零件的生產過程，加深對相關零件工作原理和製作過程的認識，認識車間相關設備，從而加強學生的創新能力，培養學生的觀察能力，為學生以後的工作打下夯實的基礎。
(二)實習內容
一、公司簡介和安全教育
抵達東風汽車公司的當天我們立馬就去上了安全教育課，所有的一切都是建立安全的基礎上，廠裏的工作人員給我們講解了在廠裏需要注意的一些問題像嚴禁吸煙、女生長髮必須盤起來帶上帽子、嚴禁在車間打鬧等，在這期間工作人員還想我們講解了東風汽車公司的相關簡介。東風汽車公司是中國四大汽車集團之一，其前身是1969年始建於湖北十堰的“第二汽車製造廠”，經過三十多年的建設，已陸續建成了十堰（主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業為主）、襄樊（以輕型商用車、乘用車為主）、武漢（以乘用車為主）、廣州（以乘用車為主）四大基地，除此之外，還在上海、廣西柳州、江蘇鹽城、四川南充、河南鄭州、新疆烏魯木齊、遼寧朝陽、浙江杭州、雲南昆明等地設有分支企業。
二、4H缸體生產過程
進廠第一天工作人員就帶領我們參觀了4H缸體制作過程，首先是鑄造好整個缸體，然後再對缸體的的各個工位按照先面後孔的順序進行精加工，在整個加工過程中所有的一切步驟都是機器來完成的，工作人員都是負責檢查生產的產品是否有質量問題。
大馬力缸體的生產過程
為我們講解這個過程的是一個正在實習的學姐，她在帶領我們參觀和講解的時候，不僅僅是講解一些關於缸體生產的知識，還講了關於他們廠的管理方面的東西，引導我們從一些簡單的事物中領悟一些創新思維。直到現在我任然是記憶猶新，同學和老師們也都為她的講解感到折服。
