幼兒園大班家長感謝信
尊敬的幼兒園領導、老師們：
我們是20**年畢業的大（二）班全體孩子的家長，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點點滴滴，我們心中充滿感激，有許多話要説。
人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護。常言道：有什麼樣的家庭就有什麼樣的孩子。我們則認為：有什麼樣的幼兒園就有什麼樣的孩子！四年過去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為孩子們進入國小做好了各種準備。在此，我們向以園長為首包括炊事員、門衞在內的全體教職員工表示感謝。
我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來説是人生一大幸事，王老師、祝老師、黃老師、薛老師、張老師、陳老師、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（二）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的領導和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝願幼兒園在幼兒教育的路上不斷創新和發展，走向輝煌！
致辭
敬禮
幼兒園大班家長感謝信 [篇2]
尊敬的崔園長、唐園長：
您們好！
我是大三班王彧樂小朋友的家長。今天是王彧樂幼兒園階段的最後一天，我想借着這個特殊的日子表達一下我們全家這一年半來對班主任邱建華老師的感激之情。
記得在中班上半學期，那是臨近放假前夕，天氣特別寒冷，我去**幼兒園接園，兒子一語不發，面色蠟黃毫無表情。我問他怎麼了，他沒吭聲，一連問了幾次，他仍不言語，卻哇得哭了出來。原來，他拉巴巴拉在了褲子上不敢告訴老師，一直從上午憋到接園時間。同樣的事件在那個學期裏發生了三次。每次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次，我實在控制不住心中壓着的火，揍了兒子。一邊打他一邊質問他為何不告訴老師。可憐兒子翻來覆去就是一句：“老師會罵我的！”我一把摟住兒子，心痛不已！那個學期末我給兒子辦理了轉園手續！
於是我將兒子轉到了貴園——小桃園幼兒園。還清晰地記得那天接待我的是唐園長。温文爾雅的唐園長問我有何要求的時候，我真切地道了句：“一個有愛心有耐心的老師足夠了！”於是，兒子來到了邱建華老師班上。
來到邱老師班上是幸運的，她是一位特別有愛心有耐心的好老師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺總是那麼地親切。記得兒子轉園的那學期，她帶着另一位年輕的金老師（順便提一下，這位老師儘管去年已經離開桃園幼兒園，但是並不減弱我們全家人對她的美好印象。這同樣是一位和藹可親、温柔善良的好老師）來我家進行第一次家訪。因為，我們是插班生，並且是由於某些原因才導致轉學的。於是，在介紹孩子方面我表現出較多的顧慮，談話滔滔不絕。兩位老師認真地傾聽着，沒有一個打斷我的講述。末了，邱老師露出了淡淡的微笑，安慰我這些不足以定格孩子的個性，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要慢慢引導，孩子活潑天真的個性一定能找回來的。儘管這些話在當時來講安慰的成分更多一些，因為誰也不能預料將來。但是，兩位老師真誠的表情足以讓我相信那樣的將來遲早會到來！
上了一個月的課，我問兒子：“你最喜歡哪個老師？”出乎我的意料，兒子回答：“哪個老師都喜歡！”之前在**幼兒園一年半的時間裏，我曾無數次問過這樣的問題，每次兒子都會回答：“哪一個都不喜歡”！我總是追問一句“為什麼”，試圖能從兒子下一次的回答裏得到不一樣的答案。但是，每次希望都會落空，兒子的回答一成不變！這讓我擔心兒子在幼兒園得不到呵護的同時，更擔心兒子的心理。為什麼這樣純真的年齡心中去沒有喜歡和愛？！某種意義上説，後者比前者更令我擔憂，這也就是我轉園的原因。原來邱老師一個月前家訪時對我的那席話並不只是安慰，它將希冀變成了現實！這就是改變！一個老師帶給孩子的改變！更是帶給孩子的希望！
平時，我和孩子的父親都比較忙，也很少去學校跟老師作溝通。但是，一年半來兒子的變化我們有目共睹：他活潑、開朗、調皮、純善；他聰明、機靈、勇敢、好強！這些都是最真實的變化。我們平時聽不到邱老師的慷慨陳詞，也見不到邱老師的滔滔不絕。因為，她把這些都默默地滲透到了平常的工作中，點點滴滴，滴水石穿！
我平時很少去幼兒園，每次都是家長活動的時候出現。看在眼裏的都是邱老師從不對小朋友呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思考，家裏就自己一個孩子，還時不時要控制不住火冒三丈的，這樣一個面對四十個性格各異的孩子的老師是如何做到沒有呵斥，只有温和教育的呢？我想，一定不是每個老師都能達到如此的境界的。那一定是她全身心都滿懷着對孩子的愛。而那種愛是沒有任何雜質的純淨的愛，以及對教育事業無比的熱愛！
這個學期，父親生病，需要立刻手術開刀。本來，都是外公接送王彧樂上學下課的，現在我們家長不僅每天要正常上班，還要醫院家裏兩頭跑，對時間對體力都形成了巨大的考驗。於是，我把情況對邱老師説明，邱老師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂回家。每天，邱老師總是準時將兒子送上十三樓。還沒等我們説上兩句感激的話，她就趕緊地離開了。天氣越來越熱，看到邱老師這樣無償地為我們服務，我心裏很是過意不去。於是，第一次我包了個現金紅包試圖作為勞務費交給邱老師。沒想到邱老師態度異常堅決：“如果這樣，那我不送了！”我被邱老師的真誠所感動。這周，是兒子在幼兒園的最後一週，我想以兒子的名義給邱老師送點禮物作為紀念。於是，我將一張購物卡送給了邱老師，她剛開始極力推辭。但當我表明我的真誠之後，她似乎不好回絕這份情誼，收下了。可沒想到，昨天她把購物卡塞到兒子的書包裏，叮囑他交給媽媽。我拿到卡，萬分感動！她是一位多麼悉心的老師啊！昨天是她送兒子回家的最後一天，她將卡還給了我。因為，確定我們沒有機會再將卡“推”給她了。想到邱老師的所作所為，敬佩之情油然而生：她收下了我的情意，但不收錢財！
邱老師的好就像春雨，潤物細無聲。她沒有驚天動地的事蹟，但是那種人淡如菊，心素如簡的情懷卻默默地感染着身邊的學生，感動着身邊的家長！
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝小桃園幼兒園的園長和老師對王彧樂成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們全家人衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝小桃園幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
大三班王彧樂家長
幼兒園大班家長感謝信 [篇3]
尊敬的'領導，敬愛的老師：
您好!
首先在這快樂的節日，衷心地祝願大家：教師節快樂!
我是xx6班xx小朋友的家長。xx是上個學期轉到我們幼兒園的，以前他上湖南的公立幼兒園，每天都不願意上幼兒園，到了幼兒園也不怎麼和小朋友們玩，喜歡一個人玩，老師跟我反映很多次，不管多有趣的課堂都吸引不了他，他總是自己玩自己的，注意力也不集中，吃飯也不好好吃，挑食。剛轉來的時候，我也挺擔心的，生怕環境的改變讓他更不容易融於班集體。
但是不知道xx6班的老師們有什麼樣的魔法，讓卓亞非常喜歡我們的幼兒園，每天我來接他，他都會滿臉笑容的和我形容着幼兒園的快樂生活，他説幼兒園的老師像媽媽一樣，從來不會兇他，罵他。我很喜歡很喜歡這裏的幼兒園。我覺得不是我們的老師有魔法，是老師們的愛心，耐心和責任心感動了孩子，讓孩子們體會到幼兒園有家的感覺，老師也像爸爸媽媽一樣的親切。
亞亞在miss sara，miss yuki，miss xiao 的引領下喜歡上了uoi 探究，喜歡畫畫，喜歡上了和同學們交流分享……在miss lin的呵護下自理能力越來越強，會自己穿衣服穿褲子，疊被子，洗澡…..在外教老師alex的幫助下，他在完全沒有英語的基礎下，非常喜歡英語學習，每天晚上會自覺進行英文閲讀，唱英文兒歌給爸爸媽媽聽。所以我非常感謝xx6班的老師們，是他們無微不至的關愛，才能讓我的孩子天天這麼開心，快樂，才能讓他在各個方面都能讓我感到不同的驚喜。
今天是個喜慶的日子，我衷心地祝福xx6班的每位老師節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!
再次感謝!
幼兒園大班家長感謝信 [篇4]
幼兒園：
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這裏邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會説："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致
敬禮
幼兒園大班家長感謝信 [篇5]
親愛的家長朋友們：
你們好!自從您和小朋友加入我們蒙大一班這個大家庭以來，由於您們對我們班的各項工作鼎力支持與配合，我們蒙大一班的各項工作取得顯著成效。
從開學到現在，我們老師也一直請家長配合我們的工作。比如，我們請您和小朋友利用各式廢舊物品製作適合小朋友户外活動玩的體育器械、區域活動表演區的服裝和那一盆盆植物，讓小朋友們從家裏帶來一些廢舊紙杯、塑料瓶、棉花等好多好多，以及農高會那些有特色的東西都是好多家長利用中午休息的時間帶着小朋友去給我們淘的，您和小朋友都認真的完成了我們佈置的每項任務!為了完成老師佈置的任務，很多家長都費勁了苦心製作我們所需要的東西;為了要求質量，一些家長還不止一次的問我怎樣做會更好。
有些時候看到我們忙得不可開交，會有家長主動要求幫忙或者問我還有沒有什麼需要你們帶的東西，並主動帶來了很多東西，我們老師真的非常感謝也非常開心。看到大家的認真、對我們工作的支持、對小朋友的關心，深深地打動了我們!現在小朋友們和家長帶來的“禮物” 正應用於到小朋友們的“天地"。
相信，小朋友們看到自己的物品，一定會很開心!有了您的支持，我們相信，小朋友們會玩的更快樂，彼此的交流也會更愉悦!!在接下來的日子裏，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作!讓小朋友在幼兒園快樂學習、健康成長!謝謝你們!
