自立的倡議書

同學們：

人生當自立，自立少年始。但是，有些中學生缺乏自立能力，對父母的依賴性很強，一旦離開父母就精神不安，情緒不穩，生活無法自理。我們終究要離開父母，經風雨，見世面，如果我們不從現在起，自覺地儲備自立的知識，鍛鍊自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中立足。為此，我向同學們提出了以下倡議：

一、學會自理生活。比如，自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己 購買學習用品、日常生活用品。

二、學會自主學習。自主安排和制定學習計劃，逐步擺脱對老師和父母的依 賴。

三、學會與人交往。瞭解他人，尊重他人，與人和諧相處。

四、學會自主。遇事有主見，能對自己的行為負責。

有一句話説得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠 祖上，不算是好漢。”同學們，為了讓自己成為自理、自立、自主的人，趕快行動起來吧。

倡議人：

年 月 日

自立的倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

人無德不立，國無德不興，道德建設是現今教育的主旋律。道德建設的好壞，直接影響每一個學生的命運，影響着社會的進步與發展，更左右着中華民族的興亡盛衰。加強基礎文明修養不僅是自我發展的需要，更是適應現代和諧社會、科學發展的需要。然而如今校園內學生基礎文明現狀並不令人滿意，不文明現象也屢見不鮮，屢禁不止。作為李林國小的同學，我們應當以身作則，用實際行動去營造一種自律與自我教育的氛圍與風氣，鞏固和發揚我校優良的學風。

為此我向全校同學倡議：

一、培養堅定的理想和信念

作為當代學生，我們是祖國和人民的希望，是新世紀的建設者和接-班人，肩負着光榮而神聖的歷史重任，我們應當認清自己所扮演的社會角色和承擔的.責任，不斷增強自立意識、學習意識和開拓創新意識，立志奮發成才。

二、培養強烈的社會責任感

強烈的社會責任感來自於我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事：珍惜時間是對生命的責任；勤奮學習是對身邊所有關心自己的人的責任；保護環境是對自己更是對他人的責任……

三、加強基礎文明建設、共建文明校園

學校，是我們的學校，我們的校園，需要我們共同愛護！在基礎文明建設中，我們要規範自己的言行、培養高尚的人格、樹立良好的精神面貌。我們要力爭做到：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起鬨鬧-事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架鬥毆、不説髒話；教室乾淨整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明。

親愛的同學們，讓我們在丁香花開的季節，對着陽光宣誓：從小事做起，從自我做起、從身邊做起，從點點滴滴做起，讓文明不再是單純的理念，而是每個學生的一言一行！我相信通過我們共同的努力，文明禮儀之花將開遍校園的每個角落，文明禮儀之果都能捧在你我的手心。

集美區李林國小

2015年10月