學生的表揚信 15篇
在發展不斷提速的社會中，表揚信應用範圍愈來愈廣泛，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事蹟同寫信人有關時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學生的表揚信 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生的表揚信 1
各位大學生村幹部：
你們好!
星移斗轉萬象新，又是神州草木春。值此歲序更迭、萬象更新之際，我謹代表縣委組織部全體同志並以我本人的名義，真誠地向全縣大學生村幹部致以節日的問候、新年的祝福和良好的祝願!
在剛剛過去的一個月裏,你們帶着組織的重託，帶着羣眾的期盼，帶着人生的追求，積極投身於臨潁的社會主義新農村建設;你們以良好的心態、紮實的作風、過硬的本領，很快的適應了農村艱苦的工作環境;你們敏而好學、勤于思考、巧於協調，創造性的把所學知識與農村工作實踐結合了起來;你們知難不難、乘勢而上、排難奮進，開創了農村工作新的局面;你們用一顆顆火熱的心、一腔腔真摯的情奉獻農村、紮根基層、服務羣眾，贏得了廣大黨員幹部羣眾的廣泛讚譽。近一個月來，你們協助村兩委耐心細緻地做了大量卓有成效的工作,為發展現代農業，繁榮農村經濟，培育新型農民傾注了大量心血和汗水，你們為全縣新農村建設注入了新動力、激發了新活力、激活了生命力。
新的一年，是繼續深入貫徹十八大精神、實現“三個翻番”、加快建成充滿活力新型工業化城市目標的重要一年。面對新的形勢新的任務，大學生興村計劃工作必須要在開拓創新上下功夫，在力求實效上下功夫，在富民強縣上下功夫。
大學生村幹部，是社會發展的需要，更是新農村建設的需要，在全縣上下深入學習貫徹十八大、學習青州經驗、加快新農村建設、全面建設小康社會的關鍵時期,各級黨委、政府為你們施展聰明才智、實現人生目標開闢了嶄新天地、搭建了寬闊舞台。為此，希望你們繼續加強與所在鄉鎮、村幹部羣眾的聯繫，融入到農民羣眾中去;繼續重點學習貫徹黨的十八大精神，學習實踐科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作;認真學習黨關於新農村建設的方針政策和農村經濟、科技、法律等方面知識，尤其要學習好、落實好省、市、縣關於推進新農村建設的安排部署;立足任職村實際，從小事做起，從農村正在推進的工作做起，着力在推進新農村建設、產業結構調整、基礎設施建設、文化建設和社會事業等方面下足功夫;要保持積極樂觀的心態，艱苦奮鬥的心境，敢於爭先的'心勁，帶着感情、帶着責任、帶着智慧深入細緻地做好羣眾工作。
一元復始，萬象更新。展望XX年，新的起點，新的希望，新的目標，昭示着美好的未來。立足當前，新的號角已吹響，新的征程又開啟，新的戰鬥再打響。
歲月不居，天道酬勤。在新的一年裏，相信你們會以新的良好形象、濾布新的精神面貌、新的工作作風，繼續鋭意進取、開拓奮進、更加紮實工作，為建設社會主義新農村作出新的貢獻、爭取新的輝煌、奪取新的勝利!
最後，衷心祝願全體大學生村幹部：
新春愉快!閤家幸福!萬事如意!
學生的表揚信 2
你好，我忍不住告訴你今天的好消息。
在今天的英語課上，李博得到了全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，你的孩子得到了20分的高分。最可喜的是，李博從本週開始，中午就沒遲到過。作為一名班主任，我真的為他的快速進步感到高興。我想第一次告訴你這三個好消息。請與我分享。我猜李博可能有學習英語的.天賦。
還有，我們的李博今天被物理老師關心是好事。
從上面的表現可以看出李博給我們的希望。請相信他會實現自己的夢想。
你有這麼好的孩子，我太高興了！
學生的表揚信 3
親愛的孩子，還記得嗎？你六歲的時候，爸爸從北京回來的日子，我們倆去接站，爸爸提了兩個包，你説：“爸爸，我幫你拎吧，”爸爸説；“不用了，太沉了，”你説，我拎吧，我拎吧。你拎過來很大的包，開心的有點費力的走着，旁邊的一個叔叔，讚賞的説，這孩子真懂事啊，是啊，現在的你10幾歲了，有時媽媽下班回來，看你拎着重重的書包，心疼的要幫你拎着，你總是説：“不用了，哎呀，不用了，你上班也挺累的，我背吧，不累啊。 孩子，每當這時，我總是會覺得你長大了，懂事了，記得你小時候，走一會就累了，就讓我抱着，不抱就鬧，我説我累怎麼辦啊，你説；"你抱着我的時候我抱着你，呵呵，還挺幽默的，那時你才兩歲多。 因為有你，使我升級做了母親，在你成長的道路上，雖然有很多的磕磕碰碰，但同時也給我們帶來了無以倫比的快樂。想起你。
第一次學走路的時候，含着淚慢慢的踉蹌的想我走來，想起你第一次疊被子的時候，把自己的被子疊成“方塊”，想起你第一次給我們熱飯，第一次擦地，幫我們洗衣服，一遍遍的欣喜，一次次的感動，你是個很懂事的好孩子。我們覺得今天去姥姥家，你表現不錯，首先，看見長輩知道主動問好了，姥爺想要下象棋，你也很耐心的陪他下，很沉穩的樣子，而下輸了，也沒有氣惱沒有恢心，繼續下，終於還贏了姥爺一盤，姥爺可是在單位裏有名的象棋下的好其一啊。 人生就像一盤棋，不管輸贏，總得要堅持的走下去，只要執着，總有成功的一天。 還記得，上次我和你一起去遊樂場滑旱冰嗎？一個小女孩不小心滑倒，同行的小朋友看見了，幸災樂禍的大笑起來，你嚴肅的説笑什麼笑？！ 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時，你講了一個我們 也頭一次聽過的笑話，讓我們大家一起哈哈大笑起來 。 你愛聽笑話，看爆漫圖，那些讓人看了輕鬆加愉快的圖片和話語。 人生中不能沒有開心的笑容，你開心起來的樣子，我十分欣賞。 人與人的交往，離不開語言的溝通，記得有一次，我們一起去飯店吃飯時，看見一位外國人，我説，去孩子，跟老外説外語去，你很大方的上老外跟前，笑着説：“ hello！ 老外笑着迴應 hello！
How are you？……老外回答 I'm fine，thank you。但是由於你的發音不是很英式，老外耐心的教了你一遍又一遍，如果不是勇敢的和老外説話，你怎麼會知道自己説英語發音不準呢！現在，我們逐漸的去讓你獨立的去做一些事情，例如獨自去複印，獨自去理髮，而當你獨自去完成某些事情時，你的自豪感會油然而生，你也説過，有時看起來很難的事情，原來做起來很簡單啊！但是，你要不去做，就永遠不會啊，昨天你獨自去理髮店去理髮，理髮的叔叔還誇你懂事呢哈，在他看來，向你這麼小的孩子自己來理髮，很有勇氣，很了不起的`，至少很獨立的樣子。 記得，上學的時候，有篇課文裏講到，“説話難，難於上青天”，聽你講話的人，不一定在聽你的話，感到語言這東西，真的是很奇妙，很深奧的一種藝術。希望，你在今後的生活裏，努力 學習語言藝術，讓你的心中充滿那些積極的，肯定的，字眼和句子，你的感念就光明，正大，仁慈你的言行就成了感人，快樂的小天使。
學生的表揚信 4
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而物業服務中心主任吳東政正是這一傳統美德的傳承者之一。
20xx年6月5日18：00左右，在去食堂吃飯的路上，走到A17棟附近時，看到草坪上有一個錢包，一開始吳主任以為是別人不要的錢包仍在那，他撿起打開錢包一看內有人民幣和銀行卡及證件。就擔心丟了錢包的人也一定很着急，於是拿着錢包在我們小區球場詢問失主，但當時沒找到，就告訴在球場玩的'一些人，如果有人找錢包，讓失主到物業食堂，之後失主果真在找錢包，併到了物業食堂，吳主任將錢包交失主手裏，失主非常感激。在20xx年6月7日，失主為表感謝，給吳主任送來一面旌旗到物業服務中心。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。吳主任拾金不昧的精神，充分表現出了高尚品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。做為公司領導以身作則的良好品質，更應該值得公司全體員工學習他這種拾金不昧的精神，為公司企業的發展做出自己應有的貢獻。
學生的表揚信 5
1月24天中午，我在xx第一中學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班的xx微同學拾至了。它僱勿上回家吃飯，拿着錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優尚品質感動，在提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓勵的。
感謝xx首中學的校領導、教練以及孩子的.家長培育，學習出這麼傑出的少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。
xxx
20xx年xx月xx日
學生的表揚信 6
尊重的校領導：
你好！首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬！
事件是這樣的：自己於20xx年xx月xx日喪失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），由於雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班xx同窗在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業依據暖氣費收據接洽到我，他並不留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。
本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得學習，值得讚揚，她的舉動充足體現了貴校高貴的`道德情操跟精神風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵，讓這份美德更好傳承下去，讓更多人傳承下去。讓更多的孩子能從中學習，承前啟後，發揮優良傳統的良好品德！
再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬！
此致
敬禮！
表揚人：
日期：
學生的表揚信 7
XXX的家長：
您好!
這是我給您們的第X封表揚信!
首先祝賀您的孩子在學校經過自己的'努力，獲得了XXXXX面小紅旗。你的孩子在學校表現很棒，學習努力，上課專心聽講，積極動腦，認真完成各種作業，書寫漂亮;(若今後孩子在XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX方面表現再出色一些就更完美了!)當然孩子的成長離不開您們家長的認真輔導和大力配合;希望在以後的日子裏，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年!
按照我和孩子們的約定，他(她)有一個願望XXXXX，希望您們能實現他(她)的願望!
最後祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來越優秀!
此致
敬禮！
數學老師：陽維碧
20xx年X月X日
學生的表揚信 8
親愛的金老師：
您好!
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什麼呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖説，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的`60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地説：“快脱下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脱下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們説：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種説不出的慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬語説不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生的表揚信 9
xx學校領導：
您好！
x月xx日，貴校學生xxx在我單位（xx單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衞手裏，一再要求門衞要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衞的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衞發現，把錢歸還了。之後我們經過多方打聽，才明白了這位同學是貴校八年級的`xxx。
在這樣物慾橫流的時代裏，一個八年級學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要明白600元對他來説也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇蹟！
順祝
工作順利
表揚人：xxx
xx單位
學生的表揚信 10
xx中學領導：
貴國小生xx同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子xx就讀於九年級年級，一個月前患急性肺炎住進了醫院。他因此耽誤了不少功課，我們都很着急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的'為他補課，一個月來，天天都是如此。xx同學在面臨大學聯考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們全家都非常感動。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。此致敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生的表揚信 11
尊敬的校領導：
6月24天中午，我在xx（不便説明的文字）第一中（中間，中國）學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班（分佈，排列）的xx微同學拾至了。它僱勿上回家（量詞，房屋，家庭）吃飯，拿着錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優尚品質感動，在（居於，處於）提倡消滅國家的.今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓（鼓吹，打鼓）勵的。
感謝xx（不便説明的文字）首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這麼傑出的少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。
順祝工作順利
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
學生的表揚信 12
全校同學：
12月30日晚在瀘縣二中首屆跨年通宵文藝晚會期間，高20xx屆B部3班彭玲同學在體育保管室附近的路旁拾到現金1126.5元，彭玲同學毫不猶豫地將現金交給了現場執勤的學校保衞老師。在學校保衞處的.努力下最終找到了失主(高屆二分部曾某)，失主非常激動，對彭玲同學表示了感謝。
“拾金不昧”是反映一個學生、一個班級和一個學校道德水平的一面鏡子。彭玲同學拾金不昧的行為充分體現出學校“三成兩創，三立兩尚”辦學思想的先進性，也表現出瀘縣二中學生高尚的人格品質和優秀的社會公德。
學校在獲知此事後，對彭玲同學拾金不昧的行為提出全校表揚，號召全體同學向彭玲同學學習。
四川省瀘縣第二中學
1月
學生的表揚信 13
20xx年8月28日，我三小三(2)班的張x同學在操場報名的時候，拾到25元。
張x同學拾到錢後立即主動的上交給了班主任老師。20xx年9月13日中午，二(3)班的李x同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
張x、李x兩位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的'榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
三小20xx年9月13日10月23日上午，福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。
她的這種拾金不昧的行為充分體現了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學，對於找回丟失的手機，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝。
現特對晁蕊同學提出通報表揚，並告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，希望所有同學像她一樣，讓傳統美德在我們校園裏繼續發揚光大!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學生的表揚信 14
親愛的同學們:
雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多麼振奮人心的事啊!
5月4日，四(1)班蔡和劉XX同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論着“黃金週”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣着襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店裏買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家裏，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺飢不擇食、津津有味的.神情，她們倆會心地笑了。
接着，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的再三謝絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假，蔡、劉兩位同學不惜放棄難得的遊玩時間，不計個人得失，樂於幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎?難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以蔡、劉XX同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!
XX國小
20xx年4月17日
學生的表揚信 15
xxx：
我們都説好習慣好人生，一個好的行為習慣會影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表揚，給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望XX在表揚聲中越來越可愛！越來越自信，所以作為媽媽的我及時記錄下孩子的閃光點和點滴的進步，並請老師念給她聽。
首先，我要表揚XX的`是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時覺得孩子懂得孝敬長輩，關心、愛護長輩，很開心！希望她繼續保持做個懂事可愛的孩子。XX真棒！
再是，我要表揚XX早上起牀能自己穿衣服，雖然動作上慢了一點，但還是能夠自己完成，很不錯！XX真能幹！
還有，我要表揚XX每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛XX寶貝！
最後，希望XX寶貝在20xx年裏更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現。XX，加油！加油哦！
xxx
xx年x月x日
