精選助學金申請書集錦6篇
現今社會公眾的追求意識不斷提升，我們都會用到申請書，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編精心整理的助學金申請書6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的學院領導：
我是來自畢節市一邊遠山村的學生，家裏世代以那兩畝方田務農為生，十年寒窗，有幸來到貴校深造，而無奈，如今僅憑家裏那些許的農作物，根本無法維持我昂貴的大學費用，而且，現在弟弟也在上高中，高堂尚有年邁的爺爺奶奶需要父母贍養，這次來上大學，都已經負債累累。我本想過放棄學業外出打工掙錢讓弟弟上學，讓家裏減輕負擔，但是，十幾年的努力，父母也不想讓我放棄，而且，沒有知識，又怎麼能夠改變貧窮的面貌呢？幸好，如今國家和社會對我們這些貧窮的學子有政策上的優惠，鑑於條件的艱苦，鑑於能夠給父母減輕但負擔，我特此申請，希望能得到各領導的同情和恩准。滴水之恩，湧泉相報，如果有幸能得到幫助，我也會用我的努力和勤奮來回報社會，改變貧窮的家庭，改變貧窮的家鄉。
此致
敬禮
助學金申請書 篇2一、 活動主題：“資助政策、助我成長”
二、 活動目的：此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難
學生資助知識，讓每位在校生全面瞭解高校各項學生資助政策，掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、大學生徵兵入伍學費補償等各項資助項目的申報條件和申請程序。
三、 活動意義：使國家資助政策深入師生之中，確保
國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，引導他們在獲得資助的同時，培養學生的思想政治教育，懂得感恩，關愛他人，關愛社會，對國家和社會有所回報。
四、 活動時間：20xx年4月25日。 五、 活動地點：教學樓410室。
六、 參加人員：11級光伏4班全體同學、班主任、各任課老師。 七、 主持人：張光輝 八、 本次班會形式：知識問答 九、 本次班會過程： 1、 開場白：
主持人：為進一步加強大學生資助政策，普及資知識，今天，光伏4班舉行以“助學教育助我成題的班會活歡迎到場的委和老師以4班的全體大家晚上好！有人説，風雨中挺立才是真正的英雄，而在這裏，助政策才”為主動，首先各位評及光伏同學們，我們感謝國家助學政策給我們撐起的一片碧藍天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學路上的感恩。
有人説，重生是為了脱離地獄，而撥開雲天見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報答，國家乃至學校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個世界充滿無私，充滿幫助。
2、 接下來我問將進入本次班會重要環節：
高校家庭經濟困難學生資助政策知識問答：
（1）、問題一：如果大一時沒有申請國家助學金，大二時是否可以申請？楊緒磊同學答：國家助學金按學年申請和評審，前一學年沒有申請，不影響以後學年的申請。
（2）問題二：生源地貸款合同是一學年辦理一次嗎？
歐陽經平同學答：根據生源地信用助學貸款管理辦法有關規定：生源地信用助學貸款一學年一辦理。借款學生或共同借款人必須每學年到當地資
助辦重新簽訂貸款合同並將回執帶回或郵寄高校進行回執確認，待郵寄回去當地資助辦後銀行才能再次發放助學貸款。
（3）、問題三：上一學年已認定為在冊貧困生的，新學年再申請認定時是否還要遞交家庭經濟情況調查表？
史紅雲同學答：如果家庭經濟情況無明化，就不需要遞交家庭經濟情況調查表，是要遞交申請審批表，重新進行評定。 （4）、問題四：生源地信用助學貸款受理每年只有7月—9月嗎？
（5）、問題五：能不能同時獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金？ 馬玉科同學答：國家獎學金和國家勵志獎學金，這兩個獎學金同一學年只能申請評定獲得一個。但同時可以獲得國家助學金，比如得到了國家獎學金，可以申請國家助學金；獲得了國家勵志獎學金，也可以申請國家助學金，但國家獎學金和國家勵志獎學金不能同時獲得。
（6）、問題六：高校畢業生應徵入伍服義務兵役要經過哪些程序？
劉世華同學答： ⑴ 參加兵役登記和預徵報名
⑵ 在高校參加預徵：5至6月份 ⑶ 到户籍所在地報名應徵：10至11月份
（7）、問題七：生源地信用助學貸款流程？
朱鴻偉同學答：首先，學生須帶上學生證（在校生）或錄取通知書（新生）和領取（下載）申請表到相關部門核實確認後，到户籍所在地縣區教育局或資助中心提交申請；其次，資助中心將核實情況並做好信息錄入並簽訂合同；最後，學生攜帶回執到所就讀學校辦理回執手續並郵寄資助中心等待放款。具體細節可以諮詢户籍所在地縣區教育局或資助中心。 （8）、問題八：國家助學金基本申請條件？
王迎奇同學答：（1）、熱愛社會主義，擁護中國共產黨領導； 2）、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度； 3）、誠實守信，道德品質優良； 4）、勤奮學習，積極上進； 5）、家庭經濟困難，生活簡樸。
十、最後總結：
主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索??
我們來自農村，家徒四壁書侵坐但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮??
我們求學路
上，追尋夢想，追求自強，尋找希望的燈塔??
我們懷揣着感激，拼命讓自己自強，立志成
為國家的棟樑??
請班長為此次班會做閉幕詞：
班長：隨着團支書精彩的班會總結報告結束和兩位主持人的精彩的激勵之言的話音落下，我們的班會也走向了結束的征程，下面我宣佈：
光伏4班班會到此結束，在這裏，我代表光伏4班全體同學歡迎各位評委的到場和感謝光伏4班全體同學們的大力支持！謝謝！
助學金申請書 篇3尊敬的各位學校領導、老師：
您們好!我是陽光學院XX級XX專業學生XXX，我出生在一個貧窮而又落後的小山村。家中有六口人，父母文化淺薄,在家務農,由於多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,農業收入低微,所以全年收入十分微薄。父親的身體很不好，患有嚴重的腳殘疾，要靠藥物來維持病情。奶奶年老體衰多病不能勞動，且長年服用藥物使得她的身體非常瘦弱，一次意外的受傷摔斷了腿，由於沒有及時得到治療使得她多年來一直依靠枴杖助行，有時生活起居也得母親料理。我和弟弟都在讀大學，家裏的支出遠遠大於收入，為供我們讀書，父親拖着病體在外打工掙錢為我們掙學費和生活費。家裏就靠母親一個人，並且母親的身體也不如以前，多年扶植我們求學使得家庭負債累累，生活十分困難。
感謝學校給予我這次申請助學金的機會，在校期間，我以積極向上的態度努力學習，團結同學，遵守校紀校規，積極參加學校的各種活動。為減輕家庭的負擔，為更好地完成學業順利畢業，我真誠希望學校領導和各位老師給我一次機會。我只要一有能力就會馬上回饋社會，幫助所有需要幫助的人。特別是我一定要成為能為社會和國家做出偉大貢獻的人。
申請人：yjbys
20xx年xx月xx日
助學金申請書 篇4尊敬的校領導,各位老師：
您好!我是14經貿的***，我來自廣東10大貧困縣之一的五華縣，父母都是工人，靠微薄的收入勉強維持生活。
但是艱苦的生活並沒有影響我求學之路。自入學以來，我一直刻苦學習，省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不在努力着，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。在高中的時候我就通過自己的努力成為了一名光榮的預備黨員，而在去年的12月份我預備期滿並順利轉為正式黨員，在大一我擔任了102黨支部的組織委員，協助左平老師開展支部的各項工作，並在生活嚴格要求自己，力爭起到先鋒帶頭的作用。
我的家庭有7口人：爸爸媽媽以及我們五兄妹。我們五兄妹現在都是在讀生，每年的學費和生活費都要靠親戚資助，家裏還有一部分負債，父母都是打雜的工人，收入有限。所以説我家的生活狀況真的不容樂觀。而為了減輕家裏的負擔，每年的暑假我都會去打暑期工，今年也不例外，然後我在學校也有勤工助學，在圖書館的四樓流通室上班。
雖然我的家裏非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。在校期間，我積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，我是求是志願者協會的部長，曾組織參加過多項志願者活動，同時我還是黨校助理，協助黨校開辦黨課。
我本不願給學校添麻煩，但我現在真的十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。 我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的`燃眉之急。我會以100%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!
再次真摯的感謝各位領導。
敬禮 !
申請人：
助學金申請書 篇5尊敬的學校領導：
您好！
我是xx一中高一16班的一名學生，家住xx縣xx鎮xx村，因家庭困難特向政府申請貧困助學金。
我家現有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家裏僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經濟來源，現在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經輟學，可爸爸再苦再累也願意供我上高中，來改變我的人生。高中的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之後湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脱現在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業，成就我的大學夢想。
在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優秀的高中生。生活中照顧好自己，服務於同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。學習中大膽創新，鋭意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優的好學生。時刻為校園建設盡心盡力，多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力.我會加倍努力，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閲歷，提升自己的文化修養，爭做時代文明的優秀青年！
因此我希望得到政府的援助，緩解一點經濟壓力，助我順利完成學業！
申請人：xxx
20xx年x月x日
助學金申請書 篇6尊敬的 大學學校領導：您好!
我叫 今年考入本校 (院)，就讀於專業。我來自xx縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由於母親常年多病，家裏開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過着清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會...... 從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。國小，國中，高中，我刻苦學習，努力奮鬥，20xx年8月的一天，我接到了 大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終於圓了大學夢!
但是，相比國中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之餘，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終於向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債台已築。
為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。 大學，我人生中新的起點。今後的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：yjbys
20xx年xx月xx日
