【精選】建議書作文錦集7篇
在學習、工作生活中，建議書對我們的作用越來越大，建議書可以充分調動各方面的積極因素，集中廣大羣眾的智慧。那麼你有了解過建議書嗎？下面是小編幫大家整理的建議書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的校領導：
我是本校的一名國小生，已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優美，高大挺拔的松樹，奼紫嫣紅的小花??可是，當我們走進教學樓是，就會發現許多美中不足之處。
樓梯轉角處的水龍頭儘管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕於耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那麼一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4。32千克的水，一年就有XX76。8克水流失了。這些數字是相當驚人的。
我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。”所以，節約用水，從點點滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關節約用水的標語。
2、開一個節約用水的班會。
3、開一個節約用水的主題活動。
這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。
此致
敬禮
XXX
年月日
建議書作文 篇2敬愛的區長：
您好！
霧都，是大家對倫敦的一個趣稱。經過了半個世紀的變遷，倫敦摘掉了霧都的帽子。而我們長清，這城市的名字不正是前人對我們的期待嗎？而現在，長清的霧埋的天氣日益嚴重。私下裏，有人講過一個這樣的笑話，説最有趣的霧埋是——考試時，老師站在你的面對，卻沒有發現你在作弊。而你呢，手裏拿着小紙條，卻看不清上面的字。
我的家住在匯富苑小區，小區的南面原來是一座綠色的小山。因為蓋樓的原故，小山的下面就毀容了，土堆，垃圾，亂石。甚至一度烤肉串的小攤也乘虛而入。哪怕我在家裏，帶着羶氣味的青煙隨風而來。雖然離山很近，但小區的人們都繞開它，而去遠的地方爬山。
敬愛的區長伯伯，俗語道：千里之行，始於足下。千里之堤，潰於蟻穴。對於我們小區旁邊的這個死角整治，我提出如下建議：
1 。在匯富小區進行募捐，號召大家自願自發的拿出行動，人人爭當環保先鋒。
2．在對垃圾進行清理的同時，將空地有償地讓那些退休的老人來種菜。既豐富了他們的生活，也綠化了環境。
3．獎罰分明，對亂倒垃圾的個人和單位，一經查實，經予批評和教育。
建議人：
年月日
建議書作文 篇3先福村各位領導： 我是一名五年級的國小生，我們所有人喬遷新居，就出現了一個一致的問題：沒有有線電視和電話，對許多人的工作、生活、學習帶來不便，尤其是老年人，老年人有許多業餘時間，大家都為這件事感到苦惱，我知道正在建新房才使居民樓沒有有線電視，但我作為一名小村民，一名國小生鄭重地向各位領導提以下意見：
一、儘快把新房建好；
二、如果進度有限，就請各位領導多請一些建築工人，同時把綠化、網絡、電話、有限電視，我認為多搞一些綠化，因為我們需要氧氣，植物就彷彿是一個氧氣工廠，為人類供氧氣，還能使這個小區更加美麗，電話是家庭通訊工具，對每個人都很重要；
三、或者你們先把有線電視搞好，你們在去安心建房，這樣既能讓村民快快樂樂的生活，又能讓你們沒有那麼多的煩惱；
四、請各位領導同意我的意見，儘快解決這個問題
建議書作文 篇4親愛的叔叔阿姨：
現在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們開始行動起來。雖然環境現在十分樂觀，都是卻十分重大的隱患，這都是人為製造。
然而有些人亂砍伐木。咚咚咚——哪裏來的那麼刺耳的聲音快來看看，原來又是盜伐木工人，樹木十年，就被盜伐木工人砍了。
濫現現象，然而白色塑料袋，已經成為世界話題！據統計：每年全國一次性發泡塑料具使用差不多100億。工業廢氣是我國大氣污染，為了保護我們的家園提出如下建議：
1.不亂丟垃圾！
2.不隨地吐痰！
3.節約資源，建議大人們買菜時，少用塑料袋。
4.用筆儘量換芯，減少外殼的浪費垃圾量多！
現在生活環保要面臨的最大問題，為了地球媽媽，我們必須從節約開始。有句名言：家園只有一個，地球不能克隆。叔叔阿姨你們不知道嗎？現在我們的國家，不如一個小國家，每一個旅遊景點都是垃圾，保護環境就是保護生靈。
叔叔阿姨請你們保護地球，保護自己的家園。
六年級:楊鈺玲
建議書作文 篇51. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3. 前後內容關聯不夠緊密部分內容過於孤立與文章主體聯繫不夠密切。
4. 敍述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特徵。
5. 詳略安排不當主次不夠分明。
6. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過於陳舊老化。
7. 觀點明確好惡立場分明使人一目瞭然。
8. 主題直接凸現於內容之中明瞭扼要毫無贅意。
9. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。
10. 中心不夠明確立意不夠清晰。
11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
12. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
13. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
14. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的.注意。
15. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。
16. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。
17. 情節變化平淡無奇缺乏新意。
18. 情節平直毫無懸念平鋪直敍似記流水賬。
19. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
20. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
建議書作文 篇6母校的各位領導：
我即將國小畢業，離開母校。回顧五年來的國小生涯，母校的領導和老師對工作認真負責的敬業精神讓我敬佩，還有我們學校那良好的校風、嚴格的紀律必將對我以後的學習有着很大的幫助。我要留下對母校的美好祝願，也向母校提幾條建議：
一、增設圖書室。
因為同學們的書畢竟是有限的，所以這根本滿足不了酷愛讀書的同學們的渴求。因此，我建議學校增設圖書室，這樣不僅可以使同學們開拓視野，還能對課內的知識進一步鞏固，使同學們的學習有所提高。
二、多開展課外活動。
我們的祖國不需要只會高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學校多開展課外活動，讓同學們走出分數的繩索，走出校園，走進巧奪天工的大自然，走進充滿競爭的社會，培養學生的自立能力。
敬愛的領導，我的建議可行嗎？我衷心祝願我們的學校更加美好！
建議書作文 篇7敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊！您下課後，總會出現在教室後門，注視着同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這麼多精力，捨棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢着我們這羣“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，老師與同學之間，同學們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，八年級卻什麼都變了。同學變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當然，這有我們的過錯，我們習慣於不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出於各方面考慮，在我們班上劃分了一個最後三排區，這裏大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最後三排老師大都不管，可老師您知道這是多麼危險的事嗎？
您可能是這樣想的，最後三排的同學自己不想學，那麼只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果；不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降！然後老師愈來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差！惡性循環由此開始！
但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不願看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎？
比學習，比榮譽更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關係。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，老師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這隻會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關係也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一週一次即可。在這當中，你一定會收穫驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛！
再是關於體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生幹體力活。您不管是出於想鍛鍊下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在老師眼中，應該什麼都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學都會共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨佔鰲頭！
6班
敬上
