幼兒園感恩倡議書
尊敬的各位家長朋友：
您們好！
我們沐浴着愛的陽光長大。我們滋潤着人間的真情成長。多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。多少回含着
感動的淚花暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的生活是最甜美的。
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕鬆自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些後來連名字都不記得的人一直在支撐着我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
其實我相信很多家長都很關心孩子的素質培養，從近期很多媒體報道上看有些80後的年輕人已經暴露出獨生子女的弱點，自私，自傲，脆弱，精神空虛並缺乏責任心和愛心，這也成為一大社會問題。那我們希望我們的孩子將來怎樣呢？
我們小二班很重視孩子的德育培養以及情感教育，在“感恩節”期間我們設計了豐富的主題活動，活動分4個環節，收集愛，表達愛，傳遞愛和回饋愛，我們會在感恩週期間循環播放關於感恩的故事、音樂，把整個小二班營造成一個充滿“愛”的大家庭，還會組織孩子們進行兄妹、姐弟之間的關愛活動，並讓孩子們親自去做一些小禮物來表達愛，傳遞愛，其實每個孩子、家長、老師都有一顆善良的心，我們只是想通過感恩節的活動喚醒孩子們和家長們那顆久久沒有被人觸動的地方！讓孩子們常懷感恩之心，讓孩子們感激和懷念那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。孩子們擁有了感恩之心就會更加熱愛幼兒園、小朋友、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。所以在這裏我們號召家長朋友積極配合能夠更好地貫徹活動。
感恩不是集中在一天的活動，“滴水之恩當湧泉相報”的美德不是一朝一夕可以培養出來的，而是需要潛移默化地影響孩子。從小培養對家人的愛，對師長的愛，對朋友的愛以及對社會的責任心。我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心與社會責任感。讓我們行動起來，把感恩這一美德延續下去，進行到底！
有些家長工作十分繁忙，經常加班出差，但我們只有一個孩子，爭取別錯過孩子的每一段成長經歷。“家園共育”是一個很好的理念，孩子的教育需要我們老師和家長的密切配合，這就好像跳雙人舞，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。
親愛的爸爸媽媽，我們的活動也希望得到您們的積極響應，也需要您們的加入，讓我們共同參與，用我們的行動去感染孩子，讓我們的孩子從小就擁有一顆感恩的心，讓他們的心中充滿愛，我想這是我們共同的心願！
我們小班現在正在徵集家長關於怎樣教育孩子學會感恩的徵文，以及寶寶為別人做事的攝影作品，這也是我們收集愛、表達愛、傳遞愛和回饋愛的活動之一，請家長積極配合，徵稿截止日期為11月24日.
幼兒園感恩倡議書 [篇2]
一、活動緣起：
如今的孩子，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，而他們卻從不懂得去為父母親及身邊的人做些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這並不是“個別現象”的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎麼了? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子缺少一顆感恩的心，很多事情都被他們視為理所當然。在倡導構建和諧社會的今天，學會感恩顯得由為重要。
二、活動目的：
在2015年“感恩節”來臨之際，我們希望通過開展以“知恩於心，感恩於行”為主題的感恩節活動，以豐富多彩的活動形式，讓孩子們懂得並且學會感恩，讓和諧感恩的信念在孩子的小小的心中慢慢開始成長，讓幼兒從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩。通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動前期準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。
2、幼兒園及班級的感恩節環境佈置。
3、各種活動所需的材料。
四、活動的大致安排：
1、向孩子介紹感恩節的來歷和一些習俗。
2、欣賞《感恩的心》歌曲，學唱歌曲的主要部分。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。
3、和幼兒一起玩一些感恩節的傳統遊戲，讓幼兒感受到感恩節也是一個快樂的節日。
4、和幼兒一起説説他們想要感謝的人，為什麼要感謝他們，以及以什麼樣的方式來感謝他們。
5、做一張感恩節卡片，並説一句感謝的話，家長或老師幫助寫下來，鼓勵孩子將卡片送給他想感謝的人。
6、 能用語言向家人和身邊的人表達謝意。
……
親愛的爸爸媽媽，我們的活動也希望得到您們的積極響應，也需要您們的加入，讓我們共同參與，用我們的行動去感染孩子，讓我們的孩子從小就擁有一顆感恩的心，讓他們的心中充滿愛，我想這是我們共同的心願！
幼兒園感恩倡議書 [篇3]
親愛的家長朋友們：
感謝您們把一個個天使般的小生命送到北京**幼兒園，在您親手將孩子遞給我們老師的那一刻起，我們就明白 “讓幼教讚美生命”這句話的含義。 因為孩子，我們又多了一份親情、友情和真情。同時，也給我們的職業賦予了更重要的使命，我們不僅要教會孩子們學習更多的知識和本領，更要教會孩子們懂得做人的道理，學會感恩。
11月25日正值感恩節，為了不辜負您們對老師的信任和支持 ，我們將在感恩節來臨之際，特舉行“知恩於心 ，感恩於行”感恩節大型系列活動。通過活動，讓孩子們懂得感恩、學會感恩，讓和諧感恩的信念在孩子幼小的心靈中漸漸成長。並能從活動中體驗感恩， 在生活中實踐感恩。 即，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
本次活動老師將以年齡組為單位，分別以不同的形式開展。如園內感恩、走進社區感恩、走進福利院感恩等，活動內容豐富，範圍較廣 。一直以來，“家園共育”是我們共同的理念。每次活動因為有了您們的參與和援助，才使活動的主題得到了昇華。因此本次活動同樣離不開您們的大力支持和配合。請根據自己孩子的年齡段配合做好以下幾項工作：
大中班組配合內容（1、2、3）託班、小班組配合內容（1、2、3、4）
1、 給孩子講感恩節的故事，瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、親子製作數分感恩節“賀卡”“花環”等，並寫上孩子姓名、幼兒園及祝福語。（大班孩子可嘗試自己寫）
3、帶上準備好的賀卡，陪同孩子送給自己親人，朋友，也可以是他人 ，像環衞工人、黃包車師傅、出租車司機、警-察叔叔等。也可讓孩子為長輩做一些力所能及的事情。並請您記錄下與孩子一起感恩行動的點點滴滴，相片記錄、文字記錄均可。
4、感恩節食品富有傳統特色，如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。（11月25日開展）
以上要求如果您還不是很清晰，詳細請見博客或諮詢本班老師。親愛的家長朋友們，讓我們趕快行動起來吧！ 相信在我們大家的共同努力下，感恩節活動一定會開展得有聲有色。 就讓我們一起期待吧------
北京**幼兒園
20**年11月22日
幼兒園感恩倡議書 [篇4]
尊敬的各位家長、老師，親愛的`小朋友們：
你們知道本週的星期天——5月10日，是什麼日子嗎?有聰明的小朋友肯定會記得!對!是我們偉大母親的節日。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”一首《遊子吟》道出了千百年來母愛的大公與無私。
母親節就要到了，親愛的小朋友們，你們有什麼話想説給媽媽聽?我們該為母親做些什麼?要如何讓母親感受到我們對她深深的愛和感激呢?在這美好的節日來臨之際，特號召全體寶貝以及許許多多懂得感恩、智孝仁愛的孩子們：在母親節給媽媽一個驚喜，可以“為媽媽做幾件有意義的事”。
比如：
1、 自制一份小禮物(賀卡或書法、繪畫、手工作品)，或一張漂亮的“開心親情卡”獻給媽媽，表達感恩母親的心願。
2、 為媽媽泡一杯熱茶或獻上一支歌或一首詩。
3、 主動承擔一次家務活(打掃衞生、清洗衣服、收拾桌椅等)，讓辛苦了364天的媽媽，在自己的節日裏好好休息一天。
4、 為媽媽捶一捶背或洗一次腳。
5、跟媽媽説説心裏話，向母親道一聲温馨的祝福，感謝母親的養育之恩。如：“媽媽!我愛您，祝您節日快樂!”或者“祝媽媽越來越年輕，越來越漂亮!”
6、跟爸爸商量一下，一起為媽媽實現一樁心願。
7、假如媽媽碰巧不在身邊，也請給遠方的媽媽打一個電話，告訴她們：媽媽，您辛苦啦!我永遠愛您!
孩子們，讓我們積極行動起來，為母親獻上一份特殊的禮物吧!感恩母親就要聽從母親的教導，少讓母親為自己操心、操勞，幫助母親做力所能及的事情，用實際行動報答母親的養育之恩。我相信懂事的你們一定能做到，讓幸福的媽媽每天都像在過節一樣!
最後，讓我們共同祝願天下所有的母親節日快樂!祝福她們永遠平安幸福，健康長壽!
幼兒園感恩倡議書 [篇5]
尊敬的家長：
你們好！每年11月的最後一個星期四是一個特殊的日子——感恩節。設立這個節日,就是為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，常懷一顆感恩的心，珍惜身邊的每一個人，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們，做一個富有愛心的人。
常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的生活是最甜美的。生活不是筆直通暢的走廊，但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些後來連名字都不記得的人一直在支撐着我們。
我園禮儀教育中的一大要素“學做人”中就很重視孩子的德育培養以及情感教育，在“感恩周”期間我園設計了豐富的主題活動，我們會在感恩週期間循環播放關於感恩的故事、音樂，把整個幼兒園營造成一個充滿“愛”的大家庭，並讓孩子們親自去做一些小禮物來表達愛，傳遞愛，讓孩子們常懷感恩之心，以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報，對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。
孩子們擁有了感恩之心也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。有些家長工作十分繁忙，經常加班出差，但我們只有一個孩子，爭取別錯過孩子的每一段成長經歷。“家園共育”是一個很好的理念，孩子的教育需要我們老師和家長的密切配合，這就好像跳雙人舞，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。所以在這裏我們號召家長朋友能在百忙之中做如下配合:
1、與孩子一起收集一些古代的或是名人孝敬父母的小故事，與同伴共同分享；
2、鼓勵並幫助孩子背誦幾句孝敬父母的名人名言或詩歌。
3、引導孩子多對他人説感謝的話語：如：謝謝！對不起！沒關係！辛苦了！等等。
4、與孩子共唱《感恩的心》，共同學念《弟-子規》，學背《遊子吟》、《憫農》等。
5、教會孩子做一件力所能及的家務，並長期堅持下去。
6、配合孩子完成感恩家庭作業，把這些美好的場面用相機記錄下來，共同完成感恩親子製作，將愛心融入靈巧的雙手，與幼兒園的同伴們共同分享。
7、將您怎樣教育孩子學會感恩的寫成文章，交到本班老師處，與其他家長分享。
感恩不是集中在一天的活動，“滴水之恩當湧泉相報”的美德不是一朝一夕可以培養出來的，而是需要潛移默化地影響孩子。從小培養對家人的愛，對師長的愛，對朋友的愛以及對社會的責任心。讓我們行動起來，把感恩這一美德延續下去，進行到底！
英皇幼兒園
2011年11月21日
