【精品】讀書的建議書四篇
在現實社會中，建議書的使用越來越廣泛，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的建議書4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的家長：
您好!
在這個春暖花開、萬物復甦的季節裏，我園的第三屆讀書節開始了，本屆讀書節的主題是“牽手好書，文明懂禮”，我們的孩子將在這個讀書節裏體驗閲讀的快樂，享受濃郁的書香。
孩子對一個家庭來説，是不可或缺的一部分，對於每一位父母來説，是一種傳承、責任，更是一種夢想的延續。
我們都希望孩子有所作為，有所建樹，而閲讀就是孩子成長的基石，閲讀是孩子精彩人生的開始!家庭是社會的細胞，只有我們每個家庭都努力營造起良好的學習氛圍，孜孜不倦地學習，才能有效推進整個社會文明的進步。
為了給孩子營造一個良好的讀書環境，為了培養孩子良好的閲讀習慣，更為了家園合力給幼兒園讀書節推波助瀾，創設濃濃的書香氛圍，特向每一位家長提出以下倡議：
1、為孩子創設一個良好的閲讀物質環境。
條件允許的家庭，為孩子佈置一個温馨的書房;條件有限的家庭，為孩子創設一個圖書角(有自己的書櫃)，讓孩子有一個安心閲讀的小天地。
2、定期為孩子購買圖書。
在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書，或一週一本、或一月一本，日積月累。
購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閲讀的圖書。
3、做孩子家庭閲讀的夥伴。
家長每天要抽出30分鐘，與您的孩子一起進行親子閲讀，一起體驗閲讀的樂趣，做孩子讀書的榜樣和夥伴!
4、積極參加班級“書香家庭”評選活動。
並且把參評的過程作為提高我們家長自身素質，創設我們家庭閲讀氛圍的平台，也使“書香家庭”成為我們家長學習的榜樣。
尊敬的家長朋友，讓我們家校聯手共努力，把彌久益濃的書香傳播給每一個熱愛生活的家庭!把愛閲讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田!
此致
敬禮!
xxx幼兒園
20xx年5月2日
讀書的建議書 篇2親愛的同學們：
在這丹桂飄香、天高雲淡的日子裏，我們迎來了我校第一屆讀書節!著名文學家冰心曾經這樣寫過：“讀書好，多讀書，讀好書”。
一本好書就像一艘航船，引領我們駛向生活無垠的海洋。
優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造。
在書的世界裏，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯美的山河;可以知文史經哲，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。
一個不讀書的人，他的生命只有一次，除了他自己所經歷的，他不知道還有別的。
而一個博覽羣書的人，他的生命體驗就成百上千倍地增加了。
他可以體察帝王生涯、平民甘苦;也可以飽覽山川景物、風土人情;他還可以出進於歐洲的沙龍、拉美的叢林;或做風騷倜儻的才子;或為躍馬橫戈的猛士……。
這時，他們的心靈不僅是他們的心靈，那裏注進了豐富的情感和思想——通過閲讀，我們擴大了自己的生命空間，我們延伸了自己的生命長度，我們進步了自己的生活質量!
就在月復一日的閲讀中，體驗着一種又一種別樣的生活，享受着文字帶給我們的快樂，那些詞彙啊，段落啊，章法啊，結構啊，就潛移默化地靜靜地進進你們的腦中，出現在你們的口中，作文中，那些文明的言行，高尚的品格就會悄無聲息地化為你們的東西。
也許，讀了一天、兩天、一個月、兩個月不能覺察，但假如堅持三年五載，一定有所變化!這就是書的滋養。
書讀多了，眼界就開闊，思維會更加靈敏，心靈會更加豐富，目光會變得更加清澈!林語堂先生説過，讀書可以“擺脱俗氣”可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養靈性”。
因此，古今中外很多偉人都非常愛讀書。
愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事，愛讀書的孩子更謙虛，愛讀書的孩子更瀟灑美麗，愛讀書的孩子更可愛。
熱愛讀書吧!讓讀書美化我們的心靈，讓讀書成為一種生活，一種有品質的生活，讓讀書把你們的生命變得與眾不同!
讀書的建議書 篇3老師、同學們：
大家好！面對全校的閲讀現狀，我很是擔心。國小語文中最重要的就是閲讀，如何提高閲讀水平呢？只有多讀書。由此可以推出，讀書是很重要的，更何況我們解小是一個書香校園。因此，我代表六年級中隊，向大家建議：
1.首先要培養愛讀書的興趣，形成習慣。
讀書，一定要在心裏真正去愛，才能讀得進去。如果心中不願意，再好看的書也黯然失色。好讀書，是通過讀書獲得知識與技能的基礎，也是關鍵。只有去了解了，才能更喜歡書。
2.要學會選擇適合自己的作家作品。
每個人的風格、喜好是不同的，也正因為如此，世界上才有形形色色的書。外向的人可能比較喜歡語言風格豪放的.作品，內向的人可能比較喜歡語言風格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標準：當你拿到一本書閲讀時，能夠很快進入文字，併產生聯想、想象甚至創作的衝動欲，就可以斷言：這書是適合於你的佳作。
3.瀏覽、瞭解。
瀏覽不等於走馬觀花。可以先看看作者是誰，寫作的背景如何，再讀讀序文以及跋語，瞭解一下名家對該作品的思想性與藝術性的評價。然後通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運。
4.隨時進行勾劃摘抄。
一本好書裏當然有許多優美的段落，看過就往豈不可惜？如果是自己的書，可以在上面畫出自己喜歡的語句，再細細品讀；如果是別人的書，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來，就能在作文上引用了。
5.集中閲讀與廣泛閲讀相結合
閲讀自己喜歡的書當然是可以的，但對其他風格的書也應該去了解，閲讀。這樣才可以擴大自己的知識面，吸收更多有益的知識。
6.多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識，不是一舉兩得嗎？我在家裏，常常把自己認為好的書推薦給媽媽，還加深了和家長的溝通，不是很完美嗎？
以上就是我個人的建議，還希望大家要儘量結合自己的實際情況進行閲讀，養成好的讀書習慣，持之以恆地讀下去，終將成為智者。
讀書的建議書 篇4尊敬的家長：
你們好!
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯!幫助小翰林養成愛讀書，讀好書，好讀書的習慣，使他們受益終生，是學校領導和老師寄予每一位學生最誠摯的希望。
9月14日，學校第二屆悦讀節將如約而至。我們特別希望每一位家長積極參與悦讀節的各項活動，並以此為契機，備加珍惜和孩子一起閲讀的時光，充分享受和孩子一起閲讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構“書香家庭”。為此，學校向每一個家庭發出倡議：
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書，共享閲讀的快樂。
2.每次閲讀後和孩子交流讀書心得，提一些啟發性的問題，引導孩子學會思考。
3.每月和孩子逛一次書店，至少購買一本有益於孩子成長的書籍。
4.每學期為孩子計劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”。
5.和孩子一起養成勤寫日記的習慣，鼓勵孩子向各種刊物投稿。
6.教會孩子閲讀方法，督促孩子做好讀書筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長能與孩子同讀一本書，共寫讀書隨筆，屆時學校將會舉行“閲讀之星”和“書香家庭”的評選活動。
家長朋友們，讀萬卷書、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數;讓我們的孩子在幸福閲讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們人人愛讀書、家家多讀書，在快樂閲讀中體味人生，感悟生命!
願每一個翰林學子在書香充溢的校園讀書節中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!
建議人
20xx年xx月xx日
