班級建議書模板錦集7篇

在日新月異的現代社會中，建議書應用範圍愈來愈廣泛，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那麼一般建議書是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的班級建議書7篇，歡迎大家分享。

尊敬的校長：

優美的學習環境是我們國小生最需要的，但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱裏等。這都是同學們不愛護教室衞生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱，根本不知道污染環境帶來的嚴重後果。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次保護環境的活動，讓同學參於其中，更好地懂得保護教室環境。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。

3.每週要進行一次保護環境的標語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。

5.要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。

相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環境意識逐漸提高，教室的衞生越來越好。保護環境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環境吧!

六(8)班 陳嘉慧

安全是學校教育教學活動得以正常開展的首要條件。做好學校安全工作是辦好人民滿意教育，維護社會和諧穩定的重要一環。

在教學工作中始終要不忘對學生進行安全教育。安全教育，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責任重於泰山。因此學校的安全工作是學校的大事。

我校領導本着“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。

我校每學期定期召開安全教育專題會議，且周前會議中也是時常強調安全教育。強化認識，詳細部署安全管理精細化的有關事宜，細化《學校安全管理制度》，責任到人。

為了保證師生的安全，保證教育教學工作的順利進行，在升旗儀式上進行專題安全教育，專門安排了安全知識講座，給學生髮放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動，進行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會。

對班級學生教育還需進一步加強如下工作：

1、班主任必須經常對學生進行安全教育，認真上好安全課，提出注意事項，增強學生的安全意識。

2、要求學生自覺遵守學校制定的規章制度，例如要求學生不準爬圍牆，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進校園，不準私自到壩塘游泳。校園內不得隨意舞槍弄棒，做危險遊戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時隨地要求學生注意自身安全

3、教給學生識別過期食品、假冒食品及食品商標的知識。對學生進行用水、用電的安全教育。嚴禁學生到校外購買小零食，保證學生飲食衞生。

4、進一步完善班級學生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查，每週公佈全班安全檢查結果。定期對學校的安全教育和防範工作進行檢查，及時發現、消除事故隱患。對有危險的區域，掛牌警示。

5、學校還應健全門衞制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外危險品進入學校。禁止學生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接。

6、教育學生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。

7、教育學生不進網吧，不上不健康網站。

尊敬的校領導：

您好!

為了能讓生活在校園裏的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：

1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衞士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。

2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。

3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衞生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。

5、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個國小生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝福學校的明天更加美好! 謝謝

建議人：

20xx年 xx月 xx日

親愛的同學們：

房間里長時間開着電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經歷過？

大家是否想到過，自然資源是有限的。現在世界上的自然資源已經開始減少了。如果我們有保護環境的意識，如果我們都能成為保護環境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

一：節約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二：節約用電 建議儘量用自然光，隨手關燈、電腦等電設備，使用完後及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

三：綠色消費 儘量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，儘量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重複使用的儘量接着用。

五：少砍伐、破壞 多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。

節約能源，減少污染；綠色消費，環保購物，重複使用；分類回收，循環再生；保護環境，萬物共存；

同學們，如果我的建議適宜，大家可以採納。讓我們為了地球的明天，獻出一份力。

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的.好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊！您下課後，總會出現在教室後門，注視着同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這麼多精力，捨棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢着我們這羣“野花”。

老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，老師與同學之間，同學們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，八年級卻什麼都變了。同學變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

當然，這有我們的過錯，我們習慣於不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有經驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出於各方面考慮，在我們班上劃分了一個最後三排區，這裏大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最後三排老師大都不管，可老師您知道這是多麼危險的事嗎？您可能是這樣想的，最後三排的同學自己不想學，那麼只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果；不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降！然後老師愈

來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差！惡性循環由此開始！

但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不願看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎？

比學習，比榮譽更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關係。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，老師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這隻會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關係也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一週一次即可。在這當中，你一定會收穫驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛！再是關於體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生幹體力活。您不管是出於想鍛鍊下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在老師眼中，應該什麼都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。

我們所有同學都會共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨佔鰲頭！

6班

敬上

各位班幹，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。

1、作為一名班幹，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班幹，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班幹會佔用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。

2、其次，作為一名班幹，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。

3、作為一名班幹，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班幹以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。

此致

敬禮！

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

親愛的同學們：

教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們國小生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室裏來吃，因為這些東西掉到地上後很難清理乾淨。

2、每天值日生必須把講台上的粉筆灰清理乾淨，以免把講台上的書本弄髒，讓粉筆灰吸進嘴裏不健康。

3、可以在窗台上種一些綠色植物，上完課後看看這些植物可以放鬆眼睛，預防近視，還可以淨化空氣。

4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋裏，下課後及時放到垃圾桶裏。

5、每天打掃教室及陽台後還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0。2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環境是多麼重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那麼我們的校園是多麼乾淨，美觀啊！

xxx

20xx年xx月xx日