幼兒園的承諾書
為認真履行《中國小教師職業道德規範》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，我承諾如下：
一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規，做學法、用法和維護-法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。
二、愛崗敬業。忠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒；認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業；認真執行教學計劃，自覺遵守教學規範；服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。
三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格；關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。
四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發和培養幼兒創新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發展；努力培養幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學規律，努力提高教育教學質量；綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，自尊自愛，模範遵守社會公德，在參與各種評優晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假。文明執教，舉止端莊，衣着得體，語言規範；關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。
六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受家長禮金、禮品；不利用職務之便向家長謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行為。
七、尊重家長。虛心聽取幼兒家長意見，密切保持家園聯繫，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長。
八、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發揚優良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、家長和社會的監督。
承諾人：
二〇一二年四月
欣欣幼兒園教師誠信育人承諾報告
在市場經濟體制下如何講誠信，是目前各行各業議論的熱門話題之一。誠信在人類道德體系中可以説是個帶根本性的道德規範。孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這説明了信在整個道德體系中的地位。這裏的信的意思就是誠信、信用，誠，就是真誠，真心實意。誠信對於教師尤其重要，因為關係到培養什麼樣接-班人的問題。我園以師德教育年活動為契機，開展我是光榮的人民教師系列教育活動，誠信育人。
一、開展師德、師風教育，誠信育人
我園以《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以造就務實、勤學、誠信、清廉的師德師風為目標，將師德教育作為今年教師隊伍建設的一項重要工作抓緊抓實，成立師德教育領導小組，制定切合本園實際的工作計劃，召開教師動員會，開展“勵志·博學·修身”讀書活動，有計劃地組織教師學習時事政治、政策法規、職業道德和現代教育教學理論，使學習成為教師發展的第一需要，倡導教師撰寫讀書心得、修養札記，形成良好的學習習慣和師德意識；開展教師人人蔘與的“幫扶一名特困生，關愛一名學困生（個案幼兒）”愛心行動，把愛心教育播撒至家庭、社會；開展以“誠信育人”為重點的師德、師風教育活動，在教師中開展“師德的底線是什麼”、“今天我們怎樣當老師”大討論，並由下而上，即：園務會討論制定教師誠信承諾，最後由全體教師認可（欣欣幼兒園教師誠信承諾：用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。），以誠信之言行育誠信之幼兒。我們以倡議書的形式，發動家長參與活動並給予監督，同時向社會公佈教師誠信承諾，並設家長意見箱，接受社會監督。
二、認識自我、挑戰自我
“認識我自己”，這是古代蘇格拉底留下的精闢哲學，至今仍照耀着、啟迪着人類自我認識的歷史進程。我們以“誠信育人”為重點，加強教職工的職業道德建設，促進教職工認真履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責。並對照《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》，通過發放家長、教師問卷和召開座談會等形式，開展教師“誠信育人”情況調查，即家長問卷（欣欣幼兒園教師“誠信育人”情況調查表），面向全體家長，以無記名形式（投家長意見箱回收問卷），對教師師德與能力評價、保育員師德評價，既有多項選擇，又有文字表述；還有保教人員問卷（欣欣幼兒園保教人員“誠信育人”情況調查表），面向全體教師與保育員，即教師自評與互評，保育員自評、他評，教師評保育員，保育員評教師，從家長問卷中反映了家長對教師誠信育人的認可，高度評價了教師賦予孩子的愛心與責任心；從保教人員問卷中，反映了教師與保育員良好的師德風貌，不過，家長問卷中也反映了極個別教師對幼兒的關愛還不夠細緻、態度較缺乏温柔；保教人員問卷中反映極個別教師的'協作精神較欠缺。通過問卷活動，我們進一步認識了自我，並組織教師討論分析存在問題的原因與改進的對策。由於幼兒年齡偏小，教師工作量大，對每個幼兒的關愛還無法做到面面俱到，這是客觀原因，但不能成為理由。我們應加強師德修養，加強“自重、自省、自警、自勵”的磨練，經常反思自我，並以自身的缺點、弱點與過錯為“敵”，以求自我的“日日新”，以淵博的學識、精湛的師能、良好的師德贏得幼兒及家長的擁戴，真正實現對社會的承諾，用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。
“隨着時代前進，不斷改造自己”。這是我國教育家吳玉章嚴以律己的精神寫照，值得借鑑。我園將不斷完善師德工作制度，實施“名師工程”，建立“學名師、爭名師、超名師”教師培養新機制，不斷超越自我，促進教師的專業成長，成為研究型教師。
中心幼兒園教師師德承諾書
教育事業是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養，全面提升我園工作人員的師德水準，我園全體教職工向社會、家長、幼兒鄭重承諾：
1、為人師表，使用規範的職業用語；不歧視幼兒，不説傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位幼兒和家長。
2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。
3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持正常的關係。
4、自覺遵守園內的規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。
5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。
6、儀表端莊，舉止文明，不穿高跟鞋進班級，不戴誇張的首飾，
不化濃粧，不穿戴與教師身份不符的服裝。
7、認真晨檢，熱情親切瞭解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、
保管和服藥工作，不漏服、不錯服。
8、對孩子的生活護理做到：
（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗乾淨後更換清潔的服裝，換下的衣物洗淨後，再讓家長帶回。
（2）保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散髮，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。
（3）每天讓幼兒儀容整潔地離園。
以上承諾請廣大家長、園領導予以監督！
承諾者簽名：
二00九年三月
幼兒家長上下學交通安全承諾書
為確保幼兒入園離園交通安全，作為幼兒家長，我一定積極配合幼兒園做好子女安全教育工作，真正擔負起監護人的監護責任。在此，我特做出如下承諾，並嚴格遵守落實：
1、切實肩負起監護人的職責，親自接送自己的孩子入園、離園。一定與老師當面交接孩子，認真遵守接送卡交接制度，做到入園以人換卡，離園以卡換人。有特殊事情不能按時接送幼兒或長時間委託別人代接幼兒時，提前與班主任聯繫説明或簽訂代接代送委託協議書。
2、堅決不使用或租用超員超載車、無合法駕駛及車輛手續、無營運資質等其他存在安全隱患的車輛接送自己的孩子入園、離園。
3、教育引導家庭每個接送孩子的成員遵守交通規則和幼兒園的各項要求。不酒後駕駛車輛接送幼兒。
4、通過言傳身教等多種形式對孩子進行交通安全教育。教育自己的孩子堅決不乘坐超員超載車、拼裝車、報廢車、低速貨車、三輪汽車等其他存在安全隱患的車輛；不在馬路邊、車輛多的地段玩耍；上下學途中不嬉戲打鬧；靠右行走，不突然橫穿馬路；過馬路時注意交通信號標誌，做到一停、二看、三通過；注意來往車輛，學會避讓。
5、不捎帶其他幼兒和不代接代送其他幼兒，不一車接多個孩子（兩個以上），排除安全隱患及避免可能發生的糾紛。
6、接送幼兒時，為了所有孩子安全，自覺把自己駕駛的車輛停在幼兒園劃定的紅線以外，避免發生交通事故。
7、保證自家孩子所乘車輛性能完好。經常檢查駕駛車輛情況，確保車輛安全。
8、雨雪、冰凍、大風、霧霾等特殊天氣，嚴格遵守交通規則。在幼兒園，按規定的線路走（大二、大三、中四離園時出西樓門），避免擁擠傷害到孩子。
9、若發現本園有一車接多個孩子（兩個以上）的車輛或其他違規接送幼兒車輛，積極向幼兒園舉報。幼兒園舉報電話：1896358****
承諾人（班小朋友的監護人）簽字：
2015年12月11日
幼兒園班級安全工作承諾書
根據《中華人民共和國安全生產法》，我作為班級負責人，對本班的安全工作負全面責任。本人保證：認真貫徹執行國家、省關於安全工作的法律、法規、政策和工作要求，積極落實安全工作主體責任，努力做好本班的安全工作，減少和杜絕安全事故的發生，並鄭重承諾：
1、教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭住址、父母姓名，防止意外事故發生。
2、帶班不遲到，建立接送卡制度，每日接送幼兒時老師須與家長見面。離園時必須交與家長而且是經常接送的家長，如是陌生人應與家長取得聯繫，得到同村家長的認可。
3、做好晨午檢和幼兒出勤登記工作，晨午檢要做好：一問、二摸、三看、四查。口袋裏不能有小刀等不安全的東西。如發現有病者，及時送醫院檢查治療。對無故不到兩天以上者，應做好家訪並做登記。注意對幼兒的全日觀察，及時發現幼兒的異常情況，如發呆、哭泣、睡覺、臉潮紅、發白等，對多例同時因病不來，上報幼兒園，再報鄉衞生院防保科，進一步認定傳染病。
4、上班時間，教師隨時隨地把幼兒納入自己的視線中，如有急事離開時，必須妥善交待給一教師代班後，方可離去。教師不準上班時間在一起説閒話。每逢外出（含上廁所）時做到兩次清點人數（走時及返回時)，交接-班時也要清點幼兒人數。
5、電器用畢要立即拔掉插頭，下班前要關好門、窗，再次檢查水、電開關。妥善管理好本班、本室的設備物品，安全使用，發現問題要及時處理，消滅不安全因素，及時發現房屋異常變化，門窗玻璃有無鬆動，幼兒身高內有無裸露釘子，並及時清除事故隱患。
6、不給幼兒玩體積小、鋭利、帶有毒性物質的玩具及物品，以免誤塞誤吞，造成傷害。幼兒帶來的與學習無關的小物品，教師要收繳，如是值錢物品一定要轉交給家長。
7、每次讓幼兒玩大型玩具，教師要先檢查大型玩具的安全性，無安全隱患方可使用。
8、幼兒到園下車時，與押車教師交接，本班教師要清點本趟車上本班幼兒是否到齊，帶幼兒站隊回活動室。
9、上車時間一到，各班教師必須清點幼兒人數，看是否有在廁所的或在室外的，清點無誤後帶幼兒站隊上車，並與押車教師交接。不上車的幼兒不準在户外活動。
10、離園時為幼兒整理衣服，送給家長一個乾淨整潔的孩子。
11、幼兒跌倒或打鬧受傷後，教師要及時檢查受傷情況。
若違反上述承諾和未履行安全生產職責，導致安全事故的，班級負責人接受以下處罰。
1、班級負責人構成犯罪的，接受相應的刑事處罰。
2、造成損失的由責任人負責，並接受相應的處罰。
