學校倡議書12篇

在現實社會中，倡議書應用範圍愈來愈廣泛，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。那麼你有了解過倡議書嗎？以下是小編幫大家整理的學校倡議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校倡議書 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當你漫步校園時，是否希望周邊整潔乾淨，令你心情舒暢?當你烈日下煎熬時，你是否渴望路旁綠樹如蔭，感受大自然的遮蔽?當你走進教室，你又是否希望眼見的是窗明几淨、設備完善的教室，令你學習全神貫注?當你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔淨、舒適的休息環境，驅散你一天的疲乏?

整潔乾淨、綠樹如蔭，窗明几淨、温馨舒適，這一切都只能得益於我們靠自己所營造的綠色、衞生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護;置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明;感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德;在優美的校園環境中，我們沐浴着大自然的精華，吸取着營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。

而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內散落着隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園裏翩翩起舞，滿目瘡痍，令人不忍目睹。

校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。在此，我們向廣大師生髮出如下倡議：

一、主動維護，時刻關注。廣大師生要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衞生、整潔、舒適的校園環境。

二、節約資源，減少浪費。廣大師生要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的行為習慣。

三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望廣大師生自覺愛護公物，並積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料製品，保證校園的衞生環境。

四、以身作則，從我做起。廣大師生要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵， 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，廣大師生要自覺監督破壞植被、樹木的'行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。

尊敬的各位老師，親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供着便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份温馨;多一份關愛，多一份呵護。用我們的行動，為建設節約型、環境美好型校園貢獻自己的力量，共同托起校園美好的明天!

學校倡議書 篇2

尊敬的老師們：

書籍是人類成長的階梯，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的'圖書能在渴望求知的人們中傳閲，而不是在箱底蒙塵……

隨着我校“雙高普九”驗收和“義務教育標準化學校”評估工作的日益臨近，而我校的圖書離驗收、評估要求還有一定的差距，迫切需要增加圖書室的有效藏書總量。因此，學校急需您的捐贈和援助。

行動，在倡議書發出前已經開始。學校圖書室已先後收到漳州金達燈飾和省關工委捐贈的大量圖書資料。現在，請您也整理整理自己的書架，將多餘的圖書捐給學校圖書室吧，讓圖書的價值與您的精神境界一起得到昇華。

您揀選來的每本書都很重要。

等着您，感謝您。

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年x月xx日

學校倡議書 篇3

親愛的同學們:

你們好!

美麗、温馨的學校是我們每天生活、學習的地方，我們每天大約有三分之二的時間是在這裏度過的。老師在傳授我們文化知識的同時，經常教育我們要注意安全、保護好自己。所以,我們每一名在校的同學，應該時刻牢記中國小生安全守則，只有這樣，我們才能有健全的體魄，飽滿的精神去迎接各項挑戰。

以前,我經常會在校園裏看到這樣的情景：樓梯上，一位同學下樓梯時，為了搶時間，坐在樓梯扶手上滑下去;校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的'小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……我相信，這種情景你也曾經看到過，你有什麼感想呢?同學們，我們的生命是寶貴的。如果發生什麼意外，將會留下永遠的傷痕;如果健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。 所以我們在學校裏，要注意以下幾點:

1、在校園內和教室裏不追逐打鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處都要慢行，防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，不跑，不跳，不推搡，不起鬨，不在樓梯扶手上滑行。

3、在學校不玩有傷害性的玩具，課間走道不踢球，不投擲。不觸摸有電的地方。自覺遵守校園警示牌的要求。

4、上學期間未經老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。

5、活動時要有次序，不打鬧，不做危險動作。萬一遇到危險時，要學會避讓，學會護住頭、臉、腦等部位，防止向後跌倒。

6、如有特殊情況需離開校園的，應先向班主任請假，再將班主任批准的請假條交給門衞叔叔後方可出校，並在規定的時間內返回學校。“安全伴我在校園,我把安全帶回家”。健康是人生的第一財富，我們應該好好珍惜自己的生命，在校園裏注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　倡議人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

學校倡議書 篇4

親愛的同學們：

你們好！

校學生會是全校同學自己的組織，是執行學校決定，實現自我管理，自我完善的羣眾性組織，它在學校黨支部、學校團委的指導下，當師生的橋樑，做學校與同學的紐帶，傳達學校有關精神，反應同學的呼聲，參與學校管理和建設。學生會工作的.原則是：“立足於刻苦學習，忠職於班級工作，致力於為同學服務。”

我校學生會經過幾屆學生會的共同努力，已逐步走向完善。它參與學校的各項文體活動及教學服務工作。在學校的管理工作中，發揮着積極的作用。各項活動搞得有聲有色，受到廣大師生的好評。

加入學生會對個人能力的培養是起到積極的作用的。可以提高自己的管理能力，提高自己的見識，提升自己的素質，遵守規章制度，養成好的習慣。可以增加社會知識。還可以增加你的政治見識和政治積分。我認為最主要的是還可以培養自己的交際能力！！！

根據學校工作需要經團委，學生會研究決定，在七年級八年級年級選拔工作認真負責，積極性高，樂於為同學服務的有競爭意識的同學，充實到學生會裏來，以壯大學生會組織，提高廣大成員的組織，宣傳，協調工作的能力和素質。

歡迎學弟學妹們積極加入我們！

具體報名方法如下：

一、報名條件：遵守學校各項規章制度，在學生中起模範帶頭作用，工作積極，富於開創性並有較強的責任新，較好的組織，宣傳，協調工作的能力，大公無私，樂於奉獻的精神。

二、報名辦法：以班級為單位或個人報名

三、報名時間：x月xx日

四、報名地點：七年級年級組

五、本次選拔將按照自願報名和班級推薦的形式進行選拔。參選人準備2-3分鐘以內的競選稿，黨支部，團委，教師及學生會將組成評委，進行選拔。

可報部門有：學習部、宣傳部、組織部、廣播站、生活部、體育部、文藝部、紀檢部及學生會委員。

　　20xx年x月x日

學校倡議書 篇5

同學們：

“學校教育健康第一”，為營造學校良好教學環境，穩定學校教育教學工作，保障師生員工生命安全和身體健康，學校現在呼籲全校師生密切重視校園食品衞生安全工作。

有句諺語説得好，“禍從口出，病從口入”。據有關資料分析，人類所患的各類疾病有很大一部分與我們人類不科學、不合理的飲食習慣有關。如果我們誤食了變質食物，就會生病，就會給我們的身體健康造成較大的危害。因此，為了穩定學校教學工作，保障學生的身體健康，我們倡議：

第一，不喝不買街頭無照、無證商販出售的'各類食品;不食用來歷不明的可疑食物，增強學生食品衞生安全意識和自我保護能力。

第二，不吃過了保質期的零食。當你花錢買零食時，首先要查明其商標、批號、保質期，特別是超過了保質期限，説明這些零食可能已經變質，不能食用。

第三，儘可能到大型商店去購買零食。大型商店食品流通快、管理規範、進貨渠道正規，出現偽劣商品或過期商品的機會少，商品質量有保證。

第四，喝飲料時，不能喝已經開過蓋、破壞了密封圈的飲料;不能喝超過保質期的飲料;不能喝“三無”飲料，沒有生產批號、沒有廠址、沒有生產日期的產品一般都是偽劣商品，質量低下，病菌嚴重超標。另外，要吃熟食，不喝生水。

為了你的健康，請遠離“三無”食品!謝謝合作!

學校倡議書 篇6

擁有健康家庭和快樂是我們每個人的夢想。當我們開心生活，盡情歡笑的時候;當我們努力工作，暢想人生的時候，您可知道，就在我們身邊。我們學校孫智蘭老師在家訪路上不幸發生車禍，導致重度腦震盪，顱骨骨折，下頜骨粉碎性骨折，現在在贛州附屬醫院接受治療。孫老師的爸爸是下崗工人，媽媽也沒有工作，弟弟還在讀大學，家庭經濟情況十分拮据。在其家庭遇此不幸之時，願同學們抻出援助之手。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻出一點愛，世界將變成温暖的人間。我們倡導全校同學發揚“一方有難，八方支援”的互助精神，給予這個困難家庭經濟上一些細微的幫助和精神上的.支持，幫助她走過人生的困難時期。

在此，誠摯發出愛心捐款倡議：積極行動起來，伸出你友愛之手，獻出一份愛心，讓這個不幸家庭在最困難的時候，感受到人間的真情。

誰説人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能帶給一個老師健康快樂的生活;誰説命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運。願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新迸發出燦爛的霞光!

願孫老師早日康復，重新走上講台。

XXXX學校

年 月 日

學校倡議書 篇7

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又氾濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些個性需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……應對我們日日不可或缺的生命之源一—水，我們明白的到底有多少？

中國的水資源雖然比較豐富，但分佈不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現象又太嚴重。

一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽後，我覺得真是可怕！為什麼人類只明白賺錢，不明白保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到乾淨的水，到那時，人類該怎樣生存呢？

很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衞生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶裏面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還能夠利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的'直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果必須會讓驚訝得目瞪口！，你也能夠投稿

在此，特地向廣大市民提出以下推薦：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

2、夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；

3、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克；

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開着水龍頭衝，一餐飯可節省50千克；

5、將衞生間裏水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每一天使用四次算，一年可節藥水4380千克。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從此刻做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

期望你們能研究並採納我的推薦。

學校倡議書 篇8

xxx：

安全，是學生完成學業、健康發展的首要基礎；安全，也是學生成長成才的基本保證。為了讓我們的人身安全不受威脅，財產安全不受損害，讓我們的大學校園更加和諧，所以讓我們每個人攜起手來，重視安全問題，瞭解安全的重要性。在此倡議以下幾點：

第一注意交通安全1、行走、騎自行車應在右側。

2、過馬路應走過街天橋以及人行橫道；遇紅燈止步，見綠燈前行。

3、應遵循交警以及我校國護同學維持秩序的口令過馬路。

4、乘坐公交車應先下後上，勿爭先恐後，勿擠逼搶位。

5、在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第二注意外出安全日常生活中學生經常到校外出行，由於不熟悉情況或警惕性差，經常被社會上的不法分子利用，造成人身傷害，因此我們要做到：

1、學生外出期間要注意飲食衞生和人身財產安全。

2、外出最好與多人同行，必要時應向班級報備。

3、杜絕搭乘違規黑車。

4、防止變相傳銷、收取押金。

第三注意宿舍安全宿舍是每個人生活的園地，因此宿舍安全是最基礎，也是最重要的安全環節，為此應做到：

1、防火災。在宿舍內禁止使用違規電器，離開宿舍及時切斷電源。不在寢室內使用明火，如油燈、蠟燭。

2、防盜竊。出入宿舍謹記關好門窗，保證屋內安全，不將貴重物品放在醒目的地方。

3、防止意外傷害。禁止在宿舍存放管制刀具，在宿舍園區禁止打架鬥毆。

4、妥善保管宿舍鑰匙，不外借他人，不在宿舍內留宿非本宿舍人員。

5、做到主動學習消防知識，學會使用消防器材，增強消防意識，提高警惕。

第四注意食品安全進入到夏季後，食品容易變質，學生在不知情的情況下容易買到對身體不利的食物，造成身體不適，甚至更大的`危害，因此應該做到：

1、不吃沒有安全保障的食品，不吃生冷不潔食品，防止病從口入。

2、購物時一定要注意食品包裝有無生產廠家、生產日期、是否過保質期的提示，不吃“三無”、過期食品。

3、要注意飲水衞生，不用未經檢測、消毒的井水燒煮食物，不飲用生水。

4、講究個人衞生，堅持“勤洗手、喝開水、吃熟食”，養成良好的衞生習慣；若有腹瀉和嘔吐等腸胃不適，應及時到正規醫療機構就醫。

　　倡議人：

　　時間：x年xx月xx日

學校倡議書 篇9

同學們、家長們：

您們好!

森林是人類的寶貴資源，森林除了自身的經濟價值外還具有多種作用：森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長着許許多多奇花異草、活動着各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷。森林是龐大的氧氣製造廠，森林是良好的吸塵器，森林是自然界的保健醫生，每一片樹葉就是一個濾毒器。森林是綠色的隔音牆，枝葉茂密的樹冠，對噪聲有很強的吸收和消減作用。森林無時不在造福於人類，保護森林就是保護人類自己。十年樹木，一片森林的'形成往往需要幾十年或上百年，往年，我縣境內曾不同程度地發生過森林火險、火災，資源受到破壞，經濟損失嚴重。時值冬季，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護我們來之不易的良好植被，為了保護我們的生存環境，為了更好地建設我們的家園，在桐廬縣教育局第27個森林防火期的主題活動號召下，我們特向全校學生及家長髮出倡議書，提出如下倡議：

1.森林防火，人人有責。家長作為學生的監護人，要積極配合學校，加強對自己子女的森林防火安全教育;要從維護國家、集體、個人利益的高度出發，把森林防火教育作為家庭教育的重要內容，不斷強化自己孩子的防火安全意識和法律意識。

2.學生、家長要相互學習、交流，加強對防火的認識，明確防火的責任和失火應承擔的後果。家長要教育好孩子不要野外用火、玩火、玩爆炸物等，嚴禁子女攜帶火種上學。學生要勸告家長不得在林旁山邊燒田埂、火土灰，不要在林區吸煙、上墳燒紙，不能在林內用火把照明、在林區稻田燒稻草，更不能毀林燒木炭等。

3.學生、家長要主動監督家人、鄰居，特別是弱智者、過路人不能野外用火。

4.發現他人在林區用火、用明火照明、吸煙、生火取暖等，要及時勸誡並制止，如果制止不了，要及時向村委會或當地政府部門報告。

5.近期內，教育您的孩子不得在林區內開展任何活動，嚴禁野炊。

6.家長要做孩子的榜樣。以身作則，率先垂範，自覺遵守防火規定，發現火情，應及時報告，積極撲救。尤其是青壯年家長要踴躍上一線，不做旁觀者。救火時，要服從指揮，科學滅火，並做到以人為本，注意安全。

綠水青山呼喚人類與自然和諧相處，風調雨順源於森林與生命相互依存，讓我們同心協力，防火護林，為保護我們的綠色家園而努力!小手拉大手，文明一起走!祝闔家幸福、萬事如意!

　　倡議人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

學校倡議書 篇10

親愛的老師、同學們：

當你們在舒適整潔的校園工作、學習時，當你們享受着科技現代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經開始威脅我們的生活？綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象卻時常出現在我們身邊。

6月5日，是世界環境日。為創造優美整潔的'校園環境，為了明天的美好生活，讓我們以校園主人翁的身份迎接環境日的到來，用我們真摯的熱情去傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任，用實際行動維護校園綠色發展之路，唱響校園的和諧音符。在此，後勤服務集團鄭重向全校師生髮出以下倡議：

1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮――做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備電源，做到人走電停。省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――重複使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

5、做綠色使者――愛護一草一木，積極參加植樹造林活動，保護森林資源。

6、養成好習慣――爭做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，倡導每位同學學好垃圾分類小知識，將垃圾帶出公寓，科學分類，精準投放，讓垃圾找到它最好的“歸宿”

7、少用一次性製品――節約能源，維護環境整潔，不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校。

8、愛護公物――不在桌椅、牆體上亂塗亂畫，愛護校園內的公共設施。

9、做綠色宣傳員――看見不文明現象及時勸説和制止。

10、做環保衞士――多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

老師們、同學們，美麗的校園環境需要大家共同營造，文明的生活習慣靠日積月累慢慢養成。讓我們從即刻做起，從身邊的點滴做起，身體力行，成為節能減排、垃圾分類的先行者、實踐者、監督者，做校園綠色發展的奮楫者、示範者、主力軍。讓知識在純淨的環境中傳播，讓美好的心情在校園中延續，為美麗的校園環境建設盡一份力!

　　xxx

　　20xx年6月3日

學校倡議書 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

樹，綠色的代言，生命的源泉，它象徵着青春，象徵着希望，象徵着夢想。同學們，我們在享受着美麗的校園環境帶給我們的愉悦感受時，也有責任、有義務為校園環境的美化、綠化做出自己應有的貢獻。在此，校團委向各班發出“我為母校添新綠”的種植“班級樹”的倡議：

1.學校將在校內選好場地，並挖好樹坑，以供各班種下屬於自己班的“班級樹”。象徵着班級成員茁壯成長，團結向上，逐夢飛翔。

2.由各班班長、團支書組織同學為購買“班級樹”籌集資金，希望同學們人人蔘與，獻出自己的一份力量，讓這棵代表友誼、理想的樹苗茁壯成長。

3.學校將分年級組織各班在指定的時間，地點種下各班的“班級樹”，並統一指定掛牌，以供同學們為自己班的“班級樹”命名或留言。

同學們：綠色是大自然的顏色，綠色孕育着生命與希望。讓我們積極行動起來，獻上一份愛心，貢獻一份力量，留住自己中學階段這段美好的時光，讓小樹伴着我們的友誼與夢想一同成長吧!從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，淨化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的.愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的校園貢獻自己的力量!校團委、學生會倡議全體同學，積極行動起來，種植“班級樹”，打造綠色、和諧校園。讓我們的夢想伴隨“班級樹”一起成長。親愛的同學們，讓我們種下綠色，撒播文明!相信在我們的共同努力下，美麗的xx中學的校園天更藍、地更綠、水更清!

　　xx中學團委、學生會

　　20xx、xx、xx

學校倡議書 篇12

各位同學：

早上好！我今天講話的題目是：樹立綠色理念，創建綠色學校。

今年我們學校正在積極創松江區綠色學校，這給我們又提出了新的要求。

一、什麼是綠色學校呢？

有人説：綠化了的學校便是綠色學校，這當然是一種誤解。“綠色”是“可持續發展”的代名詞，而可持續發展即“既滿足當代人的需要，又不危及後代人滿足其需要”的發展。簡單地説，綠色學校，就是可持續發展的學校；綠色教育就是可持續發展的教育；綠色人才，就是可持續發展的人才；綠色文明就是可持續發展的文明。根據《全國環境宣傳教育行為綱要》的規定，綠色學校有四個主要標誌：

①每個同學都要切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；

②每位師生的環境意識較高；

③全體師生要積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；

④校園綠化、美化、淨化。

二、創建“綠色學校”的目的和意義：

1、對於學校師生：有助於師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養，使其在今後的個人和家庭生活中更加重視環境問題。

2、對於學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。

3、對於環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美宜人的校園環境，更有利於師生身心健康。

4、對於學校與社會的聯繫：促進學生、教師、學校、社區、政府、企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。

5、對於教學：學校可以獲得實現“綠色學校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質教育。為學校開展素質教育提供重要的載體，更好地培養全面發展的新時代人才。

6、社會影響：能提高學校自己在本地區的聲譽和形象，有利於學校自身的發展。

7、經濟效益：能夠有效地節能、節水、節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。

三、創建“綠色學校”的要求：

創建綠色的學校，創設綠色的環境，倡導綠色的生活，我們該怎麼做呢？我們倡議：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踐踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、爭做文明人，養成講衞生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的.各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。

7、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸説和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。

老師們、同學們！為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，積極參加“我微笑，我撿起”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。最後我用一句話結束我今天的發言：綠在心中，重在行動；樹綠色理念，創綠色學校！謝謝大家！