關於校園建議書範文彙編9篇
在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用建議書，建議書是一隻無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。那要怎麼寫好建議書呢？以下是小編整理的校園建議書9篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的副校長：
您好！
我是我校六年級一班的一名學生，我已經在這美麗的校園裏學習、生活五年之久了。每天早晨伴隨着冉冉升起的太陽去學校；每天傍晚伴隨着徐徐落下的落日回到家。每天的8個小時都在校園中度過，我已經和校園建立了深厚的感情。
我們的校園現在經過了裝修，已變得越來越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現象，比如：有些同學亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字，既浪費資源又破壞環境；還有些同學放學後不回家，在學校裏轉來轉去，或者和三五個同學一起在學校裏寫作業，回家後都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔心；有些同學更可惡，他們隨意破壞學校的設施，學校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過了不久，就會看到這紅漆上已有很多腳印，下課後，有時還會看見有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎？校長為了裝修這學校花了多少錢？難道我們不應該愛護他們嗎？
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向學校提出幾點建議：
1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。
2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、學校定時關門，對放學後不走的同學給予相應的批評。
4、學校多做些關於節約資源的板塊，每星期給同學上一節關於節約資源的課，是同學們增強節約資源的知識。
希望副校長能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！
年 月 日
校園建議書 篇2為落實校領導提出的“美麗校園計劃”工作方案，打造江北生態式校區，後勤系統積極響應校領導提出的美麗校園計劃，實現環境育人工作目標，進一步培養廣大師生愛護校園環境意識，校愛衞會號召全校師生積極參加 “為美麗校園計劃獻愛心”倡議活動。美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要你我共同守護，文明校園，你我家園，一言一行，需要每個哈師大人的共同努力。學校不僅是我們温馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。為使保護校園環境活動取得成效，為此向全體師生提出倡議：
1、養成良好衞生習慣，不隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、煙頭、紙屑、食品包裝等廢棄物，不亂倒垃圾、污水、污物、渣土，隨手撿拾紙屑雜物。
2、用水、用電要及時關閉，不浪費水能、電能、糧食等，節約能源杜絕浪費現象。
3、不攀折花木、採摘果實、踐踏花壇、綠化帶和草坪，不在綠地內挖坑取土、排放污物、挖野菜、焚燒物品、開荒種地。
4、愛護公共環境，不損壞公共設施，不在燈杆、樹幹、衞生箱上亂貼亂畫，粘貼商業廣告。
5、倡導文明行為，禮讓行人，不從車上、樓上拋灑廢棄物，不在道路上或公共場所沖洗車輛。
6、不在教室、實驗室、會議室、食堂等公共場所吸煙。
7、愛護校園環境，尊重工人的勞動成果，從自身做起。
作為一名光榮的哈師大人，規範言行舉止，自覺愛護我們生活的校園環境，爭做文明建設的先行者和傳播者。親愛的師生員工們，讓我們用實際行動，積極參與到本次活動中來，用我們的智慧和力量共創文明美麗和諧校園，創建魅力師大！
校園建議書 篇3親愛的同學們：
大家好!
當你揹着書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課後，坐在校園的石椅上時;當你課後漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?
目前，在我們同學中存在不少同學在校園裏隨手隨處拋扔垃圾的現象，這種行為破壞了校園環境，也損害了你的形象。你是否願意看到校園裏到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不願意!”
那麼，請同學們一起遵守下列建議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。並主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衞生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的建議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧!
我相信以上建議你們肯定能做到，能做到的請舉右手錶決，那就看我們的行動吧!
建議人：XXX
20xx年X月X日
校園建議書 篇4親愛的同學們：
地球——是我們生存的家園。地球上的、生物資源、、
森林資源都是我們缺一不可的生活條件。
本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧後果的濫用化學品??使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。
在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨着滅亡的挑戰，那樣的話，我們也會滅亡的。科學家已經證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居
住的第二個星球。有人肯定會説，到40萬億千米以外去找不行嗎？40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊！
我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議： 1：不亂砍濫發樹木。
2不使用塑料袋，改為布袋。
3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性製品。
5：不使用，改為手帕。 6：用完水龍頭，就是關緊。
校園建議書 篇5親愛的同學們：
你們好！
你是否思考過關於生命的問題呢？我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程、是啊，生命對於每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多麼不容易的一件事、所以，我們應該珍愛生命、可是，生活中，卻又一羣人，視生命如草芥，輕易放棄、
前不久發生在北京的一件事相信大家都知道、有一個國中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來、不知道大家看了這則新聞有什麼想法，我是很氣憤、這個人怎麼可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬於他一個人嗎？他可想過自己的父母該怎麼面對這件事？可曾想過這個社會給予他那麼多，他對這個社會又做出了什麼貢獻呢？類似這樣的事情還有很多，我聽老師説，選擇自殺的人羣正在往“低齡化”發展、多麼恐怖的一件事啊！我們這代人的心靈太脆弱了、讀那些抗戰故事時，怎麼就沒有發現有兒童自殺呢？
除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就衝了下來、每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命、還有的同學喜歡三五成羣地模仿電視中的動作追逐打鬧、他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟着擔心、這是多麼不划算的事情啊！
生命是多麼脆弱！我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：
1、不論發生什麼事情，都要學會心胸豁達、真的有想不明白的`時候，可以找朋友或者老師、家長交流，不要自己鑽進“牛角尖”、
2、上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯、
3、校友內，不追逐打鬧、
4、不去危險的地方玩耍、
5、玩健身器材要遵從操作要領、
同學們，讓我們從每一件小事做起，珍愛生命！
校園建議書 篇6尊敬的校領導：
你們好！
我是我校六年級（1）班的一名學生，在這個美麗的校園裏學習、生活已有六年之久了。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校，下午，踏着夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那裏百花盛開的後花園、有綠如碧毯的操場、有鬱鬱葱葱的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代氣息的校園裏，我們不難發現，它或多或少還存在一些不盡人如意的問題。
教學樓後面是大家娛樂嬉戲的地方。一次，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我彷彿看到以前小魚小蝦在河中快樂的嬉戲，但又浮現出一則話面。成羣各見的魚的屍體鋪滿水面…看見此伏，我正想長給他們上一節環保小知識課。但是他們以經得意洋洋的跑走了。
學校的各個角落，像走廊上，操切。花園我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗，所以我提出了以下的建議。
1、在校園內加強境管理。如：對愛護環境、不亂扔龐棄物的班級進適當的獎勵。對不良行為進行批評。
2、在學校通過廣燔、雜誌、貼畫等多種形式進行宣傳。視覺、聽覺的強大功勢，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污然環境是可恥的。從而自願加入保護環境、節約資源的行列。
同學們，讓我們行動起來，將環保的種子散播到世界各地！
校園建議書 篇7尊敬的校領導、親愛的同學們：
我們是601班的學生。這學期開學，我們看到了煥然一新的校園，心裏別提有多高興了。嵌着暗紅色瓷磚的教學樓，顯得是那麼大氣和雅緻，藍色的樓道外牆，銀白色的宣傳長廊，教室裏的防滑瓷磚……多麼温馨美麗啊！我們看着，讚歎着，為我們的能身在其中感到無比的幸福。
可是僅僅兩個月後，校園裏就出現了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長廊走過，忽然發現銀白色的牆上竟佈滿了一個個腳印。這與美麗的校園是多麼不協調啊！我們還看了在剛剛粉刷過的司令台四周，也有好幾個小小的腳印。我想，肯定是哪位同學靠在司令台邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應該杜絕這類事情的發生，在此我們向大家提出幾個建議：
1、讓我們六年級的同學先積極行動起來，規範自己的言行，愛護我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在牆上或走廊轉角處貼上温馨的提示語，提醒同學們愛護校園。
3、學校可以成立“啄木鳥”護衞隊，課間巡視校園，看到不良的行為及時指正。
4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會，通過討論、做文明提示卡等形式，增強同學們愛校、護校的意識，使每個同學都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識。
5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無知，並幫我們重新粉刷一下弄髒的牆面，我們肯定會好好愛護。
同學們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環境要靠我們大家共同維護。
最後，我們衷心祝願我們的學校越來越美麗！
校園建議書 篇8尊敬的領導：
安全衞生工作歷來被人們所重視，尤其是學校安全衞生更是被人們所關注!作為學校，我們肩負着千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,所以我認為要做好以下幾點：
一、統一思想、提高認識
1、各校長要親自擔任安全領導小組組長，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關係到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、完善學校各類安全工作責任書。安全工作責任書包括：《班主任安全工作責任書》、《交通安全責任狀》等。
二、“防”字當頭，多與班主任溝通，及時糾正偏差，防患未然 有了組織機構，規章制度，這是遠遠不夠的。因為學校安全工作牽涉到學校的方方面面，可以説無處不在，無時不在。
1、與班主任多溝通。學校安全工作説到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也於事無補。所以，為將學生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時的糾正工作中的失誤。
2、消防設施要定期檢查、及時更新各項安全設備設施，做到防患於未然。
總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程，必須從講政治的高度認識並做好這一關係到千家萬户的工作，不能一蹴而就。
校園建議書 篇9尊敬的衞生監督部門：
你們好！
正在進行一次關於“垃圾食品”的實踐活動調查。在調查中，我們發現校園周邊的攤點食品受到了大多數學生的熱捧，他們獨特的經營理念，香甜可口的美味食品，優質的服務態度，方便快捷的飲食方式……吸引了大眾的目光，特別是受到了廣大同學們們的喜歡。謝謝他們給我們提供了便捷的服務。
不過我們在調查中間發現，這些攤點的衞生狀況令人擔憂，他們推出的一些食品如油炸、燒烤的食物，它們脂肪含量高，多吃了容易發胖；而且我們發現多吃會影響我們的腦發育，誘發兒童性早熟；有的食物嚴重影響我們的健康，如一個炸雞腿相當於60支香煙的毒性……看到這些現狀，我們很為自己擔憂，長此以往，弊遠遠大於利呀！為了商販的長遠發展，也為了同學們的身體健康，我們真心的向你們提出一些建議：您們最好根據實際情況，取消一些有害顧客身體健康的攤點食品，引導他們在營養學的基礎上，推出一些綠色食品。比如：蔬菜、水果、豆類、奶類等健康的、衞生的食品，讓我們吃得既營養又開心。
真的，面對良莠難分的學校周邊食品攤點，學生們根本無法辨別哪些是合法經營的。這就要求相關監管部門要做好學校周邊食品攤點的登記和發證工作，並要求所有攤點必須亮證經營，從直觀上降低學生的辨別難度，使無證經營的攤點難以在市場上立足。
希望您們能考慮一下我們的建議，萬分感謝！
