學風建設倡議書
親愛的同學們：
教學質量，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。教學質量的關鍵在於教風和學風。建設良好的學風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接我院“教學質量月”活動的開展，需要我們大家共同努力，也是我們每一個計科院學子的責任和義務。
近年來，我院積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環境。但是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在着同學上課遲到早退、出勤率較低、課堂紀律差、沉迷網絡遊戲、考試作弊等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進一步加強學風建設，並努力探索學風建設的長效機制。
因此，在“教學質量月”活動中，我們提出如下六項倡議：
一. 樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應現代社會需要的人才。培養良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環境。
二. 在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，尊師重教，刻苦鑽研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。
三. 注重學習中主觀能動性和內在積極性的發揮，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業能力，課餘廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，並在此基礎上進行獨立思考和鑽研，着重培養比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習的科學規律，提高學習效果 。
四. 熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強自身理論聯繫實際的社會實踐能力和科研創新能力，牢固樹立終身學習的理念。積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中新理論、新問題的挑戰，在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績。
五. 嚴格遵守學校的各項規章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要在學習和考試的過程中做到相互激勵相互監督，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。
六. 樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極配合本次“教學質量月”活動，參與學院的學風建設與評比活動。從自身做起，做一名符合時代要求的大學生；從寢室做起，爭創“文明寢室”；從班級做起，共建“優良學風班”。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神聖的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。就讓我們秉承黃師“厚德·博學·力行·致遠”的校訓，弘揚刻苦鑽研、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我院的學風建設貢獻出自己的一份力量。
計科院分團委學生會
二o一o年五月四日
學風建設倡議書 [篇2]
化學與環境工程學院全體教師、同學們：
為進一步加強學風建設，做好迎評工作，學校決定於5月13日-6月13日在全校範圍內開展“學風建設月”活動。學風體現了一所大學辦學理念、教育質量和管理水平，是一所大學的氣質和靈魂。在這裏，我們倡導全院師生通過整頓學風，振奮學生的精神面貌，端正學習態度，杜絕不文明現象和行為，創建優良教風、班風、學風，為創造良好的育人環境和學習環境，為下半年迎接本科教學評估打好基礎。
一、我們倡導“教書啟智，育人鑄魂”的優良教風
1、全體教師要認真履行《高等學校教師職業道德規範》，恪守職業道德和學術道德，形成良好的教師職業精神與崗位規範，注意個人思想品格、科學道德和儀表舉止對學生的示範作用，言傳身教，教書啟智，育人鑄魂。學習先進的教育理念，探索教學規律，吸納學科前沿成果，及時更新教學內容，推廣運用現代化教學手段，加強教學科研的融合，提高學科專業素養、拓展專業知識領域。重視對學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質等方面進行全面培養，寓教育於教學活動之中。
2、在教學思想和教學過程中確立學生的主體地位，發揮教師的主導作用。教師要按照教學計劃，認真撰寫教學大綱和教學方案，精心備課，靈活運用教學方法，引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法。同時尊重學生的權利和人格，以發展的眼光，因材施教；瞭解學生，尊重學生的個性和思想，保護他們的主動性和積極性；關注學生的思想狀況，增強思想教育工作的針對性，提高工作的實效。學會和學生平等相處，同等愛護每一名學生，成為學生尊重和信賴的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，以學識魅力和人格魅力感染學生、教育學生，努力從“知識的傳授者”轉變成“學生髮展的引導者”。
3、教師既要關心學生、引導學生、瞭解學生，創設和諧平等的課堂氣氛，又要對學生嚴格要求、嚴格考核、嚴格管理，將引導學生樹立良好學風作為必須履行的職責之一。教師要自覺遵守並維護教學秩序，嚴格執行教學作息時間，做到不隨意調課、停課，不遲到、不提前下課、不拖堂。應隨機檢查學生的出勤情況，注意維持課堂秩序，教育和督促學生遵守課堂紀律，發現問題及時處理，並於課後向學院學風督查領導組反映。嚴明考試紀律，塑造良好考風，不在考試前突擊劃定複習範圍和複習重點，不以任何方式泄露考試內容，監考教師要認真監考，對學生考試違紀行為果斷處理並及時上報。與此同時，進一步加強對同學的誠信教育，倡導學生自律自強。
二、我們倡導“不知則問，不能則學”的優良學風
知識不是人生來就有的，它是靠持之以恆、鍥而不捨地努力學習，日積月累而獲得的。古人云：“不知則問，不能則學”。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量，是學院全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。為配合學校開展“學風建設月”活動，我們鄭重向全院同學發出倡議：
1、要秉承“不知則問，不能則學”的學風，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。
2、樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的.各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，不在教室用餐，上課關閉通訊工具，自修時間不在宿舍睡覺、上網、閒聊、打牌，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”的思想，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用，自覺營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
3、要加強自我文明修身素質的培養，不在教室、宿舍、圖書館等場所喧譁吵鬧，男女交往不失範，杜絕一切不文明行為。
4、積極創建優良班風，發揮優秀學生帶頭作用，做好優秀學生的思想工作，提高他們的責任心；鼓勵優秀學生積極參加各項活動，加強優秀學生與班委之間的交流，努力建造一支更加完善強大的班級先鋒力量。
推進學風建設，是全體師生嚴謹治學、傳播知識的過程，也是創造良好學習風氣、建構先進教學文化的過程。老師們、同學們，讓我們把人生最寶貴的時間投入到追求知識的浪潮中，讓我們師生共同努力，營造勵志篤學、勤學善思的良好學風，為青青校園增加智慧之美、精神之美！
化學與環境工程學院
2015.5.15
學風建設倡議書 [篇3]
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
學風是大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。我校優良的學風是同學們的寶貴財富，是學生成長成才的基本保障。學校歷來重視學風建設，老師、同學們都以飽滿的熱情和積極的心態，奮發努力，營造積極向上的學風和健康和諧的校園文化氛圍。但是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在着問題，例如：上課遲到、早退、出勤率低、課堂紀律差、沉迷網絡遊戲、考試作弊等一些違背學術規範、教學紀律的不良現象，這些問題是我校建設高水平理工科大學的巨大障礙，必須引起我們大家注意。
同學們，為弘揚我校的優良學風傳統，在這裏，我代表校學生會向全校同學發出如下倡議：
一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應現代社會需要的人才。
二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，營造良好的學習氛圍。
三、在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦鑽研，努力拼搏，培養自學能力，學會獨立思考，樹立終身學習的理念。積極參加“早晨讀、晚自習”活動，養成良好的學習和生活習慣。
四、嚴格遵守學校的各項規章制度，上課專心聽講，不曠課、不遲到，作業不抄襲，考試不作弊，樹立“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。學會自尊、學會自愛，相互激勵、相互監督，能夠展示出當代大學生“誠信、文明、拼搏、向上”的時代風采。
五、熟練掌握專業知識和操作技能，全面提高自身的學習能力與創新能力，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業能力，培養獨立思考能力和分析研究能力，進一步掌握學習的科學規律，提高學習效果。
六、提高綜合素質，增強創新精神。廣泛涉獵各類書籍，拓寬知識面，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，積極參與“讀一本經典著作，聽一堂精彩報告，寫一封真情家書”活動。用理論指導實踐，不斷創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中的新理論、新問題、新挑戰。
七、培養良好的公德意識、團隊精神和集體觀念，在學風建設中發揮文明、互助的精神，團結協作，努力建設優良的學習氛圍、和諧的校園文化環境。
同學們， 作為當代青年，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學與人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。就讓我們秉承天津理工大學“重德重能 求實求新”的校訓，弘揚刻苦鑽研、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校學風建設貢獻出自己的一份力量吧！
學風建設倡議書 [篇4]
“學風建設年”倡議書2015年是我院“學風建設年”，為了讓學生養成良好的學習習慣，樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生的學習動力，弘揚刻苦學習、頑強拼搏的精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，進一步推進我院學風建設，在此，我們向全院同學發出以下倡議：
一、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業知識的應用能力。
二、樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦學習，勤奮進取，做到不曠課，不遲到、不早退，嚴格作息時間，堅持自習制度。
三、不剽竊、不抄襲他人的學術成果，獨立完成學習任務，嚴格遵守各項規章制度，遵守考試紀律、不作弊，維護教學秩序，不做任何有損學校聲譽的事情，努力為建設良好學風作貢獻。
四、培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習風氣和校園環境。
五、多聽有益的報告和講座，多讀有益書籍，豐富文化內涵，提升知識層。積極參加各種文體活動，加強溝通交際能力，培養團結合作精神，提高心理和身體素質。
六、健康上網，不沉溺虛擬時空，不沉迷網絡遊戲。
七、團結友愛，相互交流學習心得，形成良好學習氛圍。各學生幹部、黨員及入黨積極分子要積極發揮先鋒模範作用，以身作則，從自我做起，帶動全校同學全力以赴地投入到“學風建設”中。
同學們，學風，是讀書之風，治學之風，更是做人之風 。優良的學風不僅是今天ji勵我們奮發向上、努力成才的精神力量，更是我們日後為人做事的成功保障。讓我們從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學院的培養。讓我們踐行“現代精神”，秉承“知行合一，止於至善”的校訓，為我院的學風建設貢獻自己的一份力量！
學風建設倡議書 [篇5]
在大學的校園裏，也許你不曾為自己不經意間的一次遲到感到羞愧，也許你對課堂上偶爾一兩句談笑私語不以為然，也許你又覺得在教室裏用餐無傷大雅。然而，作為一名大學生你的一言一行，一舉一動，都深刻地影響着學院這個大家庭的整體學風。為此，學生會就學風建設鄭重向全院學生髮出倡議：
一、嚴格遵守學校作息制度，嚴格做到“不遲到、不早退、不曠課、上課不隨便出入”。
二、嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，勤做筆記，手機靜音，不影響其他同學聽課及教師教學。
三、嚴格遵守教室管理規定，不帶早餐零食進教學樓，不在課堂上飲食，保持教室清潔衞生，營造良好學習環境。
四、堅守“誠信光榮，作弊可恥”的準則，做到考試不作弊，作業不抄襲。
五、語言文明，舉止得體，尊敬師長，團結同學。
六、堅持每天鍛鍊，強健體魄，增強體質，養成良好的生活習慣和學習習慣。
七、積極參加社會實踐和公益服務活動，努力在活動中擴大自身知識面，培養自己的動手能力和創新精神，提升自身的綜合素質。
八、養成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網絡，不使用大功率電器，營造良好的宿舍文化氛圍。
九、學生黨員、學生幹部要在學風建設中發揮表率作用，為學風建設樹立典範。
十、積極配合學院學風建設工作的開展，營造良好的學習環境。
我們還呼籲，當你身邊有影響我們的學風、校風的行為發生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質的人才，遵守學校的規章制度，維護良好的學風、校風，這不僅為我們的學習創造良好的氛圍，也是我們良好素質的直接體現。讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，拿起書本，來一場學習上的革命，在教室、圖書館留下我們學習的身影和奮鬥的足跡！為我們人生目標的實現而厚積薄發！
滁州學院教育科學學院學生會
二〇一五年三月二十三日
學風建設倡議書 [篇6]
學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。 優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我院教育教學質量、順利實現我院“三創”工作水平評估的重要前提。在內涵豐富的讀書月裏，我們班積極開展了優質、高效的學風建設活動。
眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風，也直接關係到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關係到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級裏，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最後，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。在這裏，我要向高英語0801班的全體同學就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮鬥目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課後時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預複習。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任老師和任課老師説明原因並補假。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中，學生幹部和班幹部更應該嚴於律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典範。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。
各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協力，共抓學風建設，共創美好未來吧！
