優良學風建設倡議書

親愛的同學們:

為了全面提高本班同學自主參與學風建設的熱情,進一步端正學習態度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設活動，學風是一個班級的脊樑骨,它能體現一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發出倡議:

一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現代社會需要的人才.

二、 養成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鑽研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業知識和操作技能,培養優良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的班級學習氛圍.

三、 同學們要樹立“建優良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規章制度.不曠課,不溺網,不打架鬥毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生幹部要起模範帶頭作用。

四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。

五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業證書考試為突破點，進行全方位的學習！

六、注重自己學習的主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中應該樹立正確的學習態度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業；在此基礎上，獨立思考和鑽研，着重培養比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規律，提高學習效果。

優良學風建設倡議書 [篇2]

各位親愛的同學們：

菁菁校園，學子聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；

莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；

師生和諧，崇德尚美，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

學風是學校辦學理念的綜合反映，是大學精神的重要體現，優良學風是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。創建優良學風是我們每個學子應盡的責任和義務，為鼓勵全院學生積極主動的學習，促進我們健康成長和綜合素質的全面提高，文學院學生會發出倡議：

一、加強自律意識，嚴守校紀校規，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講、勤做筆記。

二、打造文明課堂，上課期間拒絕使用手機等電子產品，尊重老師、尊重同學，尊重父母的辛苦付出。

三、培養良好的生活習慣，作息規律，確保上課期間精力充沛。

四、積極融入課堂討論，營造良好的課堂氛圍。

五、學生幹部及學生黨員以身作則，做好表率，充分發揮模範帶頭作用。

六、創建無網遊寢室，不沉迷於網絡遊戲，合理利用網絡資源。

七、各班級積極努力，爭創優秀學風建設班級。

各位親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從我們身邊的小事做起，從我們每一天的學習做起，杜絕課堂不文明行為，打造文學院優良學風，共同營造健康和諧的學習生活環境，彰顯新時代大學生的優秀精神面貌！

麗水學院文學院學生會

二零一四年四月

優良學風建設倡議書 [篇3]

親愛的同學們：

碧雲湖畔，濃濃綠蔭映襯着我們金色的微笑;悠悠春風，融融暖日點燃了我們如火的激情！

當你整日忙碌穿行於大學校園時，可曾想過在這樣的學習環境中你獲得了什麼，又貢獻了什麼？當你悉心規劃自己的美好未來時，可曾想過那其實與教育學員的明天息息相關？

是的，也許你從不曾為自己不經意間的一次遲到而感到羞愧，課堂上偶爾一兩句的談笑私語當然也不以為然，更不會想到要把課前關閉手機養成一種習慣。然而，作為教育學院的一員，你不得不知道，每個人的一言一行、一舉一動不僅展現着自己的修養素質，更深刻地影響着教育學院這個集體的整體風貌榮譽。

學風是一個學校的.風骨,良好的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛，我院在過去的兩年中已初步形成了優秀作風和良好的精神風貌，逐漸形成濃郁的文化學術氛圍。現在，我們迎來05級新生，隨着學生羣體不斷擴大，我們也清醒看到我院學風建設中的一些現象和問題，為促進我院精神文明建設，創建一個積極向上的學習環境，營造教育學院良好的學風，全面貫徹“學為人師，行為世範”的方針，我們在此鄭重向全院同學發出倡議：

一.樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。

二.養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。

三.樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用。

四.積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力；積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面，努力培養自己的實踐能力和創新精神，培養初步的科技本領。

五.發揮學院各種資源優勢，充分利用圖書館，掌握自我學習方法。

六.注重學習主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確學習態度並形成獨立思考和鑽研的能力，培養比較研究、邏輯思維能力，提高學習效果。

同學們面對明天的挑戰和機遇，我們應該自信、自強，從每一天的生活學習做起，為今後參與社會競爭打下堅實基礎，為人生目標的實現而厚積薄發！為我們和我們學院的將來而努力奮鬥，讓我們做好自己行為的督導師，讓學院為我們而喝彩！

教育學院團委

優良學風建設倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，也是一所 大學的立校之本。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。學風更是一個學校的風骨,良好的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。為促進我院精神文明建設，創建一個積極向上的學習環境，營造學院良好的學風，全面貫徹“創優良學風，建和諧校園”的主題方針，我們在此鄭重向全院同學發出倡議：

一.樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二.養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實。

三.樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用。

四.積極參加社會實踐及公益服務活動、課外科技文化活動，在實踐中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力。

五.發揮學院各種資源優勢，充分利用圖書館，掌握自我學習方法。

六.注重學習主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確學習態度並形成獨立思考和鑽研的能力。

同學們，讓我們時刻銘記“學以致用”的校訓，以此次“學風建設活動月”為契機，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，弘揚刻苦學習的精神和求真務實的作風，用實際行動為我院的學風建設貢獻力量！面對明天的挑戰和機遇，我們應該自信、自強，從每一天的生活學習做起，為今後參與社會競爭打下堅實基礎，為人生目標的實現而厚積薄發！為我們和我們學院的將來而努力奮鬥，讓我們做好自己行為的督導師，讓學院為我們而喝彩！

藝術設計系

2015年3月

優良學風建設倡議書 [篇5]

親愛的同學們：

教學質量，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。教學質量的關鍵在於教風和學風。建設良好的學風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接我院“教學質量月”活動的開展，需要我們大家共同努力，也是我們每一個計科院學子的責任和義務。

近年來，我院積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環境。但是，我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在着同學上課遲到早退、出勤率較低、課堂紀律差、沉迷網絡遊戲、考試作弊等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進一步加強學風建設，並努力探索學風建設的長效機制。

因此，在“教學質量月”活動中，我們提出如下六項倡議：

一. 樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應現代社會需要的人才。培養良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環境。

二. 在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，尊師重教，刻苦鑽研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。

三. 注重學習中主觀能動性和內在積極性的發揮，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業能力，課餘廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，並在此基礎上進行獨立思考和鑽研，着重培養比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習的科學規律，提高學習效果 。

四. 熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強自身理論聯繫實際的社會實踐能力和科研創新能力，牢固樹立終身學習的理念。積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中新理論、新問題的挑戰，在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績。

五. 嚴格遵守學校的各項規章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要在學習和考試的過程中做到相互激勵相互監督，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。

六. 樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極配合本次“教學質量月”活動，參與學院的學風建設與評比活動。從自身做起，做一名符合時代要求的大學生；從寢室做起，爭創“文明寢室”；從班級做起，共建“優良學風班”。

同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神聖的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。就讓我們秉承黃師“厚德·博學·力行·致遠”的校訓，弘揚刻苦鑽研、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我院的學風建設貢獻出自己的一份力量。

計科院分團委學生會

二o一o年五月四日