國小生建議書錦集6篇

來源:文萃谷 1.18W

在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的建議書呢?下面是小編幫大家整理的國小生建議書6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生建議書錦集6篇

國小生建議書 篇1

尊敬的馬鞍山市市長:

您好!現在保護環境已經是迫在眉睫的事,因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象,又來一個壞現象”:馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類:可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察,百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關係。因此,我提出以下幾點建議:

1、儘快將垃圾箱正規分成四類:可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和危害垃圾,這樣更加清楚明瞭;

2、在馬鞍山做宣傳,讓市民們瞭解垃圾分類的意義,有垃圾分類的意識,養成垃圾分類的習慣;

3、由管理員定期檢查,並清理。

讓我們從現在開始推廣垃圾分類,讓我們的家園更加美好!

建議人:

20xx年11月14日

國小生建議書 篇2

春姑娘邁開輕快的腳步,挎着百花籃,隨着春風、春雨悄悄地來到人們的身邊。在這個大好的時節裏,我建議大家去蘇格蘭牧場來一次春遊

蘇格蘭牧場位於修文縣久長鎮,那裏的環境十分優美,空氣十分清新,草地十分綠,綠得如一塊綠翡翠,草坪上的野花五彩斑斕,紅的如火、白的似雪、粉的如霞,枝頭上的小鳥在歡快的唱歌;水上的一羣羣鴨子在“嘎嘎”地叫着,彷彿在歡迎來到這裏的人們。水灘邊的青蛙“呱呱”的叫着彷彿在讚美這美麗的春天。不止這些,那草原的牛、羊、馬,彷彿是草原的主人,牛羣們在默默無聞地吃草,除了那些玩耍中的小牛就像是調皮的小孩,老牛就是牛羣的家長;綿羊們就像是那天空上朵朵白雲,還像是那可口的棉花糖。那奔馳中的駿馬腿粗如樁,棕毛隨風飛揚,除了那野草深深遮住的河流,沒有什麼能夠阻擋住它們在這遼闊無垠的草原上自由奔馳。

除這些景物,還可以在上面玩耍、野餐,當然,能去玩滑草車、高爾夫球,還能去玩下槍戰。

最後,我希望大家能採用我的建議,謝謝!

國小生建議書 篇3

環保局的叔叔阿姨們;

你們好!

我是一名六年級的國小生,我和我的朋友們都渴望在一個美麗的環境下生活、學習。可是,現在的環境,已經算是被污染了。所以,環保局的叔叔阿姨們,能採納我的建議讓我們把它變得更美麗吧!地發貨好地球是我們的母親,是生命的搖籃。

我們“善待地球就是善待自己”現在有許多的人破壞了環境,例如;河水中到處都是白色垃圾;大量未經處理的污水被排放到江河中;還有一點更是重要的,如果人們把碗個摔碎了,就直接扔進了垃圾桶,如果有人去清理垃圾桶時一不小心就會把手給劃破了,這樣會對人們帶來危害的,我的建議是一但摔碎了就要撿起來用透明膠包起來,這樣就不會受傷了……環保局的叔叔阿姨們;針對有些人不愛護環境的問題,我想對您們提出以下幾條建議:

一、及時找人清除街道垃圾;

二、街道、小巷多設些垃圾桶、垃圾車;

三、要改善空氣指數和人們的生活環境;

四、在醒目的地方貼些標語:比如“保護環境、人人有責。地球是我家,保護靠大家。”等字樣。我希望環保局的叔叔阿姨們能採納我一點小小的建議。

最後我真誠地希望污染不再走進我們的生活,讓綠色永遠停留在這個縣城。珍惜資源、保護環境。

讓我們把這個縣城變得更美麗吧!

國小生建議書 篇4

尊敬的張校長:

您好!

我是一個即將畢業的六年級學生,在八小已經生活了六年,發現了學校有些需要改進的地方。如以下幾點:

一、欄杆。因為六年級教學樓上的欄杆都生鏽了,有時趴在上面,上面的鐵鏽就會沾在衣服上,很難洗。希望校長能請一些工人把欄杆刷幾層漆,也使欄杆變得更加美觀。還有是欄杆的安全,有時那些欄杆壞了後,就用鐵絲在那兒拴着,有力氣的同學把那鐵絲弄彎後,有很大的間隙。有的同學喜歡把腳伸出去,有可能把腳卡在那兒,那可就慘嘍!而且,那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來,一不小心,就會把衣服掛破,我可是親身體驗過的。

二、希望在六年級教學樓上建廁所。因為我們沒次上廁所都要去門口的'那個廁所。而且,一上完廁所,就上課了,沒有太多的課外時間。有時,老師一拖課,那上廁所可就來不及了。還沒到廁所呢,上課鈴就響了,我們趕緊加快步伐,朝教師奔去。所以希望校長能在六年級教學樓上建廁所,而且可以讓我們六年級的學生去打掃,那不就好了嗎?

望校長能採納我的意見。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

國小生建議書 篇5

媽媽對我可關心了!當然,我也不能讓她失望。於是,我做了一件事,讓她倍感温暖。

記得幾年前寒假的一天,媽媽突然發了高燒。我看着她蒼白的臉色,急的我像個老太太似的嘮嘮叨叨地説:怎麼辦?怎麼辦,這時候的我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。就這麼想啊,想啊,就想出了這樣一個妙招:自己給媽媽治病!

俗話説,光説不練假把式。我這個小醫生開始出動了。首先,我翻開我的醫術,看見了其中有這樣一行字:發高燒時用冷水沾毛巾敷,低燒用熱水沾敷。於是我拿着熱水盆、冷水盆和毛巾。首先,我用毛巾沾上冷水,再把毛巾疊起來,輕輕地放在媽媽的額頭上。我等毛巾熱了,再換一面。然後再沾冷水,再敷。就這樣,我做了好幾遍。等到媽媽低燒時,就用熱水沾毛巾敷。等毛巾温了,就換一面,然後再沾熱水敷我就把這個也做了很多遍,我忙上忙下,忙裏忙外。經過我一個多小時的奮鬥,媽媽終於退燒了。我那緊鎖的眉頭也舒展開來。

媽媽摸着我的頭,微笑着説:孩子,你長大了!會自己看病,知道心疼媽媽了看你這滿頭大汗的,累不累?我邊笑邊抹着汗説我不累,只要媽媽好了,我就放心了!媽媽笑着和我緊緊地擁抱在一起

媽媽我愛您,我一定會努力成為您的驕傲的!

國小生建議書 篇6

同學們:

地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那麼的美麗壯觀,和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息……

“譁——譁……”水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水人不知去向;開着電燈、電視,房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱,卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失,人們卻置之不理……

你們説,地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節制地利用資源,大地就不會乾枯嗎?

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象,都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明,至少在地球為中心的40萬千米的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧後果地濫用化學品,使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎,在地球衰落的同時,又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望着我們……沙塵暴,由於人們濫砍樹木,不注重綠洲,導致植被面積縮小,水土嚴重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導致它正腐蝕着我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓,怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了我們共同的家園——地球,我提出了一下幾條建議:(1)洗完手後擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間裏沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂塗亂畫,不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林,少濫砍濫伐……

我相信,世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來,地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色,綠色時碧水、藍天和清新的空氣,綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累,就讓我們用綠來澆灌它吧!

同學們,讓我們行動起來,保護地球資源,不讓世上最後一滴淨水,成為人類悲哀的眼淚!

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