學生給老師的感謝信匯編九篇
隨着感恩教育不斷深化，各種感謝信頻頻出現，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。那麼你知道感謝信如何寫嗎？下面是小編精心整理的學生給老師的感謝信9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師，您好！
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。
沒有一個人為另一個人做事是應該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多麼揪心。
在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您；劉老師，您辛苦了，謝謝您，劉老師！
學生給老師的感謝信 篇2敬愛的鄒老師：
您好！
開學第一天，當我來到ｘｘ（4）班的門口時，就看見眼前有人正忙着打掃衞生，我腦子就想，您應該就是我們的班主任，第一次看見您，就覺得您很年輕和漂亮。
第一週上學，覺得您好嚴厲，只要全班有一個同學説話，就得全班一起留下。我們每天上課時，您總站在窗户邊觀察着我們的一舉一動，一言一行，總是那麼的不厭其煩，這些好似都已成為您的習慣。儘管您很嚴肅，但後面我發現，您是一位該幽默的時候幽默，該嚴格的時候就嚴格的老師，彷彿演員一樣善於多變。開班會的時候，我們的課堂氣氛很活躍，很輕鬆，不管我們説什麼您都不會生氣，可我想，上生物課時您應該不會這樣放縱我們了吧，而是嚴肅地對待我們。您是班主任，平常需要處理很多瑣事，可您總能擠出時間來看我們，每天早讀都少不了您的身影。
在我們眼裏，您不是“滅絕師太”，您是一名年輕、負責有擔當的老師。有句話説得很好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，才開學一週，和大家才接觸一週，您就把自己投身於ｘｘ（4）班的班集體中，感謝您的付出，有辛勤就會有勞動，有勞動就會收穫！我們會好好讀書，不給自己、父母丟臉，也不給您丟臉，更不會給咱ｘｘ（4）班丟臉。
教師節到了，祝您節日快樂；越來越漂亮！
您的學生：ｘｘ(4)班**
20ｘｘ年9月10日
學生給老師的感謝信 篇3尊敬的張老師：
您好！
不知不覺，我們已經ｘｘ了，人也懂事了很多，但您是ｘｘ才來帶我們的，或許我們對您的教學方式還有些生疏，有很多難點都懵懵的。在文科，以前我們對數學的感覺模糊不清，像伸手可及又摸不到，但您給我們的感覺不同，讓我們在數學方面感到了温馨，經過這兩個星期的相處，讓我們對數學產生了一個新的定義，更讓我們對數學充滿了熱情，就像一個在黑暗中摸索了不知多久的人看到了久違的曙光。在您的課堂上，我們感到了數字的有趣，我們在您的課堂上感覺不到任何壓力，有的只是對數學知識的渴望，在有難題時，您總是不辭辛苦的為我們解答，不管是一遍、兩遍、還是十遍……
終於，在今天將迎來教師節，屬於張老師您的節日。雖然節日不放假，但我們還是希望您能多多休息，保護身體，每天都能開開心心的來給我們上課。同時我們也會努力配合您，配合您的教學，在課上積極回答問題，認真聽講，努力提高我們的成績，讓數學不在成為我們學習中的困難，讓數學變得更加有趣，讓學習數學成為我們的喜好，謝謝您辛勞的為我們講課，講解每一個知識點，謝謝您！
祝：張老師節日快樂！工作順利！永遠年輕、漂亮！
ｘｘ（三）班全體同學
20ｘｘ年9月9日
學生給老師的感謝信 篇4親愛的金老師：
您好！
人人都説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什麼呀？因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖説，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地説：“快脱下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脱下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們説：“快穿上衣服，別感冒了！”您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種説不出的慚愧：對不起，我們錯了！金老師，千言萬語説不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！
此致
敬禮！
您的學生
學生給老師的感謝信 篇5尊敬的老師：
我是一名來自浙江的女孩，從小就被電視裏面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。
這裏我還要特別感謝我的就業老師，是你幫助我在職業規劃方面做出了明智的選擇。我想我們的中心與別的中心所不同的是，可以按照學生的個人特點，幫助大家選擇好利於個人發展的職位。這對每位學員是至關重要的!軟件行業裏有多種職位：項目經理、研發人員、數據庫維護人員、售後技術支持人員、售前人員以及銷售人員等等。這個行業不僅僅只需要程序員。大家可以根據個人喜好，在學好專業技術的同時，朝某個方面發展。因為我的性格外向，善於交際，在我畢業之際，老師就多次與我溝通，最終為我選擇了一份軟件公司裏做售後培訓的工作，這份工作真的很適合我，既用上了專業知識，又讓我的個人特點得到發揮。我對自己的工作非常滿意。
在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來説都是遊刃有餘的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎麼都學不好，為此我鬱悶了很久。畢業工作之後，在實踐中我遇到了關於打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們製出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。
帶着工作中遇到的種種打版的問題，於是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這裏的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來製版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的製版方法，恰好和日本原型的煩瑣的製版方法不同，吳老師的製版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的製版技術。
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這麼多打版的知識，不僅讓我學到了您的製版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來説是非常有意義的一年，而今年對我來説最幸運和幸福的事：就是認識了吳健老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今後在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。
人人都説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優異的成績。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
此致
敬禮！
學生給老師的感謝信 篇6敬愛的楊老師：
您好！
今年我讀二年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長為了一名二年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽説下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負責任的老師！
從一年級到二年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在二（1）班這個集體裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上台展示的機會，凡是膽小不敢上台的，您都微笑着鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成為祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您！
學生給老師的感謝信 篇7敬愛的老師：
您好！
我是您的學生XXX。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什麼還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室裏來回穿梭着，不忍心打斷您跟您説這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要説的話很多……很多……
感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。
您就像花園裏辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫着偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛裏充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌豔芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚……這不足以表達您對我們的關愛嗎？
感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事……
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的.期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生：xxx
__年__月__日
學生給老師的感謝信 篇8親愛的老師：
您好！不知不覺中，您已經教了我們一年了。看着您那嚴肅的神情上，看着您那深深地近視眼上，我明白了：時間總是那麼短暫，留下了我對您的留念；日子總是像流水，告別的日子總會來到的；光陰總像支鋒利的箭，迅速地飛走了……老師！是您！教會了我們學習的道理，培育了我們學習的興趣！
老師！您還記得嗎？那是您給我們上的第一節語文課。您踏着輕快地腳步走到教室。一進門，您説得不是同學們好，而是説：“今天我們來聽寫第一課！”然後您就快速地把紙發到每一個同學手上，就聽寫了。同學們都撓撓後腦勺，一個一個的圈在同學們的紙上顯豔出來，看到這個情景的您，就説：“我有事下去辦公室一趟！”您知道嗎？您一走，班上就變成個“菜市場”了，抄書的抄書，偷看的偷看，變成“長頸鹿”的變成“長頸鹿”，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來了，您語重心長地説了一句話，讓我們明白了，您主要的不是聽寫，而是在教會我們要誠信。這次小小的聽寫，就教會了我們一個大大的道理。
老師！是您！教我要學習雄鷹，展翅高飛；是您！教我要學習大海，寬闊無比；是您！教我要學習江河，川流不息；是您！教我要學習小草，無比堅強……老師！你如一座長長地橋，讓我們順利過橋；您如一道光，幫我們照耀着前進的道路；您是一本書，把我們的智慧大門打開……
我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨；我們懂得的道理，都是您的精心與呵護……老師，謝謝您！！
小草以它的堅強，作為對哺育它的大自然的回報，我也以我的學習上的進步回報您吧！
祝
身體健康
您的學生：xxx
__年__月__日
學生給老師的感謝信 篇9親愛的老師：
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您説：親愛的老師，您辛苦了！感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，在我們的腦海裏，曾激起過多少美妙的漣漪！您不是演員，卻吸引着我們渴求智慧的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着當代青年的靈魂。 您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，讓我們領悟北大傳統精神的魅力所在；您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣；您是莘莘學子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！ 有人説，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。北大學子的點滴進步和些許成績全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來臨之際，北京大學學生會謹代表全體北大學子衷心地祝福您：身體健康！工作順利！
北京大學學生會
