【推薦】建議書作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的建議書作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的水質工作局的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是長沙市的一名國小生，長沙市作為一座科技發達的城市，不但要注意科技的發展，還要注意環境的發展和保護。
“瀏陽河，彎過了幾道彎……”每當聽到這首歌我就想到了我們美麗清澈的瀏陽河，她清澈美麗，還有許多小寶貝在她的懷抱裏自由自在的生活。而湘江，它是我們的母親河，我們世世代代的人都生活在湘江兩岸，我們祖祖輩輩也靠這條美麗的母親河而生存。她美麗清澈而富饒無私的養育着我們。
可她們的無私奉獻，她們的孩子們卻視若無睹，幾時起，她那條藍色的白紗裙變得不再美麗，她懷裏的小寶貝變得不再活躍，她也變得憂鬱起來。
記得有一次，我和媽媽去瀏陽河邊散步，一陣風吹來，我趕緊捂上了鼻子。原來，風中夾着一股化學劑的味道和一股難聞的惡臭，仔細一聞，原來是瀏陽河散發出來的氣味。就在這時，弟弟指着岸邊的一堆漂浮物問我是什麼，我走到河邊一看，原來是一些生活垃圾和一些死去的小魚，發出一股惡臭，岸邊的小花、小草嚇的紛紛搬家了。
回家的路上，我還發現岸邊的排水管排出許多黑色的液體，一些廠家為了節約自己的錢，就把沒有處理的污水直接排進河中，而有些為了方便把家裏的垃圾扔在了河岸，河岸的一些地方還有一塊塊菜地，一些農民還往裏排放一些廢物，以及化學物品……
看到這些，我想對水質局的叔叔、阿姨們提些建議，為了長沙市的科技和環境的發展一同進步，我提出以下幾點建議，希望你們可以採納：
1、可以通過一些媒體、報紙等宣傳保護水資源，減少水資源的污染。
2、可以讓一些商家來宣傳，因為商家的發展道路是很廣泛的。
3、還可以讓我們中國小生一起來保護水資源，當然，我們學校也會來參加，為保護水資源出一份力。
4、我覺得還可以嚴格的管理工廠的污水排放，和周圍居民的生活垃圾的處理。
最後，我希望長沙的城市環境和科技一起發展，讓長沙成為一顆更璀璨的星城。
建議書作文 篇2首先，我覺得國小生網上作文辦得很好，是我們國小生展示自己的舞台，令我們充滿自信，感受到成功的喜悦。
不過，我覺得國小生網上作文還有一點不足，令我十分懊惱。我現在向你們提點建議。
一、我覺得國小生網上作文的讓我感到不滿的是，編輯叔叔阿姨們，我也知道你們很辛苦，但是，你們可不可以輪流上班，有先進的技術的話可以用電腦幫助閲讀、發表，這讓我太難等了呀！請你們務必解決這個問題，可以嗎？（無論用什麼辦法，只要合理、妥當就可以了）
二、我覺得可不可以讓內容更豐富、更有吸引力，讓更多的國小生參與到這裏，感受到這裏的快樂。例如：可以有一些動畫效果的欄目，既可以一邊寫作，又可以滿足國小生愛想動畫片的慾望……
三、我覺得能否實行獎勵的規定。例如：只要是一位同學積分有了200分，就可以寄郵件給同學們，這樣，大家就都會來這裏寫作了，大家都感到很快樂。
以上的三條建議務必要編輯叔叔阿姨們看，請同意我的建議吧！
建議書作文 篇3敬愛的環保局局長:
您好！
地球用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨着嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
據我收集到的一份報告證明：“如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是環境問題是一大隱患。環境問題是因為人類不合理地開發和利用自然源所造成的。一個個鐵一樣的事實告訴我們，環境污染像惡魔般無情地吞噬着人類的生命。它威脅着生態平衡，危害着人體健康，制約着經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。我們要時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識”。
對此我提出如下建議:
1節約資源。節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源！
2分類回收。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物。
3重複使用。儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染。
4保護樹木。植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
做為新時代的國小生，我倡導大家馬上行動起來,因為真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報,這就是我的建議書。
建議書作文 篇4萬物之靈的人們：
經濟發達的地球，看起來高樓大廈、美麗整潔，實際上地球會有三分之一的地面會變成沙漠。示例：以前的聶市河是魚蝦無數，河面如一面明鏡，但人們做出的污染環境，讓之前的景象，一眨眼就全變了。
因此，我提出：
節約用水，減少污染；
綠色消費，環保選擇；
重複使用，多次利用；
垃圾分類，循環再用；
保護自然，萬物共存；
講究衞生，保護環境；
保護河流，不排廢水；
綠化美化，植樹造林；
不隨地葉痰，破壞環境；
廢水再用，澆花澆草。
以上就是我希望地球上的人們，我們一起去保護我們自己的家園。
建議書作文 篇5尊敬的環保局領導：
你們好！
我是南匯國小六年級的一名學生。隨着現代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受着新科技帶來的種種歡樂。我成長的這座城市是那麼美麗可是在我們這個美麗的城市下有許多的
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，請你們從百忙之中看一看：
1、節約資源減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重複使用多次利用
儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5、保護自然萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能夠參考參考我的建議。
希望我們的城市能夠越來越美麗！
建議書作文 篇61. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3. 前後內容關聯不夠緊密部分內容過於孤立與文章主體聯繫不夠密切。
4. 敍述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特徵。
5. 詳略安排不當主次不夠分明。
6. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過於陳舊老化。
7. 觀點明確好惡立場分明使人一目瞭然。
8. 主題直接凸現於內容之中明瞭扼要毫無贅意。
9. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。
10. 中心不夠明確立意不夠清晰。
11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
12. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
13. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
14. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。
15. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。
16. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。
17. 情節變化平淡無奇缺乏新意。
18. 情節平直毫無懸念平鋪直敍似記流水賬。
19. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
20. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
建議書作文 篇7環保局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是濮陽市油田一小一名普通的國小生，我平時最喜歡到新蕾公園的馬頰河玩。以前，馬頰河清澈見底，有的人在河邊釣魚，有的人在河上划船等等。
但是，最近幾年來，馬頰河日益衰竭：河水變得渾濁不清，魚兒的屍體漂浮在水面上；各式各樣的塑料袋漂浮在河面上；垃圾堆在河岸上。經過河邊，就會聞到一股股刺鼻的臭味。
我去馬頰河玩的次數越來越少了。經過幾周的調查，我發現了出現這些問題的原因：馬頰河的上游有一座造紙廠，把沒有經過處理的污水排進了馬頰河；有人隨手把垃圾和塑料袋扔在了河裏；賣菜的小販們把一些爛菜葉子直接丟進河裏；還有我們的生活污水也經過幾個大管子排進河裏。
通過我的調查，我想提幾條建議，改變馬頰河的現狀：
一、讓造紙廠把污水經過處理在排進河裏，也包括我們的生活污水也要經過處理。
二、找幾個人在河邊巡邏，對往河裏扔垃圾的人給予適當的懲罰。
三、多在河邊立幾個垃圾桶。
四、樹立警示牌，分發一些關於保護馬頰河的宣傳單。
五、清除河岸上的垃圾，並排進一些乾淨的水。
我的建議就是這些，希望你們能夠採納我的意見，讓大家都來保護馬頰河，使明天的馬頰河變得更加美麗！
建議書作文 篇8敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的`付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊！您下課後，總會出現在教室後門，注視着同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這麼多精力，捨棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢着我們這羣“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，老師與同學之間，同學們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，八年級卻什麼都變了。同學變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當然，這有我們的過錯，我們習慣於不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出於各方面考慮，在我們班上劃分了一個最後三排區，這裏大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最後三排老師大都不管，可老師您知道這是多麼危險的事嗎？
您可能是這樣想的，最後三排的同學自己不想學，那麼只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果；不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降！然後老師愈來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差！惡性循環由此開始！
但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不願看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可老師您知道嗎？
比學習，比榮譽更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關係。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，老師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這隻會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關係也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一週一次即可。在這當中，你一定會收穫驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛！
再是關於體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生幹體力活。您不管是出於想鍛鍊下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在老師眼中，應該什麼都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學都會共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨佔鰲頭！
6班
敬上
建議書作文 篇9在未來，學生上課除了帶一架小課程表以外，其它什麼都不用帶。你可能會問：一個課程表有那麼大的威力麼？Let’s go ，去看看吧 ！上課了，同學們紛紛打開自己的課程表，在耳朵上戴上“思維鏈”，準備上課。當同學們都到齊時，老師卻沒有來，為什麼呢？因為在未來的課堂是沒有老師的。所有老師都把已經制作好的“三維課件”通過互聯網羣發器發送到學生們的課程表上。當上課時，課程表便自動把課件找出來，通過“思維鏈”傳送到腦海中去，這樣，一節課就OK了。當遇到考試時，試卷也是“電子試卷”。所有的題目都是每個老師精心編制出來的，而且每張試卷的題目都不一樣，一些同學就別想當“長頸鹿”啦！答題，不是用筆哦，也不是用鍵盤，而是用“思維鏈”把你已經想好的答案輸送到課程表裏。課程表還會幫你批改試卷呢！要上美術課了，那就要準備美術工具了。別擔心，它已經幫你準備好了。當你開始作畫的時候，課程表的底部就會抽出一張紙，供你畫畫。如果你覺得畫得不好，千萬別揉掉紙，那樣太浪費了。你只要把紙再放進課程表內，課程表就會把紙變得平整、潔白。當你畫完時，只要把畫舉起，在課程表的掃描眼上從左往右、從上到下移動，你的畫就轉化為電子作品並保存在課程表內。而紙呢？重新被課程表回收利用。如果你很無聊，課程表裏也有很多好玩的遊戲，供你解悶。想聊天課程表裏也有QQ。怎麼樣，好玩吧？不過你要記住：小心玩物喪志！如果你肚子餓了，只要對課程表説一聲，課程表就會與學校食堂聯繫，學校食堂就會幫你準備好你的食物。如果你想看書，對着它説一下書名，課程表裏的“三維書庫”就會馬上找出這本書，並按三維形式播放出來。還有，如果很熱，課程表頂端的小小空調機便會啟動，給你帶來涼爽。家長如果想知道孩子一天的表現，只要按一下課程表左側的一個心形按鈕，孩子一天的表現就會播放出來了……“七點了！起牀啦！起牀啦！小懶豬！”天啦！我的電子鬧鐘又響了，又把我從睡夢中拉回了現實。我想，夢裏的課程表也許以後會發明出來的。
建議書作文 篇10海洋麪積遼闊，儲水量巨大，因而長期以來是地球上最穩定的生態系統。由陸地流入海洋的各種物質被海洋接納，而海洋本身卻沒有發生顯著的變化。然而近幾十年，隨着世界工業的發展，海洋的污染也日趨加重。
局部海域水體富營養化;油海域至陸域使生物多樣急劇下降;海洋生物死亡後產生的毒素通過食物鏈毒害人體
在新的世紀裏，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由於人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人説，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地湧出温泉，吸引着四面八方的遊人，夏天，人們還常常到江裏游泳。而現在，九州江河水混濁，還夾帶着惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，温泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，朋友們，我們人類是聰明的，我們已經覺悟到應該吸取教訓，已經開始制止破壞行為，要從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我再次向大家發出建議：
1. 共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙
2. 節約用水，用完水後及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節約用電，電器不使用時應關閉電源;節約用紙，多用手絹、抹布，儘量兩面使用紙張。
3. 實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衞工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
4. 節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
5. 外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。
6. 人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
作為新時代的中學生，我倡導同學門提高保護環境，保護水資源的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!希望我們早日到山青水秀、鳥語花香、百花爭豔、生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的人居環境中生活!
