【精品】中學學生手機檢討書4篇
在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，往往被要求寫檢討書來自我檢討，請注意檢討書裏面要交代清楚行為。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學學生手機檢討書4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師：
您好！
我知道我這樣的做法是非常的錯誤的，對此我心裏是非常的明白的，在知道這一點的情況下我卻還是選擇這樣做了，説到底就是我沒有控制好我自己的行為，在知道這樣做不對的情況下還是這樣去做了。其實我現在也已經清楚自己的錯誤了，我以後是絕對不會再在上課的時候玩手機了，我是一定會好好的聽課的，希望老師您能夠相信我，也原諒我這一次犯的錯誤。
我知道對於現階段的我來説學習才是最重要的事情，其他會影響到我學習的事情都是不應該去做的，更何況我這次犯的還是上課玩手機這樣絕對不應該犯的錯了，我覺得自己確實是不應該這樣去做的，但是我也實在是沒有控制好自己。我犯的錯誤並不僅僅是上課玩手機這一個錯誤，我也是不應該把手機帶到學校裏面來的，學校是明確的規定了不允許我們學生帶手機到學校的，我這樣的行為是違反了學校的紀律的，是非常的錯誤的。
我覺得如果我沒有把手機帶到學校裏面來也是絕對不會犯這樣的錯誤的，所以我以後是絕對不會再帶手機到學校裏面來了，這樣就能夠避免我再一次的犯同樣的錯誤了。這樣做也還是不夠的，要從根源上解決這個問題才是，所以我是一定要讓自己戒掉手機，好好的學習的。我覺得我是必須要向老師您道歉並且承認自己的錯誤的，我這樣的行為是不應該的，不僅會對自己的學習造成影響也會在班級上造成不好的影響，這樣的事情是我不想看到的。
作為學生是應該要好好的學習的，在學校裏面也是不應該去做一些跟學習沒有關係的事情的，我覺得我現在也已經反省過了，也非常清楚的知道自己是不應該也不能這樣的做了，所以我以後是絕對不會再一次的犯這樣的一個錯誤了的，希望老師您能夠相信我。我以後是一定會好好的去學習的，上課也是一定會做到認真的去聽老師講課的，只有這樣我才能夠把知識都學好。
對於我這一次犯了這樣的一個錯誤我心裏也是非常的後悔的，我一直都是想要好好的去學習的，但是我卻沒有做到這樣，是非常的不應該的，也是對不起自己的。我現在也十分的清楚自己之後應該要做的是什麼了，學習對我來説才是最重要的，所以其他的一些跟學習沒有關係影響學習的事情在短時間之內我都是不應該再繼續做的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生手機檢討書 篇2敬愛的班主任老師：
三月四號中午，我在寢室洗完衣服後，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先説一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那麼錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那麼時間是這個教育制度下的必然結果，並非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺許多特別的創意。
在説説上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對大學聯考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不願做作業只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差?但先前我怎麼那麼迷糊，連這點都沒看穿?
回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘願受罰，誰叫我那麼傻。
此致
敬禮
檢討人：
檢討日期：
中學學生手機檢討書 篇3尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我真的是非常的自責，這次的事情是讓我感覺很不好，學校一直就聲明不能夠帶手機，我也非常的清楚帶手機來學校的影響是很不好的，這樣對學習是很耽誤的，這次我把手機帶到學校來了，很是不好您是不止一次説過的，這樣的行為非常的不好，自制力不強玩手機非常的容易上癮，我現在出現這樣的情況是很不好的.，我也是非常的自責，對於這種事情肯定不能姑息，我也一直都在思考的要怎麼去的搞好自己的學習的，要對自己的各個方面嚴格一點，不管是在什麼時候都應該認真的去反省。
我不能夠再這樣的下去了，學習是自己的事情的，這樣下去就是不端正自己的添堵，在學校上面態度是非常的重要的，現在繼續這樣的消耗時間總是不對的，在以後的學習當中我一定要遵守學校的規章制度，作為一名高中學生現在階段我的學習是非常的緊張的我認為在這個過程當中還是需要做好自己的本職事情，繼續這樣下去肯定是不好的，我不願意這樣消耗時間，在學習當中應專一一點，有些事情是需要認真的對待的，我把手機帶過來之後就沒有想到自己天天的玩，晚上下課之後在宿舍也是在玩，上課的時候也是在玩，一天的時間就是在玩手機我能夠明顯的感受到這一點，在以後的學習當中不能夠繼續這麼耽誤自己。
有些時候要對自己的負責任，我一直都在想為什麼要這樣下去，這幾天在學校的視乎我就一直不是費海滄在狀態，沒有搞好自己的學習，我的這種行為讓您失望，我不能夠再這樣下去耽誤自己的學習，這段時間我的學校是退步的非常快，老師上課讓我回答問題的時候都是支支吾吾回答補上來，我的情況是非常的不好的，在這樣的環境下面影響了自己也是影響了的學習，讓您失望了，沒有正確的對待自己的學習，我以後肯定不能夠在帶手機來到學校了，要遵守的學校規章制度，做一名合格的高中學生，要對自己各個方面都有一個正確客觀的認識，上課的玩手機的事情影響了您的上課，我真的是做的很不好，這樣下去耽誤自己的是自己的學習，我把手機帶到了學校，佔據了自己很多學習時間，這樣下去一定會學習迅速退步，我現在回顧起來的時候確實是這麼一回事，我一定深刻的反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生手機檢討書 篇4尊敬的老師：
您好！
作為一名新世紀的國中生，應該以學業為重，應該以嚴格的標準要求自己，應該是一名進步的優秀青年。但是，這些我通通都沒有做到，我甚至抹黑了國中生的聲譽，因為前幾天我上課玩手機了，不但自己沒有學習，可能還影響到了其他同學的學習，更是嚴重影響了老師上課的質量，破壞了課堂秩序，我在此作出深刻的檢討，向老師懺悔，真的非常對不起！
記得那是上英語課的時候，英語課應該算是我最不喜歡的課了，甚至得出了這樣一個結論：英語作文與語文文言文混讀等於説不好普通話。可見我是多麼討厭上英語課，因為學不進去，但是一堂課也有着45分鐘，説長不長，但對我來説是度日如年，就像心裏有隻猴子在不停撓癢，因此在上課初期我就東張西望，看看有沒有“志同道合”的同學，如果有上課玩手機的，那我也跟着偷偷玩，可惜的是並沒有發現。
後來老師您讓我們先自己閲讀課文，然後您去辦公室拿作業本。我感覺找到了一個絕佳的突破點，於是我拿出手機看了會兒小説，畢竟看到一個劇情關鍵點就草草結束實在是太難受了，看着看着彷彿聽到有人在敲窗户，我往左邊一看，正好看見老師您笑眯眯地看着我，並伸出手指朝我勾了勾，然後我乖乖地獻上了自己的手機，並在下課後去了您的辦公室進行自我檢討。
在此我闡述一下自己的錯誤，首先，身為一名國中生，將手機帶進校園本來就是錯的，其次，上課未能認真聽講，最後則是最嚴重的，我竟然在上課時玩手機，不但自己好好學習，還影響了周圍的同學和上課的質量，破壞了課堂秩序。真的非常抱歉，我不該上課玩手機，甚至不應該將手機帶進學校，在此我作出深刻的檢討。
作為一名國中生，應該將學習放在第一位，如果上課玩手機，這不但是對老師的不尊重，而且還愧對了家長對我的信任，最重要的是我玷污了我自己的人格，簡直就是自甘墮落的行為。我身為一名國中生，為什麼要自甘墮落到在上課期間玩手機？我花費的可是父母的血汗錢，我破壞的可是老師的課堂秩序，我影響的可是同學的學習進度，更重要的是，我侮辱的是自己的人格尊嚴。正如老師所言，學生不好好學習對您又有什麼損失？損失的只能是自己，畢竟上課玩手機就等於沒聽講，沒聽講就等於沒學好，沒學好就等於成績差，成績差就等於不能上好高中好大學，以後的職業也不好，等於我的人生就全毀了，而這一切全是我自找的，如果不是老師您拉我一把，我甚至都認識不到自己的錯誤，您的教導正是出於對我的關心啊，可我卻辜負了它！
在此我作出深刻的檢討，首先必須要認錯，要認識到自己到底錯在哪裏，其次要改錯，知錯能改才是好學生，除此之外還要做出保證，以後絕對不再犯，最後則是對老師説聲抱歉，老師，您辛苦了，真的對不起，老師，我不應該上課玩手機，我以後絕對不再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
