關於學生表揚信錦集七篇
現如今，我們都跟表揚信有着直接或間接的聯繫，通過表揚信，可以對一些好人好事或是有傳播意義的事蹟進行表彰。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的表揚信呢？以下是小編收集整理的學生表揚信7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生表揚信 篇1
尊敬的家長朋友：
您好！
您的孩子＿＿＿＿＿＿同學，在舉行的九年級上學期期會考試中發揮出色，表現出了良好的知識水平和自身素質，特發此信，予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。
成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易，更要好好珍惜與發揚，任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰百勝。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續關注班級發展，關注孩子成長。我們全體協作組老師也會以更加積極的工作態度，爭取班級更大的發展。
此致
敬禮
xxx
年月日
學生表揚信 篇2
尊敬的十畝園國小學校領導：
您好！
我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批准的一家專業致力高科技多媒體教學設備及幼兒電子教材研發、生產、推廣於一體的省級高新技術企業。
公司擁有14項國家專利，24個著作權登記的軟件產品，我們研發、生產的教育產品現已行銷全國各地，全國已有1萬餘所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。
今天，我們懷着激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校二年級一班鍾文博同學。
鍾文博同學在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄製工作，為全國幼兒園的小朋友錄製了近五十多首膾炙人口的`教材配套兒歌。
教材已經由齊魯音像出版社出版發行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。
教材錄製過程正值春節期間，時間緊，任務急，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學犧牲假期時間。
積極配合錄製工作，發揮自己的語言表演專業特長圓滿完成了錄製任務，展示了貴校學生的風采，發揮了少先隊員的先鋒模範作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻。
對於一個7歲的國小生這是很不容易的。
鍾文博同學之所以能在校外表現優秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！並通過你們給予鍾文博同學表揚和鼓勵！
此致
敬禮！
XX
20xx年x月x日
學生表揚信 篇3
尊敬的xxxx同學學生家長：
見信好!
您的孩子，xxxx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，xxxx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，xxxx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
學生表揚信 篇4
學軍國小紫金港校區：
我們是三墩鎮文鼎苑社區，我們衷心感謝貴校學生在“創建和諧社區，美好家園”活動中所作出的努力。20xx年2月28日元宵節下午，貴校學生即我們文鼎苑社區“文明小衞士”在活動現場積極宣傳倡議保護環境，低碳生活等,併為熱心居民送去代表團圓幸福的小湯圓。我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。
此致
敬禮！
文鼎苑社區
20xx年3月1日 月15日傍晚，該校初086班幾個學生來到博白城區商會巷進行社區衞生服務活動。前幾天，該班志願者一行就來到城區商會巷，“偵查”了該小區道路、花圃還有樓道的衞生情況，志願者將所在班分成幾個小組，分別負責清掃道路衞生、整理花圃以及清除樓道衞生。任務分到手後，志願者15日傍晚行動。負責清掃道路的同學，各個拿起一把掃把，直奔向垃圾處，你掃地來我倒垃圾，幹得熱火朝天。另一邊負責花圃的同學也不敢有絲毫懈怠，死死盯着那些紙屑、煙頭等細小廢物不放，迫不及待地想把它們一掃而空。再看看樓道角落那邊，真可謂全神貫注啊！同學們沿着樓道一路清掃，將角落的垃圾一一清除，部分同學還對樓道里的那些小廣告來個大掃蕩，拿着刷子用力的刷掉廣告留下的紙片。
在整個勞動過程中，同學們充分展現了雷鋒不怕髒、不怕累、不怕苦的精神，將雷鋒的服務精神、奉獻精神真正地貫徹到行動中；同時整個活動也使同學們感受到助人為樂的喜悦、體會到為人民服務的成就感。
7月**日，錦州中學三年十八班多名同同學來到本社區進行義務勞動與環保宣傳。我們社區委員會被這些錦中學子的精神所打動。三年十八班同學體現了中學生的風貌。
錦中三年十八班班委會成員來到本社區做義務勞動和環保宣傳，並打掃衞生。充分體現了他們十足的幹勁與精神，也充分代表了錦中學子的形象。
學生表揚信 篇5
今天，我鄭重地從我的“寶藏櫃”中拿出了一張漂亮的表揚信，看着它，我不禁又回想起了那天的情景……
那是一節語文課，大家安安靜靜地坐在教室裏。蔡老師走進教室，手上同往常一樣拿着課本，課本上卻放了一張白色的小紙片。那是什麼呢？大家都好奇地猜測着。
老師把課本放在講台上，又把那張白色的小卡片拿了起來，鄭重其事地把卡片的正面亮出來。我趕緊探頭注視，好不容易看到了紙上寫着的三個大字：“表揚信”。啊，我第一次看到這麼特別的表揚信：它只有我們的校章那麼大，上面不是我們熟悉的鮮紅色，而是一種令人舒服的天藍色，好看極了。蔡老師語重心長地説：“同學們，這是老師今天要發的本學期第一張表揚信！ 我要把它獎給一位作文寫得特別棒的同學!”我在心裏發出一聲羨慕的驚歎: 哇，誰這麼強？可以拿到老師發下的第一張表揚信？這時，坐在前面的同學看到了老師在表揚信上寫的名字，便交頭接耳地談開了。一傳十，十傳百，不大一會兒工夫，大家都用羨慕的眼光望着我。我的心裏像有十幾只兔子在活蹦亂竄一樣，怦怦直跳。不會是我吧？我屏住呼吸，生怕我的心會蹦出來。我同桌確切地對我説：“是你！”我一下子震驚了。是我？我真不敢相信！我都有點坐不住了。“這位同學就是——岸軒同學！因為他國慶期間寫的那篇作文《國慶潮州徒步遊》很優秀，所以他成為了班裏第一個領到表揚信的同學。在此也希望岸軒同學今後能寫出更多更好的作文。”老師響亮的話語裏充滿了讚賞和鼓勵。是我？真的是我！太好了！我是全班第一個可以領到表揚信的人，這是何等的殊榮啊！
老師走了過來，鄭重地把這張表揚信遞給了我。我用雙手接了過來，敬了個標準的隊禮，感激地説：“謝謝老師！”這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
這次領獎，意義非凡！這張表揚信，給了我無限的學習動力。回到家，我細心地把它放進了“寶藏櫃”中。我珍藏的不僅是一張小巧玲瓏的表揚信，還是那份來自老師的沉甸甸的鼓勵！
學生表揚信 篇6
全校師生：
今天上午，我校五年級（3）班學生xxx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xxx同學第一時間交予政教主任處，並請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
xxx同學的拾金不昧的行為，表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。 學校號召全體同學向xxx同學學習拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻！
xxx
xx年x月x日
學生表揚信 篇7
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以彙報：首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這説明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
