愛護衞生倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔温馨的環境中工作學習嗎？您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，講究衞生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，温馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“汶中是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生髮出如下倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料的回收利用，儘量減少生活垃圾。

3.提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。

4.勤儉節約，愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪。

5.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生。

6.自覺與不文明行為説再見，做文明中學生。

2015年創建“文明和諧校園”，新風尚，新氣象——讓我們從現在起，遵守《校園環境衞生公約》，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衞士”，爭做文明汶中人！

愛護衞生倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔淨和美麗嗎？這主要歸功於全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃乾淨的衞生區又弄髒了；還有的同學把班級打掃後的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶裏，沒有送到指定的位置——垃圾場。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的牆壁不知是哪位“校園藝術家”，硬是往上面加了幾腳；有些“物理愛好者”，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾得機會也不放過。我們要向全校的師生們發出如下倡議：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生；

二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；

三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂塗亂畫；

四、注意公共衞生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪；

五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。

六、從我做起，從現在做起，養成良好的衞生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。

七、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱裏，確保地面的乾淨。

八、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

九、值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。

各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。

華峯中學

2015.9

愛護衞生倡議書 [篇3]

公眾的朋友:

目前,我市創建國家級園林城市、省級文明城市活動正在如火如荼的。愛誰執行活動,城市環境健康,創造一個好的生活環境是“雙創”工作的基本要求。因為這個原因,我們發佈了以下倡議:

從現在開始,讓我們競爭環境衞生監管的參與者。參與清代,清朝雜物,清理垃圾污泥、清晰的溝渠的活動中,按照“門三包”責任體系要求,熟悉前面到後面的邊的地方,如清潔,保持房子的後面衞生整潔,杜絕亂堆亂放,亂塗亂畫的現象等。

從現在開始,讓我們爭奪一個環境衞生清潔。我們要培養良好的道德,發展文明健康的生活方式,建立公共環境的健康意識,自覺做:垃圾袋,指定的.時間,不亂棍亂畫,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不放鞭炮沿着這條路沿着街走,不花木踐踏草坪,不破壞公共設施。我們常常要開始,主動撿掉皮,紙張,塑膠袋和垃圾,發展文明衞生的好習慣。

從現在開始,讓我們爭奪一個環境衞生監督員愛護環境衞生倡議書。包括成千上萬的家庭環境衞生,每一個社會成員的生活和工作。不僅要各級各部門和每一個社會成員的積極參與,更需要全社會的監督。每個社會成員都要認真履行維護城市環境衞生監督義務,垃圾,把污水,一篇文章,亂,亂停車等不良行為發生,勸阻,形成社會監督和管理環境衞生的良好局面。我們將積極保持良好的環境衞生、環境損害健康的行為建議,報告並制止,形成一個都關心,人人蔘與,每個人都支持環境衞生工作的強烈的氛圍。

從現在開始,讓我們爭奪一個環境健康午餐。我們將積極推動安全、文明、健康的行為規範,使環境衞生知識的,年輕人和老年人都是已知的。我們想要身體,從自己做起,從身邊小事做起,以他們的模範行為開車身邊的人、和維護環境的良好局面,愛護環境衞生倡議書所有健康。

“鸞是我家,清潔每個人”,讓我們迅速採取行動,參與環境健康的活動,用我們的熱情和真誠,通過我們的努力和汗水,努力提高質量和水平的環境衞生,創建國家級園林城市、省級文明城市做出積極的貢獻。

環境衞生管理辦公室偷獵

2011年5月

愛護衞生倡議書 [篇4]

各位同事：

整潔、優美的廠區，不僅是展示員工高素質水平的一個窗口，也是我們生活、工作理想的所在。作為一名員工，作為公司的一分子，我們每個人都有責任和義務保持它的潔淨、美化它的環境。在中抗，廠區就如同我們自己的家園一樣，應當得到我們的呵護。

為了進一步改善廠區環境衞生，培養大家養成良好的生活習慣，提高大家環保意識，行政部倡導全體員工以廠為家，愛護公共衞生，能夠做到：

1、自覺遵守公司相關規章制度，培養良好的道德風尚，養成良好的衞生習慣，自覺摒棄不文明、不衞生的行為，爭做講文明、愛清潔的好員工。做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，愛護花草樹木和公共設施；

2、積極宣傳“保護環境，以廠為家”的文明環保活動，身體力行，用自身的模範行為帶動身邊的人，在公司內形成人人蔘與，人人出力的良好氛圍，共同營造良好的廠區、車間、公寓等公共環境衞生。

3、主動拾撿垃圾，勸阻亂丟亂扔、踐踏草坪等不良行為。

同時，我們將在廠區宣傳欄將設立 “立此存照”專欄。針對某些不良的行為，運用視覺衝擊的效應，與公司正面教育相結合，教育員工提高文明素質與修養。 各位同事，請行動起來吧！讓我們少一些不經意，多一些責任感，多走幾步路，多彎幾次腰，從“我”做起、從現在做起，從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。養成健康文明的生活方式，為創造和諧、優美、文明、整潔的工作、生活環境而共同努力！

愛護衞生倡議書 [篇5]

親愛的同學們：

校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衞生是一個學校文明程度的重要標誌，也是影響學校對外形象的直觀因素。

可是最近，在我們校園中存在少數同學隨手亂扔垃圾的不文明現象，如食品包裝袋、面巾紙等，這些不文明行為已經影響到我們校園的整體環境和形象。為了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優美，在此向全校師生提出倡議：

一、不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

二、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

三、每天做好值日生工作，清除衞生死角。

四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在牆壁上。

五、節約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。

六、愛護公共設施，不攀折花草樹木。

七、人人自我約束，相互提醒、相互監督，做保護校園環境衞生的小衞士。 把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衞生的保潔天使吧！

某國小少先隊大隊部（宣）

2012年12月14日