家長給領導的感謝信（精選12篇）
隨着個人的文明素養不斷提升，我們都可能會用到感謝信，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達意的一種工具。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！下面是小編整理的家長給領導的感謝信，歡迎閲讀與收藏。
家長給領導的感謝信 1
尊敬的學校各位領導：
你們好！
感謝下羅中學中二(一)班的全體教師，你們嘔心瀝血的民主教育，和對每一個學生的.耐心、細心、無微不至的關懷和引導，讓學生們把老師當朋友，在輕鬆愉快中學習收穫。我的孩子走進夢寐以求的中學階段，這是下羅中國小老師的功勞，我代表大家誠摯的感謝下羅教育局各位領導，和這麼多優秀老師。 我懷着無比感激的心情為我調皮的孩子網上寫信。得知孩子成績下降，早出夜歸不願到校上課的韓進秋給你們添了許多麻煩。今後該生希老師嚴管，特向你們表示歉意，再次感謝下羅中學、張校長、李校長、鄭書記、沈教導、和班主任等老師對學生的照顧和關心，嚴謹督學，與時俱進，捧着一顆心來，不帶半根草去的精神。為下羅中學輝煌教育事業貢獻力量！
最後祝願各位教導在人生的征途上更上一層樓，造福人類！
愚家長：xxx
家長給領導的感謝信 2
尊敬的虹口區教育局領導：
我是在虹口區就讀的一個特殊孩子家長，今天我懷着無比感恩的心情寫下我對特教指導中心全體老師的感激。10月25日，我第一次參加特教中心組織的立體式繪本閲讀和沙龍活動，至今雖然只有短短一月，卻帶給我太多別樣的心境，讓我忍不住將一切與更多的人分享。
感觸。我的孩子有自閉症傾向，他多動、社交障礙，不會用討喜的方法與他人相處。之前，我們也參加過一些關愛特殊人羣的公益活動，但是敏感如我，卻總是能通過一些人看似熱情的笑臉背後看到他厭棄的眼神。但是，這次活動，從頭至尾我感受到的都是善意的笑容純淨的目光，繪本閲讀時志願者和老師們發自內心地關愛和包容孩子，家長沙龍時培訓老師耐心講解繪本帶讀技巧，老師循循善誘，家長們如沐春風。組織者心思細膩，特意將活動分成兩個獨立環節，就是想為這些平日為孩子們費心勞力的家長們提供這個喘息的機會。
感動。因為我孩子的特殊性，所以每每帶孩子外出總是小心翼翼，尤其是他與別的正常孩子相處的時候，我更是分秒不離地看緊孩子，生怕他一不小心就會闖禍。這次活動，特教中心的好幾個熱心老師帶了自己的孩子過來當小志願者，當她們看到我顧慮的眼神時，安慰我放寬心，其實這對他們孩子來説也是個難得的學習機會，學習包容特殊、善待弱者。我不是個多愁善感的人，但老師這番親切的話語卻擊中了我內心最柔軟的部分，我被深深感動了。我的還子有病。我的孩子特殊，但是這並不是他的錯，我們其實不需要同情和憐憫，只需要更多的人可以理解我們接納我們。
感恩。第一次繪本閲讀，猜猜你有多愛我，愛這個字眼在普通人眼中再平常不過，可在這些特殊孩子們眼中，或許還不如牛奶蛋撻來的親切。所以孩子在繪本帶讀的過程中，出現了很多問題，活動過半後就明顯表現出不耐煩、不配合。後面我試探地問中心的老師，如果孩子表現實在太差，我們就退出吧，不好意思讓老師們太過操心。老師樸實的話語再一次讓我差點熱淚盈眶，她説，有問題就發現問題解決問題，我們這個活動就是面向特殊孩子的，除非孩子家長自己放棄，否則，我們絕不會勸退一個孩子！她的'話擲地有聲，我除了感恩，一遍一遍感恩。真的無言以對。
我是不幸的，因為我有如此特殊的孩子。但我又是幸運的，因為我們的孩子有幸在虹口讀書。聽特教中心的丁老師介紹，虹口教育局領導高度重視特殊教育，開展醫教結合服務與研究，為了每一個特殊孩子的健康成長，教育局出政策投經費大力支持，我們這些原本不幸的家長能有幸享受到這麼好的教育服務。最後，衷心感謝虹口區教育局領導培養出如此技能卓越、大愛無疆的一批特教工作者，他們放棄雙休日，為學生和家長開展服務，給予我們智力與情感支持，虹口教育堪稱是以人為本的教育典範！
此致
敬禮
xx媽媽
20xx.11.25
家長給領導的感謝信 3
尊敬的各位醫院領導：
您們好!我是該院六病區病人xx的家人。在我父親入院治療期間，該病區的各位醫師、護士及其主任都能夠盡心盡職，關心每一位被治療的病人。這能夠充分體現出該院領導的管理技術水平之高及其下屬的良好個人素質。
特別應該提到的.是該病區護士祁麟，這位小姑娘年齡雖然不大，但非常善解人意，做起事來也是有條不紊，業務非常熟練，特別是對待病人的態度非常好，能夠主動給病人講解發病的原因和今後的各項預防措施。病人有什麼事情找她都是隨叫隨到，只要不是違反醫院規章制度和原則的事情，這位小護士都能夠想辦法給解決。對待每一個病人都像對待她的親人一樣熱心、真心、富有愛心，使入院治療的病人有一種“感覺”，雖然是住在醫院但有一種家的温馨，這也説明了這位小姑娘的善良和善解人意。在醫院這種特殊的環境裏就應該有這種“白衣天使”的存在。再次感謝醫院領導能夠培養出這樣優秀的人才，我想，這也正是該院各位領導所期待和值得欣慰的事情。
所以我期望各位醫院領導能夠對這樣出色的護士給予肯定和表揚。
謝謝。
家長給領導的感謝信 4
尊敬的衡實各位領導和老師：
我是衡實七年級學生胡小鴻的家長鬍子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關愛下，孩子轉危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長焦急的心情注入了慰籍，在此，對你們表示衷心的感謝。
22日開始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現了疼痛。因為即將三調考試，我們沒有將孩子送醫院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫問診，並服藥、貼膏藥。23日下午5點多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經難以站立，手指出現痙攣。王炎老師及時聯繫我溝通孩子的.病情，我們決定打120急救電話，送醫院就診。
年級主任王立強老師親自推着胡小鴻上了救護車。當晚上8點半，我們趕到哈勵遜醫院急診室時，王立強主任、王炎老師等多位衡實老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進行了系列檢查。其間，張玉濱校長通過微信，多次向王炎老師詢問胡小鴻的病情。9點多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經我們多次推勸，老師們才離開了醫院。晚上11點許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車回家。在家休息三天後，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學校領導和老師們的親切關懷。撥打120後，因為情況緊急，老師們緊急湊集了3000元現金，用於孩子的醫療費用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關注着孩子的身心健康。老師們的每一分關愛，都讓我們家長感到貼心的温暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實大家庭的温暖。今後，我們將一如既往地支持學校發展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來而凝心聚力，為衡實的建設和發展攜手奮鬥。
家長給領導的感謝信 5
親愛的多維學子和家長們：
九年的時光在多維人和無數孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，温暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美人生。然而，無數學子離開多維的化氛圍進入社會大熔爐時，諸多的不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經在多維汲取的養分、獲得的.師長關懷、同學間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
為了感恩你們對多維的認可，讓曾經的多維學子順利度過社會角色的轉換期，多維繼續打開教育之心和社會公益之心，創造機會滿足你們“暑假季”和“畢業季”的社會實踐、畢業實習、跟崗見習和教學活動等各種體驗;想了解公司運營、企業運作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學子們的傾情迴歸!
期待你們重返多維歷練後，再回到大學和社會時自信滿滿，成為健康有為的社會脊樑和國家的棟樑之才!
20xx月xx月xx日
家長給領導的感謝信 6
尊敬的xx醫院領導和老師們：
我是一名來自萬水鄉下橫村委會三組的農村女青年，我的名字叫xxx，現年26歲，於去年年底當了xxx準媽媽xxx。隨着日子一天天到來，我腹中的小寶寶也一天天成長起來。今年7月29日晚上11點多鐘，我的肚子突然鑽心地脹痛起來，一陣一陣，讓我難受得很。xxx可能是要生了xxx，在老公的攙扶下，我來到了臨武中醫院婦產科。這個守護女性健康，迎接小生命降生，為未來人口的身體質量把好第一關的地方給我留下了非常美好難忘的印象。在這裏，我要感謝一個人，她就是這兒的助產士肖麗娟女士，我要説：麗娟女士您辛苦了！謝謝您賜給了我一個延續我生命的最愛！
在我待產和生產的`這個不長亦不短的過程裏，是肖麗娟女士始終在一旁忙上忙下地陪伴我、照顧我、給我力量、給我信心。8月30日凌晨2點29分，隨着聲聲xxx呱、呱、呱xxx，一個我和我家人渴盼已久的生命誕生了......當肖麗娟女士親手將一個足足6斤多重的我的可愛小寶寶小心翼翼珍寶一樣交給我時，這一刻，我心中春藤似的盈滿了太多太深初為人母的幸福和對肖麗娟女士的感激！
分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。產房工作節奏快，助產士在助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動，產房的工作需要極大的耐心和愛心，其髒、累、苦絕非一般人所能想象和承受，而我們的好姐妹肖麗娟女士正是這樣一名極具職業愛心細心、業務精良的xxx生命天使xxx。
請容許我再一次對肖麗娟女士熱情周到的服務和愛崗敬業的精神致以深深的感謝和崇高的敬禮！
希望臨武中醫院婦產科的工作贏得更多人的尊重、理解和感謝！事業更上層樓！
祝願大家健康、幸福、快樂！
患者：
xxxx年xx月xx日
家長給領導的感謝信 7
尊敬的滎陽市第二幼兒園的各位領導，老師們：
你們好！
時光荏苒，光陰如梭，不知不覺中，我們家寶貝已在學校度過了一半的學前時光了，在這一年多的時間裏我們家寶寶在老師的精心呵護下愈發茁壯的成長起來，寶寶從一個懵懵懂懂的小孩子，變成了一個貼心，樂於分享，陽光，健康，懂事的大男孩。身上的不足，也在老師們的耐心引導和我們的全力配合下得到了彌補更正。孩子朝着幼兒園"健康"，"文明"，"個性"，"向上"的培養方向不斷成長。
孩子放學後會主動幫助下班回家晚的爸爸媽媽捶背，自己動手洗襪子，以往比較害羞的他也敢積極主動要求老師上課給全班小朋友講故事了等等。這一切的變化，我們都看在眼裏，記在心上，心裏暖暖的.。作為一個教師家庭，我們深知這一切與學校和老師們背後的默默的含辛茹苦的愛與奉獻是分不開的，把孩子交給二幼來教導，是我們做家長的做出的的最正確的決定。
美好的學前生活時總是感覺到那麼短暫短暫，多想時光就定格在昨天，不，定格到現在，但是我們深知寶寶還要成長，還要自己去探索，去認知。我們更應該着眼於孩子的未來。希望老師們在寶寶今後的成長道路上能夠多多給予關注，引導。讓我們齊心協力，共同為孩子們創造一片美好的學前時光。
在此，我謹代表全家衷心的感謝二幼各位領導及老師們的辛勤付出，祝二幼越辦越好，老師們永遠年輕漂亮，祝寶寶們快樂，健康，謝謝大家！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給領導的感謝信 8
尊敬的老師們：
我是x年x班xxx的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任x老師、數學x老師、語文x老師的`感激之情。您在參加“xx行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養、鍛鍊，讓她得到一個寶貴的經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意，對老師們的辛勤教育十分感激。
現在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛鍊了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的知識，還可以在學習方面得到全面發展，學校給她這麼一個難得的機會讓她鍛鍊自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，謝謝你們！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給領導的感謝信 9
尊敬的鴻橋學校的領導、老師：
你們好!
首先讓我們代表我們的全家，向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子邵霄三年來在貴校各位老師的辛勤培養教育下，成為一個懂事上進的孩子，這些都是老師教育培養下取得的結果，從班主任蘇老師的'身上，讓我們做家長的，看到了貴校，每一位老師嚴謹的治學態度，愛崗敬業，愛生如子的高尚情操，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得與老師的精心培養是分不開的，老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及豐富的教學經驗和管理經驗，給孩子們帶來了規範豐富的治學環境，增添了學生的信心。
鴻橋中學的全體老師，請允許我向你們表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，衷心的祝福貴校越來越好，祝願在今後的教育工作中取得更加喜人的成績，為社會輸送更多的優秀人才。
此致
敬禮
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給領導的感謝信 10
尊敬的農大附中各位領導：
您們好!
我們是您校七年級年級六班何瑋凱的家長。衷心感謝您們培養出這麼有愛心、有耐心、有責任心、有擔當的'優秀班主任李惠文老師。我們的孩子當初對農大附中住校相當排斥，思想絕對不穩定，與家長對抗、叛逆、牴觸住校。作為我們家長早就認準農大附中，也很堅定選擇您校，在與孩子很艱難的做通住校這一難題時，是李老師耐心細緻的做了大量工作，用她的愛心感動了孩子，從排斥牴觸住校現已基本穩定，安心了學校學習生活，為我們家長解決了最大的難題。
20xx年12月內孩子生病兩次，重感冒發熱等。我們接回來看病，打針輸液三、四天，每天李老師都要打電話來問孩子的病情，返校後給孩子補課等。把學生視為家人的李老師我們為她點贊，她的一聲聲問候就像一股暖流湧入心房。在孩子的成長過程中幫助、教育、關愛勝過我們家長。我們從內心深表感謝各位領導培養出這麼優秀的老師。李老師這種愛心、正能量在學校發揚光大，讓孩子們更安心學校的學習生活，讓愛充滿農大附中整個校園。
農大附中七年級(6)班家長
家長給領導的感謝信 11
尊敬的幼兒園領導、老師們：
我們是20xx年畢業的XX班全體孩子的家長，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點點滴滴，我們心中充滿感激，有許多話要説。
人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護。常言道：有什麼樣的家庭就有什麼樣的孩子。我們則認為：有什麼樣的'幼兒園就有什麼樣的孩子！四年過去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為孩子們進入國小做好了各種準備。在此，我們向以園長為首包括炊事員、門衞在內的全體教職員工表示感謝。
我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來説是人生一大幸事，X老師、X老師、X老師、X老師、X老師、X老師、X老師等全體老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在XX班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
寫信人：XX
XX年XX月XX日
家長給領導的感謝信 12
尊敬的十三幼領導和老師:
我是大大一班田春陽小朋友的家長，今天是懷着一顆感激之心
給你們寫這封信的。首先在幼兒園即將畢業之際，感謝幼兒園的領導和所有老師們對孩子的關懷和愛護，讓我的孩子在這裏度過了三年半的快樂時光。作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這麼好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。
田春陽三週歲入園，個頭不高，而且小班只上了一個學期，各方面能力都比別的孩子稍微差點兒。當時我們沒在意，慢慢發展成不敢在課堂上回答問題，更不敢上小舞台，好多時候她只是用搖頭或點頭來回應你。在和老師溝通時，才知道不愛説話是因為關鍵時期沒有和孩子進行很好的語言交流，耽誤了孩子的語言表達成長期。在老師的指導下，我們開始實施"補救"。按照老師們的合理化建議，多鼓勵、多交流、多傾聽、多領出去參加集體活動和户外活動，通過老師的精心指導和耐心幫助，孩子徹底變了，進步了很多。
有一天，孩子回家説她當了一天小班長，特有成就感。晚上還讓我當小朋友她當老師給我講課。從她的言行舉止中讓我真正理解"老師媽媽"的偉大，那愛心、耐心的`講解，無微不至的照顧，觸動了我的心靈，讓我久久不能平靜，甚至徹夜難眠··沒有教不會的孩子，只有不會愛的家長，這話千真萬確。我們往往不會縮小孩子的缺點和毛病，隨便給孩子加上膽小、害怕、不聽話等不利於孩子成長的詞語，讓幼小的心靈受到傷害。從此我才明白好孩子真的是誇出來的。感謝老師們的辛勤付出!你們的愛是用實際行做出來的，謝謝!馬上就要幼兒園畢業了，再次感謝園裏領導和老師們，尤其要感謝大大一班的杜青梅老師、高燕老師、黨雲霞老師，謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺得這是你們應該做的工作，但對於我們家長來説這是孩子成長的里程碑。但願孩子在教育的里程中，都能遇上這樣的好老師.感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。祝願十三幼越來越好!祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
xxx家長：
20xx年x月xx日
