不曾説出的感謝

這是我曾經的講稿,後來因故沒有説出,現將它略做改動,整理出來,謹以此文感謝生活對我的眷顧.

記得，一位朋友曾經善意地問我：你的證書能不能撕成兩半？我想，如果可以的話，我的任何一份證明都應該粉身碎骨，分給大家，因為沒有任何一件事情是有一個人完成的，沒有任何一個高度是沒有台階就能達到的，無論是我隨堂的一節課還是後來的研討課，以及參加考剛的編寫，甚至是我去參加會考試題的命題的命制，我身上受到的幫助尤其的多：

我至今還記得：唐校長在一次偶然的閒談時看了我為教學所做的拍攝，對我説：“你一定要好好做下去”；我還記得，宋校長在學校大會上第一次提到我的名字時，我坐在那裏，一動也沒敢動，因為我怕眼淚掉下來被人看見，當時我的心裏充滿了感激：哪怕有一個人懂得我做事的用意，我的付出也值了，以後再難，也要堅持下去。從寧波出差回來去見校長時，他一直望着窗外，慢慢地説：“挺好，挺爭氣”。我們常講學生需要鼓勵，其實老師何嘗不是？在我的手機裏，至今還保存着學校領導發來的短信：“我們付出並被認可，這是做老師的幸運”“天道酬勤，你這樣執著的敬業愛業，一定會有回報”

每每遇到艱難和低谷的時候，我就鼓勵自己：想想現在正在經歷的事情，光明極有可能就絲毫堅持的前面。

在去年的教育工作現場會上，局長點名提到“要象孫嶺老師那樣安於本職工作，盡心盡力做一個好老師”，聽後我很是汗顏，一方面覺得自己受之有愧，另一方面也為自己明確了今後工作的目標：我想我當不了官，也發不了財，但我確實能當一個好老師，以此來對得起大家對我的厚愛。

今天，尤其是在我看起來有了一些榮譽以後，他們更象老師和朋友一樣關心和愛護我，我從心裏感謝領導的賞識和鼓勵，我深知榮譽是學校的，是大家的。

我從不挑揀學校分給我的合作伙伴，因為我深知自己的身體狀況只會給同事、班主任和任課的班級帶來負擔，一直以來，是他們的體諒和包容成就着我，我一直保存着大家對我每次送課下鄉，以及參加盛市十佳的比賽時的祝福、關心和期待。我對年輕人的付出很少，少到只有一句話，那就是：好好幹活。這是培養我的兩所學校教給我的真理。

前年父親來臨江檢查工作時，秦局長説：“感謝你為白山培養了一個好老師”。我為此感激了好久：行積德也是孝，做個好老師吧，就算是我送給父母的禮物吧。

同事、家人的幫助很多都是默默無聞的，即使我今天在這裏表達了自己的心願，也還是有人聽不到，但我相信會有好心人幫我轉達。

還要感謝的是那些因為緣分而在課堂上與我相遇的孩子們，感謝學生的合作， 是 他們教我真誠，教我善良，教我樂觀 ，教我向上，教我熱愛，教我欣賞，是他們為我提供了各級論文的素材，我的生命因為他們而格外有了價值，和他們在一起，每天做着我喜歡而擅長的事，所以為了學生無論怎樣傾情付出，竭盡所愛，我都不後悔，就象局長説的那樣：我在享受着功利之上的幸福。

同齡人中，應該沒有誰比我對“生命寶貴”更有體會了，出差時能化險為夷，生病後能轉危為安，都是因為有大家的祝福，因為有學生的保佑，這些無不讓我更加珍惜手中的粉筆。我的原則是：只要能堅持住，我就會站在講台上，好好上課；只要我能堅持住，我就會站在廚房裏，好好做飯，因為我知道，如果我健康地活着，又能給別人帶來快樂，就是對每個關心愛護我的人最好的報答。

我有值得驕傲的，不是成績，而是我穿越一個個低谷時對自己的超越，不是成功，而是努力的過程，我是幸運的，這幸運來自同事的幫助，來自領導的關懷，來自自己踏實的腳步和一顆對孩子的愛心，我對身高和長相無能為力，但是我可以在毅力方面刻苦追求，用實際行動證明我的穿着打扮雖不象外國語的老師，但我的實際能力確實能彌補我給外校帶來的損失！

時光如流水一般，雖然無聲無息，但讓人懷念，我也希望我的課、我的生活能如涓涓細流，悄悄地流進每個人的心裏。

用三分鐘説大家對我的感謝實在太短，好在我還有機會。這是我曾經的講稿,後來因故沒有説出,現將它略做改動,整理出來,謹以此文感謝生活對我的眷顧. 記得，一位朋友曾經善意地問我：你的證書能不能撕成兩半？我想，如果可以的話，我的任何一份證明都應該粉身碎骨，分給大家，因為沒有任何一件事情是有一個人完成的，沒有任何一個高度是沒有台階就能達到的，無論是我隨堂的一節課還是後來的研討課，以及參加考剛的編寫，甚至是我去參加會考試題的命題的命制，我身上受到的幫助尤其的多：我至今還記得：唐校長在一次偶然的閒談時看了我為教學所做的拍攝，對我説：“你一定要好好做下去”；我還記得，宋校長在學校大會上第一次提到我的名字時，我坐在那裏，一動也沒敢動，因為我怕眼淚掉下來被人看見，當時我的心裏充滿了感激：哪怕有一個人懂得我做事的用意，我的付出也值了，以後再難，也要堅持下去。從寧波出差回來去見校長時，他一直望着窗外，慢慢地説：“挺好，挺爭氣”。我們常講學生需要鼓勵，其實老師何嘗不是？在我的手機裏，至今還保存着學校領導發來的短信：“我們付出並被認可，這是做老師的幸運”“天道酬勤，你這樣執著的敬業愛業，一定會有回報” 每每遇到艱難和低谷的時候，我就鼓勵自己：想想現在正在經歷的事情，光明極有可能就絲毫堅持的.前面。在去年的教育工作現場會上，局長點名提到“要象孫嶺老師那樣安於本職工作，盡心盡力做一個好老師”，聽後我很是汗顏，一方面覺得自己受之有愧，另一方面也為自己明確了今後工作的目標：我想我當不了官，也發不了財，但我確實能當一個好老師，以此來對得起大家對我的厚愛。今天，尤其是在我看起來有了一些榮譽以後，他們更象老師和朋友一樣關心和愛護我，我從心裏感謝領導的賞識和鼓勵，我深知榮譽是學校的，是大家的。我從不挑揀學校分給我的合作伙伴，因為我深知自己的身體狀況只會給同事、班主任和任課的班級帶來負擔，一直以來，是他們的體諒和包容成就着我，我一直保存着大家對我每次送課下鄉，以及參加盛市十佳的比賽時的祝福、關心和期待。我對年輕人的付出很少，少到只有一句話，那就是：好好幹活。這是培養我的兩所學校教給我的真理。前年父親來臨江檢查工作時，秦局長説：“感謝你為白山培養了一個好老師”。我為此感激了好久：行積德也是孝，做個好老師吧，就算是我送給父母的禮物吧。 同事、家人的幫助很多都是默默無聞的，即使我今天在這裏表達了自己的心願，也還是有人聽不到，但我相信會有好心人幫我轉達。還要感謝的是那些因為緣分而在課堂上與我相遇的孩子們，感謝學生的合作， 是 他們教我真誠，教我善良，教我樂觀 ，教我向上，教我熱愛，教我欣賞，是他們為我提供了各級論文的素材，我的生命因為他們而格外有了價值，和他們在一起，每天做着我喜歡而擅長的事，所以為了學生無論怎樣傾情付出，竭盡所愛，我都不後悔，就象局長説的那樣：我在享受着功利之上的幸福。同齡人中，應該沒有誰比我對“生命寶貴”更有體會了，出差時能化險為夷，生病後能轉危為安，都是因為有大家的祝福，因為有學生的保佑，這些無不讓我更加珍惜手中的粉筆。我的原則是：只要能堅持住，我就會站在講台上，好好上課；只要我能堅持住，我就會站在廚房裏，好好做飯，因為我知道，如果我健康地活着，又能給別人帶來快樂，就是對每個關心愛護我的人最好的報答。我有值得驕傲的，不是成績，而是我穿越一個個低谷時對自己的超越，不是成功，而是努力的過程，我是幸運的，這幸運來自同事的幫助，來自領導的關懷，來自自己踏實的腳步和一顆對孩子的愛心，我對身高和長相無能為力，但是我可以在毅力方面刻苦追求，用實際行動證明我的穿着打扮雖不象外國語的老師，但我的實際能力確實能彌補我給外校帶來的損失！時光如流水一般，雖然無聲無息，但讓人懷念，我也希望我的課、我的生活能如涓涓細流，悄悄地流進每個人的心裏。用三分鐘説大家對我的感謝實在太短，好在我還有機會。