有關我愛讀書倡議書三篇

在現在社會，接觸並使用倡議書的人越來越多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我愛讀書倡議書3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

廣大青少年朋友們：

天地造化，日月精華，孕育了神州的山河大地；

廣土眾民，毓秀鍾靈，創造出燦爛的五千年文化。

國學經典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，內涵深厚，是人類知識的結晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳！經典中包涵着“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高抱負；“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；“以天下為己任”的遠大理想；“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。

風乍起，吹皺一池春水。傳承經典的誦讀活動現正在蓬勃興起，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋！誦讀《三字經》，與古人居；誦讀《德道經》，與老子謀。為此，我們倡議：

一、熱愛國學，親近經典。接觸影響中國文化最為深遠的經典著作，包括儒家的四書五經、諸子百家、唐詩宋詞、美文名篇，通過多種方式學習、薰陶、誦讀、理解，站在巨人的肩膀上和文化的巔峯上領略“一覽眾山小”的精神境界。

二、讓“誦讀經典”成為我們學習和生活中的一部分,堅持與同學、長輩、朋友分享交流讀經典的快樂與心得，讓它在人生成長曆程中漸漸醖釀，發酵，成熟。

三、儲蓄經典國學，培養文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓經典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社會紮根、生長、開花、結果，傳頌在杭錦大地的每個角落。

讓我們行動起來，與經典同行，以聖賢為師，傳播中華文化，打好人生底色，為實現偉大的“中國夢”而不懈奮鬥！

尊敬的老師、親愛的同學們：

古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣，倡議書《我愛讀書倡議書》。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

正所謂“靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機”，讀書真的很快樂！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來！

《新課程標準》對國小生的閲讀提出了具體的量化指標，要求國小六年課外閲讀量不少於145萬字（一、二年級5萬字；三、四年級40萬字；五、六年級100萬字）。為了豐富學生的文化底藴，培育對祖國語言文字的悟性和靈性，倡導通過各種語文實踐活動來豐富積累。但就目前來講，國小階段十二冊教材的閲讀量只有30萬字左右，學生平均每天只讀130字左右，所以僅靠課內閲讀是遠遠不夠。因此，樹立“大閲讀觀”，加強課堂教學與課外閲讀活動的有機結合，幫助同學們廣開信息渠道，大量儲存信息就顯得十分必要。

我校根據當前課程改革的要求和同學們現在普遍存在讀書少的`現狀，結合學校開展的“首屆讀書節”活動，決定從4月23日開始，開展“愛讀書，讀好書”課外閲讀活動。使之成為系列活動，使之成為學生的習慣。要求同學們在老師的指導和推薦下，選擇自己喜歡的書，準備在這個學期裏閲讀，如果您喜歡的書，現在手中沒有，學校圖書室還借不到，希望同學們和家長到書店購買，每天利用一定時間認真閲讀，這樣您會受益匪淺，何樂而不為呢？

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

你們好！

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏，讓我們帶着發現的慧眼，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧！為了努力倡導幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，從而培養良好的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，讓每一位家長和您的孩子一同讀書，品書，思書。在此，我班全體幼兒、老師發出倡議。

倡議小朋友們：

1、人人獻出自己的好書。希望每個幼兒家庭至少奉獻一本好書，進一步充實完善班級的閲讀區域，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂，並在閲讀的過程中學會愛護圖書。

2．堅持每天認真讀書並持之以恆，形成習慣。在讀書的同時，進一步增長知識，培養良好的道德情操。

3. 養成安靜閲讀的習慣，理解圖畫的內容，對閲讀開始產生興趣，與書做朋友。