幼兒園母親節活動策劃書

工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編收集整理的幼兒園母親節活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

活動名稱：學唱母親節歌曲

活動時間:5月5日下午

活動地點：各班級教室

活動內容：必唱曲目如下

中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》

小小班——《我的好媽媽》

幼兒園母親節活動策劃書5

活動名稱：製作母親節賀卡

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：小小班教室

活動內容：製作母親節賀卡

活動負責人：各班級班主任

活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領取;放學後發給家長。

活動名稱：製作母親節鮮花

活動時間：5月6日上午10:00

活動地點：各班級教室

活動內容：小班中班 大班 製作皺紋紙鮮花

活動要求：人手一支，放學後帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空製作。

活動負責人：各班級班主任

活動主題：媽媽，我愛您!

活動時間：5月7日——8日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

活動流程：

一、5月7日

母親節的由來

(1)幼兒瞭解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

製作調查表

(1)對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月10日

(1)親子製作：為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節目。

温馨提示：

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節，情感：瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情，能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備：

物質準備：

1、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

2、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經驗準備：

1、聯繫家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來説）。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節”

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什麼節日嗎？（母親節）你知道“母親”是什麼意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節”是誰的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

（教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性，引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入後面的活動做了鋪墊。）

二、開展“母親節感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得幹好多好多的事情，誰來説一説，你的媽媽在家裏都要幹些什麼事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衞生等等）原來媽媽們在家裏還要幹這麼多的家務活兒啊，可真辛苦，所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。説到減輕負擔，我想請小朋友説説看，你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）

（教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了，教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的慾望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。）

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都説得非常好，那麼接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友説，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。）

5、遊戲搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個遊戲踩氣球，前三名勝者發給獎品。

（教學設想：遊戲是幼兒非常喜歡的活動方式，採取請媽媽們玩搶椅子的遊戲，既讓媽媽們重温了兒時遊戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。）

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手製作禮物，送給媽媽，並向媽媽説一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們説對嗎？今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等，你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鍊或者其他東西，禮物做完以後，請小朋友把它送給親愛的媽媽，並對媽媽説一句温馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節日快樂！）

（活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，製作送給媽媽母親節的禮物，這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。）

延伸活動：

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

（活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。）

活動名稱：觀看母親節影片

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：五樓舞蹈房

活動內容：小班中班 大班 集體觀看電影《媽媽再愛我一次》

活動負責人：趙帥負責播放電影 黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。

活動要求：帶班的兩個老師同時在場陪同，負責孩子的安全;出入會場按秩序，不擁擠;會後小朋友完成一篇口述，週一上交;

一、設計意圖

為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規範。

二、活動目標

㈠讓孩子瞭解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的`母親。

㈡讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩.

三、活動準備

㈠發放邀請函。

㈡會場主題牆的佈置(會議結束後可以在此合影)

㈢做好活動時的座位安排。

㈣準備遊戲的材料

㈤預先與幾位家長代表聯繫，請她們準備交流材料。

㈥活動背景音樂：《燭光裏的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

《我的好媽媽》

四、活動過程

1、教師開場白：（老師自己組織語言）

2、全體幼兒朗誦《遊子吟》。

慈母手中線，遊子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

3、齊唱獻給媽媽的歌曲：（可按小、中、大可分開）《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》

4、親子游戲

1）親子拋接球遊戲：（小班）

遊戲規則：母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規定的時間內，接球最多的親子組獲勝。（結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享）

2）擊鼓傳花：（中班）

遊戲規則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長）

（結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享）

3）兩人三足跑。

遊戲規則：媽媽與孩子參加遊戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。（結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享）

5、家長代表分享

6、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》

7、教師結束語

活動目標：

1、讓孩子瞭解母親節的意義，體驗母親節文化。

2、讓孩子懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。

3、通過活動增進親子感情，共同度過全世界母親共同的節日，教育學會感恩。

活動準備：

1、小泡沫墊32個，在教室裏擺放成U字形，並在上面貼上幼兒姓名。

2、《默契大考驗》家長字輩材料：A4白紙5張，簽字筆或圓珠筆一根，貼片若干。

3、親子游戲《找媽媽》準備材料：眼罩6個，獎勵小貼片若干。

4、製作《愛心花朵》材料：剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。

5、音樂：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

課前要求：

1、要求孩子能安靜跟着老師的活動安排進行活動，不大聲喊叫、不隨意走動。

2、要求家長能管住自己孩子，以保證活動有秩序的順利進行。

3、要求家長將手機調製震動或靜音狀態，在活動期間不接聽電話或來回走動。

4、活動前蒐集整理自己孩子生活中有趣的事件、進步等。

活動過程1、幼兒搬小椅子入活動室，面對家長站好，一起向家長説一句感謝的話。

2、母親節介紹：以談話的形式，讓幼兒瞭解母親節的時間、意義等。

3、感謝媽媽：

(1)、引導幼兒回憶父母愛護、照顧自己的難忘事情。如：自己生病時，媽媽如何照顧自己。

小結：小朋友從一生下來就開始照顧着你，愛着你，媽媽為我們做了那麼多的事情，那小朋友能為媽媽做些什麼呢?(給媽媽捶背、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……)(2)、唱歌《我的好媽媽》

(3)、請媽媽説説對自己孩子印象最深的事情。

小朋友身上發生的每一件事，都清清楚楚地印在媽媽的腦海裏，小朋友的一點進步都會使媽媽高興、喜悦好久。小朋友的每一句温暖的話語，都會讓媽媽感動很久很久。

4、遊戲《默契大考驗》

(媽媽和孩子相對站成兩排，媽媽坐着，主持人提問：媽媽和孩子同時答題，媽媽在紙上寫好答案，孩子口述，揭曉答案。答對了就給孩子小小的獎勵。)5、親子游戲《找媽媽》

6個家庭為一組，6個媽媽坐在椅子上，6個孩子眼睛被蒙上，在老師的帶領下，來到媽媽面前，通過觸摸，找到自己的媽媽。選定媽媽後，同時摘下自己的眼罩，看看結果。(遊戲時，媽媽不可以發出聲音提示，找到媽媽的可得貼片一個)6、我愛媽媽、媽媽愛我，請家長和幼兒一同製作愛心禮物--愛心花朵 7、歌表演：《感恩的心》

孩子是一個家庭的希望，你們的健康成長是父母最大的願望，父母為了孩子們辛辛苦苦一輩子，我們應當感謝父母為了我們所付出的辛勞。我們每個人都應懷着一顆感恩的心生活。

誦讀母親節古詩《遊子吟》

活動時間：5月6日上午9:00

活動地點：各班級教室

活動內容：各班級學習並誦讀《遊子吟》

活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀

活動負責人：張某某，韓敏某負責打印底稿，人手一份，返學後帶回家誦讀。

活動時間：

5月10日——13日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程：

一、5月10日母親節的由來

（1）幼兒瞭解母親節的由來。

（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

製作調查表（1）對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。

二、5月11日（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月11日（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月12日（1）親子製作：為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月13日

（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。（一定是媽媽親手做的）

（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

（3）幼兒為媽媽表演一個節目。

温馨提示：

請各位媽媽們在5月13日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

活動名稱 擁抱親情

組織單位

活動開展時間(年/月/日) 20xx年5月8日

活動地點 由外聯辦聯繫

活動負責人 參與人數

(人) 20人 經費投入(元) 90

一、活動基本情況概述：主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。

1. 活動目標：

a) 讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;

b) 瞭解媽媽的辛勞，培養小朋友對媽媽的感激之情

c) 能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

2. 特色亮點：

a) 小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。

b) 媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪製濃情畫卷。

c) 在《感恩的心》手語下，小朋友懷着感恩的新送上對媽媽的祝福。

3. 活動內容：

a) 互動遊戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

b) 互動遊戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，説説悄悄話。

c) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

d) 讓媽媽帶着小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

e) 孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志願者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。

二、活動實施方法與過程：包括時間、地點、工作人員安排等。

1. 活動時間：5月12日

2. 活動地點：由外聯辦聯繫

3. 活動實施過程與工作人員安排：

a) 由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論並決定宣傳工作。

c) 主持人開場白，引出母親節主題活動的開始。

d) 互動遊戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

e) 互動遊戲：志願者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，説説悄悄話。

f) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

g) 讓媽媽帶着寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

h) 孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志願者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親説一聲：“媽媽，我愛你”!

i) 活動結束後，全體志願者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環境的整潔。

三、活動的影響(校園及社會)：主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。

通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。

讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。

四、審核意見：由志願者村進行審核、提議。