校企合作協同育人協議書15篇
在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟協議有着直接或間接的聯繫，協議具有法律效力，確立某種法律關係。寫協議需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的校企合作協同育人協議書，希望能夠幫助到大家。
校企合作協同育人協議書1
甲方(學校方)：_________
法定代表人或主要負責人：_________
地址：_________
聯繫電話：_________
乙方(企業方)：_________
法定代表人或主要負責人：_________
地址：_________
聯繫電話：_________
鑑於甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養出支手能力較強，社會實踐經驗更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協商，現達成以下共識協議，希甲乙雙方共同遵照執行：
一、管理模式：
1、甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作；
2、乙方負責提供教學場地和實習的崗位，儘量為學員創造適宜的學校和實習的環境。
二、招生：
1、甲方為乙方提供年滿16週歲的實習的學員，甲方須向每位到乙方實習的的學員派發《實習的通知書》，乙方依據加蓋甲方印章的《實習的通知書》接收學員，甲方學員經乙方考核合格後乙方方可安排上崗；
2、每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。
三、職責與義務：
(一)甲方職責
1、負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全；
2、甲方採取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內完成(甲方應根據教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學計劃為準；
3、甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業的老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班後的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理；
4、負責教育實習的學員在實習的期間嚴格遵守乙方各項規章制度，如因學員有違法或違反規章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產損失的，甲方應負責協調處理相關事項；
5、負責監督學員在實習的期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。
(二)、乙方的職責：
1、負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所；
2、負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用；
3、負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作；
4、負責安排甲方學員的實習的工作，不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位，實習的期間乙方為甲方學員購買團體意外險；
5、負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習的崗位的知識培訓；
6、協助甲方做好教學管理工作，指派一些專業性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經理或各部門的優秀職員)給學員輔導或開班授課；
7、負責每月向學校發放學員實習的報酬，甲方再根據乙方統計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。
四、學員工作時間和實習的報酬：
(一)、工作時間
1、實習的學員每週上班時間為天，週日休息，每天工作時間為小時，如生產貨期特別趕需要延長工作時間，必須事先徵求學校老師同意方可安排；
2、在不影響乙方生產的前提下，雙方協商妥善安排學員的上課時間，每週安排一晚(2小時)由乙方安排經驗豐富的員工給學員授課；
3、學員在實習的期間法定節假日按國家要求的標準放假。
(二)、實習的報酬：
1、甲方學員在乙方實習的前三個月的薪酬核算採取計件保底制(第一個月只要計件工資不低於元，即可享有元的保底工資，第二個月只要計件工資不低於元，即可享有元的保底工資，第三月則需要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月開始按企業現行的工資制度執行；
2、實習的學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習的，其實習的報酬按本市最低工資標準核算。
五、其他事項：
1、甲方按每名學員配備名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執行，乙方每月向長駐老師提供元的駐廠津貼；
2、甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇；
3、學員在實習的期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規定處理；
4、協議期間，雙方協商溝通達成一致，並提前日通知的，可提前結束本協議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。
六、合作時間：
甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
七、本協議未盡事宜，雙方將依照有關法律規定和公平合理的原則通過友好協商解決。
八、本協議一式份，雙方各執份，合作協議經雙方簽字、蓋章即生效。
甲方代表(簽字)_________
乙方代表(簽字)_________
甲方蓋章_________
乙方蓋章_________
____年____月____日
校企合作協同育人協議書2
甲方（學校）：__________________
乙方（企業）：__________________
為全面實施長沙市政府關於教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本着共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
一、甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規範的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習的安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習的生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業後應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習的就業，實習的期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
二、乙方的權利義務
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，蒐集教學素材，並參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習的，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習的考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習的提供必要的實習的條件，配備優秀指導師傅負責實習的學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習的勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，並資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方：_________授權代表人：_________
____年____月____日
乙方：_________授權代表人：_________
____年____月____日
校企合作協同育人協議書3
甲方：_____
乙方：_____
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關係，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：_____
一、合作總則
（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關係。
（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另外做補充。
（一）產品研發、工藝改進，共建研發平台
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有着課題研究的共同願望。在課題研究中，或側重於企業的戰略發展，或側重於企業的經濟運營，或側重於院校的教育教學模式和方式，或側重於教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平台，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、製作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
（二）共建“生產實訓”中心
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關係着學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
（三）雙向委培、訂單培養
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；後者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿於教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。
（四）頂崗實習、工學結合
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課後進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面瞭解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生
對於學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為嚮導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基於投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜於企業方，企業方優勢在於實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的`教育指導。
學校方優勢在於標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
三、雙方權利和義務
（一）甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物徵描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，並委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。並按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議後，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方併為乙方及學生提供一定的.贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
（二）乙方
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，並按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯繫，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，並參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，並向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，並按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究製造。
四、合作期限
合作期限為年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。本次合作結束後，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書4
甲方（學校）：___________乙方（實習單位）：___________丙方（學生）：___________
聯繫電話：_____________聯繫電話：_________________聯繫電話：_____________
地址：_________________地址：_____________________地址：__________________
為保證學生在“_________________”實踐教學實習過程中學到與本專業相關的實踐工作經驗，提高專業知識水平和基本技術技能，現就本次實習有關事宜，實習單位、院方、實習學生三方達成如下協議：_____
一、實習內容：_____
_________________。
二、實習崗位：_____
丙方在乙方單位實習，乙方根據工作需要安排和丙方自身特點將丙方安排在__________部門__________崗位，主要負責__________工作。
三、實習期限：_____
甲乙丙三方經協商，同意丙方在__________年__________月__________日至__________年__________月__________日期間在乙方單位進行實習，總共歷時__________天。
四、實習津貼：_____
基本津貼：_____人民幣__________/月（丙方需按國家要求繳納個人所得税，由乙方代繳）；倒班津貼（如適用）：_____按乙方職工標準發放津貼發放日與乙方員工薪水發放日相同；丙方在病、事假期間（按天數）不享有基本津貼。
五、實習期工作學習時間：_____
按照乙方制定的作息時間執行。
六、甲方權利和義務
1、根據乙方的需求計劃，做好有意向到乙方實習的畢業生報名組織工作以及報到前的安全教育工作，並向乙方提供真實的畢業生基本信息。
2、甲方在實習期間與乙方一起做好實習學生的思想教育和實踐指導工作。
3、甲方在實習期間應安排校內指導教師到乙方現場指導和了解實習學生的實習情況，加強與乙方指導教師的聯繫和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、若丙方在實習期間出現違法犯罪或嚴重違反規章制度的行為，乙方應及時通知甲方，按照規定退回丙方，甲方應取消該實習學生的實習資格，並給予通報批評等校紀處分。
七、乙方權利和義務
1、乙方安排丙方在__________部門實習，主要從事__________工作。
2、乙方應為丙方提供實習所需的場地和設備，包括生產、工程或辦公的場地及相關條件。
3、乙方在不影響本單位正常生產和工作的前提下，為丙方提供符合國家規定的安全衞生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，並明確丙方崗位的工作內容和要求，並按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。乙方不得安排丙方從事違反國家規定、有損身心健康的相關工作。如乙方執意安排，丙方有權拒絕，造成的一切經濟損失由乙方承擔。
4、乙方按照本單位的規章制度以內部員工的要求對丙方進行管理，並提供一定的生活保障，實習期間按每月支付丙方實習津貼，實習結束轉正留用的學生直接享受正式工待遇免試用期。
5、乙方在丙方實習滿三個月時付給丙方實習生來程費用（從所屬院校抵達酒店的火車硬卧或動車二等座或不高於動車二等座的其他交通費用），待實習結束後，丙方先行自費支付返程費用（從酒店抵達所屬院校的火車硬卧或動車二等座或不高於動車二等座的其他交通費用），再由乙方統一報銷。所有費用需憑正規發票報銷。若丙方實習生未能按要求完成實習期則不給予報銷往返費用。超出費用由丙方學生自費。
6、丙方需在進入工作崗位前按照乙方的要求辦理健康證，乙方在丙方實習滿三個月時報銷丙方的健康證費用。若丙方因個人自身健康原因導致辦理需要複查或者做其他項目的檢查，此費用由丙方自己承擔，乙方只承擔辦理健康證的費用。
7、為便於乙方管理，保障實習學生安全，甲方派指導教師送學生到乙方所在地，乙方應為甲方教師免費提供食宿，並報銷一名帶隊老師往返交通費用（從酒店抵達所屬院校的火車硬卧或動車二等座或不高於動車二等座的其他交通費用）。甲方在實習期間，如派出指導教師看望學生也按此辦法執行，看望次數為一至二次。
8、乙方須按勞動法規定的作息時間安排丙方實習工作，上下班時間按乙方規定執行。但日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每週工作5天。乙方如因工作需要，安排丙方加班的，事後乙方應在適當時間安排丙方調休，如因工作繁忙無法安排調休的，應按國家規定給丙方加班酬金。
9、實習期間，乙方為丙方實習生購買僱主責任險。丙方實習生在實習期間發生的因工傷造成的人身安全事故由乙方負責。因工傷、殘、亡，乙方按國家現行規定給予一次性補償。若因乙方設施設備問題導致丙方實習生在工作及生活區域內致傷、致殘或者死亡，乙方應承擔善後責任，並在第一時間通知甲方。在工作時間以外發生的事故，責任由丙方實習生承擔。乙方應向丙方實習生提供符合國家勞動部門有關規定的工作條件及必須的勞保用品，併為丙方實習生提供安全的工作和生活環境。
10、丙方實習期間，乙方不得無故退回丙方。若確有原因，丙方不能勝任工作或不服從安排，乙方應及時通知甲方，共同協商解決辦法。若丙方違反勞動紀律或操作規程，給乙方造成經濟損失的，乙方有權按處理正式員工的規定予以處理，但事先應通知甲方，甲方應給予協助處理。
11、實習結束後，乙方根據丙方的具體表現進行實習考核和評定，並簽署書面鑑定意見。考核鑑定內容包括考勤情況、考核成績和實習鑑定證書等，並加蓋公章。
12、實習期間乙方發現丙方精神健康和身體健康存在問題的，在與甲方協商的一致的前提下，乙方有權將丙方退回甲方，從乙方退回之日起，不再支付任何實習補貼及其他費用。
13、實習期結束後，乙方可根據公司規定優先錄用丙方為正式員工。
風險告知：_____實習學生也不能被隨意辭退。雖然《關於貫徹執行〈勞動法〉若干問題的意見》第12條規定：_____“在校生利用業餘時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關係”，但這並不等於只要大學生在外工作，公司便理所當然地不能與其建立勞動關係，而應考慮大學生工作的目的、公司是否知曉其真實身份、是否簽訂勞動合同、合同是否為雙方真實意思等因素。與之對應，學校允許學生對外簽約、公司明知學生身份、學生經過筆試和麪試被公司選中、彼此已簽訂書面勞動合同且具備《勞動合同法》之必備條款等，無疑應當認定雙方存在勞動關係。公司在此情況下單方解聘，自然屬於非法。
八、丙方權利和義務
1、丙方在實習期間應嚴格遵守乙方的各項規章制度，不違法亂紀，尊重乙方的企業文化。
2、丙方在實習期間應注意人身安全，增強自我安全保護意識；如因違規操作、不服從乙方管理而造成的傷害事故，由丙方自己承擔責任。
3、丙方需嚴格遵守乙方的規章制度，並服從乙方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的各級領導、實習指導教師和其他員工。
4、丙方應定期向甲方指導教師彙報自己的情況，及時瞭解學校教學情況及其他方面的工作安排。
5、實習期間，未經批准，丙方不得擅自離開實習單位，實習中途變更實習單位的須徵得甲方及乙方同意。
6、丙方因個人原因欲請長假或終止實習，須以書面形式向甲、乙方提出申請，甲、乙方都應本着對丙方負責的態度，共同協商，酌情妥善處理。如丙方未經甲方和乙方同意，擅自離開實習單位，甲方將對丙方做實習不合格處理，並跟隨下一級學生進行實習重修。
九、協議的終止與解除
1、協議期滿自行終止。
2、因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙丙三方均應提前兩週通知其他二方。
3、乙方違反本協議第二條有關乙方義務的規定，甲方可提前終止本協議，但應通知丙方並説明原因，由此產生的甲方經濟損失、乙方成績不及格、給與紀律處分等相應後果，由乙方負責。
十、三方約定的其他條款：_____
1、甲乙雙方應一直保持溝通並相互配合，做好實習學生在實習單位的相關工作。
2、為了加強管理，確保丙方學生在乙方實習生活安全、順利地進行，甲、乙、丙方都應本着誠信合作的原則，認真、嚴格地履行本協議中的各項條款。在任何情況下，甲、乙、丙方都無權單方面終止協議。如遇教育部、省教育廳對學生實習有重大調整，需學生返校時，乙方應給予支持。
風險告知：_____對於違約現象，也可以約定違約條款。協議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協議，一方解除協議不當或違反本協議條款規定的，應承擔相應的違約責任，並向對方支付違約金人民幣元”。學生要明白，不能把違約當兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔法律責任，並會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協議、“身在曹營心在漢”的學生是相當忌諱的。
十一、附則
1、本協議一經簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，通過補充協議，或者由三方共同協商解決。
2、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。
甲方（蓋章）：_____________乙方（簽名）：_____________丙方（蓋章）：_____________
_____年_____月_____日_____年_____月_____日_____年_____月_____日
校企合作協同育人協議書5
甲方（學校）：_____
聯繫電話：_____
地址：_____
乙方（實習單位）：_____
聯繫電話：_____
地址：_____
丙方（學生）：_____
身份證號碼：_____
聯繫電話：_____
地址：_____
為了使教育更好的為企業服務，進一步加強工學結合，改革教育模式。強化學生實習與就業，全面鍛鍊學生能力，為企業培養技能性、創新型人才，現根據本校教學計劃就本次實習相關事宜，學校、實習單位、學生三方協商一致，簽訂如下實習協議並共同遵守。
一、實習期限：_____
_______年_____月_____日至_______年_____月_____日止。
二、實習期工作學習時間：_____
按照乙方制定的作息時間執行。
三、實習期津貼：_____基本津貼：_____
RMB_____/月（丙方需按國家要求繳納個人所得税，由乙方代繳）；倒班津貼（如適用）：_____按乙方職工標準發放津貼發放日與乙方員工薪水發放日相同；丙方在病、事假期間（按天數）不享有基本津貼。
四、甲方責任：_____
1、按乙方企業發展方向推薦學生參加企業實習生選拔。
2、負責好實習動員工作，為搞好實習奠定基礎。
3、做好實習期間進度檢查及信息反饋工作，保證實習工作質量。
4、組織學生搞好實習小結，以及實習報告評審。
5、對在實習期間違反法律、法規以及乙方內部規章制度的實習生，及時配合乙方對其教育，視情況回校後再教育。
6、由於教學安排，需實習生返校，應提前通知乙方。
五、乙方責任：_____
1、按乙方企業發展的方向和用人需求，公平公正的進行實習生選拔，並告知甲方最終錄用名單。
2、提供足夠的實習場地，相關設備、設施。安排實習指導教師，結合企業生產實際，安排好甲方學生實習時間。
3、配合甲方作好實習學生的考勤、考核，並根據甲方的要求，安排實習學生返校。
4、及時向甲方反饋學生實習中出現問題，並配合甲方落實學生有關實習方面的問題。
5、對學生進行安全和紀律教育。
6、乙方對在本企業實習的學生根據實習教育計劃的要求，按考核每月給予適當的實習補助。
7、學生實習期滿後，乙方會根據學生實習期間表現進行最終考核，乙方有權優先錄用通過考核的實習生。
8、每月根據丙方實際出勤情況按時支付實習津貼。在實習期間為丙方購買商業保險（包括一年定期壽險及意外傷害保險）和補充商業醫療保險。
六、丙方責任：_____
1、按照實習計劃完成相應的實習任務。
2、遵守法律、法規以及實習單位以及實地地點或現場的規定和各項安全生產操作規程。
3、服從乙方主管人員的實習安排，按乙方要求完成制訂的工作及培訓任務。
4、如因急病不能出勤，應儘快致電乙方。如因病因事須請假，應提前向乙方主管人員提出申請並獲得批准。
5、丙方需在次月號前上交上月的考勤記錄給乙方工資組，延遲上交將會影響津貼的發放。
6、丙方可享受國家規定節假日，與乙方員工相同。
7、保守乙方的商業祕密，不得向外界泄露公司的任何資料及信息，實習結束時向主管人員交還所有屬於公司的資料和物品。
8、如對公司紀律和安全規定有不明白的地方，須先向主管人員諮詢，避免由此而造成的違反紀律和安全規定的行為。
9、在實習期間如因個人的理由要離開乙方的，須提前7天以書面形式向乙方提出。
10、因違反本章節相關規定造成對乙方及任何第三人的損失，由丙方承擔責任。
七、其它：_____
1、實習期間乙方沒有義務提供本協議約定以外的任何福利。
2、甲乙雙方應按照中國有關法律和規定行事。
3、如因個別學生不能勝任本職工作或嚴重違反公司紀律，乙方保留取消其實習資格以及追償損失的權利。
4、本協議未提及事宜，協議各方應以合作精神共同協商解決。如協議不成，三方同意將爭議提交乙方所在地人民法院管轄。
本協議一式叁份，甲、乙、丙叁方各執一份，本協議自三方簽字蓋章日起生效。
甲方（蓋章）：_____
代表（簽字）：_____
聯繫電話：_____
聯繫地址：_____
_______年_____月_____日
乙方（蓋章）：_____
代表（簽字）：_____
聯繫電話：_____
聯繫地址：_____
_______年_____月_____日
丙方（蓋章）：_____
身份證號：_____
聯繫電話：_____
聯繫地址：_____
_______年_____月_____日
校企合作協同育人協議書6
甲方：_____
乙方：_____
本着資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議：_____
一、合作領域：_____
1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；
2、甲方為乙方提供一些優質人才的信息，人才培養和使用；
3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；
4、甲方可以為乙方訂單式委託培養人才；
5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目；
6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目；
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發，工藝技術改進，技術革新等方面合作；
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務和權利
1、利用學校宣傳資源，發佈乙方相關信息，併為乙方提供掌握的有效信息。
2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可為乙方優先服務。
3、為乙方人才培養、培訓、技能鑑定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產服務。
4、負責制定學生實習教學計劃、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料。
5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監控和檢查教學質量。
6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當諮詢、教學指導費用。
7、為聯合辦學項目提供條件。
三、乙方的義務和權利
1、為甲方學生提供實訓場所和崗位並安派相關人員參與指導，儘量為甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。
2、為甲方的專業建設和教學提供諮詢服務，為甲方專業教師的實踐鍛鍊提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優先招聘、推介甲方畢業生。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書7
甲方：_____
乙方：_____
甲乙雙方就共同建立校企合作關係，建立“遼源市工商學校汽車維修維護實訓教學基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：_____
一、合作總則
甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則；同意建立校企合作關係，乙方在甲方校園內掛牌建立“汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地”。
甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：_____①汽車維修專業的實習實訓；②品牌汽車的整車銷售和售後服務；③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車；④該專業學生的頂崗實習⑤該專業學生就業推薦與服務指導；⑥畢業生跟蹤調查；⑦在職職工繼續教育與培訓、（執）職業資格鑑定和“雙師型”教師培養等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依託的校企合作產學研結合的聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
二、責任和義務
（一）甲方
1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化。
5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱（評定）考試、執（職）業資格（技能）鑑定等提供培訓與方便。
（二）乙方
1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，並辦理經營的相關手續。
2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，並負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業。
3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃。
4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質。
6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。
7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，併為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
9、優先選聘甲方畢業生就業。
三、合作時間
合作時間為三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它。
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。
2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬遼源市工商學校，對於雙方共同合作開發研製項目，產權歸雙方共同所有。
3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議（並可依法追究違約方責任）。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書8
甲方：_____
乙方：_____
鑑於甲方為在領域具有國內領先的學術與研究水平、並取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有生產合法資質和生產條件、並在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業；甲乙雙方經友好溝通，在加快推進的產業化方面形成共識，就合作開發達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。
1、內容與目標
1.1內容：_____合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括。
1.2目標：_____在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的註冊申報。
2、時間與經費校企合作
2.1本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發經費，用於產品研發及相關技術支持工作，具體協議另籤。
2.2本協議期滿後，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。
3、雙方職責與義務
3.1甲方職責與義務
（1）負責材料的基礎研究工作，如結構表徵、物理和化學性能、生物學評價實驗、用於醫療用品的風險評估等，並形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。
（2）負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，並培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另籤。
（3）對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開發的產品在技術和材料方面的領先地位。
3.2乙方職責與義務
（1）按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。
（2）負責產品的註冊申報，在甲方協助下組織產品註冊材料，取得註冊證。
（3）負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等；形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。
（4）負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。
4、雙方權利及利益分配
4.1合作前雙方已有的知識產權歸各自所有。
4.2合作過程中新產生的所有技術祕密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利；未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。
4.3雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術祕密，不得向外泄密或轉讓。
4.4根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方；由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。
4.5根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的註冊證歸乙方所有。乙方自取得註冊證之日起年內，提取該產品實際銷售額的%，作為甲方的收益。
5、約定事項
5.1雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，並及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。
5.2無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用於雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。
5.3甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人知識產權。
5.4本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議；違約方應賠償對方相關損失。
6、其他
6.1未盡事宜，雙方另行協商後可簽署補充協議；補充協議與本協議有同等效力。
6.2本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章後生效。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書9
甲方：_____
乙方：_____
丙方：_____
學生頂崗實習分學校安排的實習和學生自主實習兩種形式。學校安排的實習是指學生通過學校組織的雙向選擇會確定實習單位，在學校跟蹤管理下完成實習任務；學生自主實習是指學生（家長）在確保各種安全的情況自己找單位實習，並完成實習任務，學校不負責跟蹤管理等。為保障學生順利完成頂崗實習任務，修完學業，確保頂崗實習工作安全、穩定、順利進行，經三方協商，就學生完成頂崗實習工作達成如下協議：_____
一、甲方職責、權利、義務
1、負責學校安排的實習單位的考察和聯繫，並與實習單位簽訂實習協議。
2、如實向實習單位介紹乙方在校情況，提供相關證明，辦理相關手續。
3、負責乙方畢業前有關證書的辦理，及時溝通有關信息。
4、協助實習單位共同教育管理乙方。
5、負責為學生推薦實習就業單位。
6、負責學校安排的實習學生的崗位調整，幫助學生推薦和辦理相關手續。
二、乙方職責、權利、義務
1、學生必須參加頂崗實習。頂崗實習可以從學校安排的實習和學生自主實習兩種形式中選擇一種。不參加頂崗實習的學校將按自動退學處理。
2、按照甲方要求，認真完成實習任務，自實習之日起，應自覺接受實習單位的管理，遵守實習單位管理制度，積極配合甲方教育要求，按規定完成實習任務。
2、實習期間乙方有權保護自身人格不受侵犯，根據勞動合同法的要求，有權拒絕從事違法活動。
3、實習期間，因私外出、上網、喝酒、打架等造成的不良後果由自己負責，由此造成不良影響者，根據企業有關規定和學校管理相關規定，酌情處理。
4、必須嚴格遵守法律法規，遵守工作紀律，按照企業的安全生產規程進行實習，如有違紀，視情節輕重按校規校紀處理，如有違法犯罪行為，終止實習，開除學籍，並移交處理。
5、學校安排的實習學生每月向實習指導教師彙報（電話、短信、QQ、書面皆可）一次實習情況，有事及時與實習指導教師溝通交流，有關問題協商解決。
6、學校安排的實習學生實習期間需調整單位的（原則上半年後），必須徵得實習指導教師同意，並通過實習指導教師與新單位簽訂實習協議。
7、學校安排的實習學生實習期間有下列情形之一者，學校將按自主實習學生對待，不再進行跟蹤服務：_____（1）超過一個月不向實習指導教師彙報實習情況者；（2）未經實習指導教師同意調整單位者。
三、丙方職責、權利、義務
1、督促孩子必須參加頂崗實習，堅持完成實習任務，取得優異實習成績。
2、鼓勵孩子從基礎的工作做起，支持孩子到艱苦的崗位上鍛鍊。培養孩子愛崗敬業、吃苦耐勞的精神和適應社會環境的能力。
3、督促孩子嚴格遵守頂崗實習相關規定與紀律，將家庭電話、父母電話留給老師，以便及時聯繫和溝通。
4、督促教育孩子實習期間注意交通、財產、工作等各方面的安全。
5、頂崗實習過程中，學生有離職、轉崗、更換手機號等情況，請督促孩子及時告知學校指導教師，以便學校和家長共同跟蹤管理學生。
四、此協議一式兩份，簽字後生效。
學校章：_____學生簽字：_____
班主任簽字：_____家長簽字：_____
班主任電話：_____家長電話：_____
_______年_______月_______日_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書10
甲方(實習單位)：_____
乙方(實習生姓名)：_____
丙方(學生所在學校)：_____
為使學生更好地瞭解企業，瞭解實際生產，理論聯繫實際，完善知識結構，為以後的就業打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商，並經過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜約定如下：_____
實習時間：____________年_______月_______日至_______年_______月_______日
一、甲方享有的權利和應履行的義務：_____
1、給乙方安排工作時不得違反國家法律、法規和政策的有關規定;應對乙方進行安全教育，講明安全注意事項;配備必要的安全防護措施;
2、可根據需要在同一專業領域為學生安排不同的實習崗位，若由於乙方的原因不能勝任或不服從安排，甲方有權提前終止實習;
3、結合實際情況，為乙方提供學習專業知識，從事專業實踐的機會，並委派專業人員進行指導;
4、負責乙方實習期間的日常管理，提供一定的生活保障，具體事宜，三方根據各自的實際協商商定;
5、頂崗實習結束後，根據乙方的具體表現，為乙方提供一份客觀的實習鑑定材料;
6、招聘員工時，在同等條件下優先錄用乙方。
二、乙方享有的權利和應履行的義務：_____
1、頂崗實習個人自願，家長同意。
2、頂崗實習學生需辦理離校手續，否則按自動退學處理。因缺少計算機等級證、英語合格證、畢業證照片等影響了畢業證書、派遣手續的辦理，均由學生本人負責。
3、遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，保守實習單位的技術祕密和商業祕密，實習結束後及時移交相關工作資料和工具，未經允許，不得帶走任何資料;
4、頂崗實習中出現傷害事故，如因企業未按有關規定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發生學生傷害，由企業負責，如因實習學生違規操作、不服從管理髮生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。
5、在頂崗實習期間，辦理意外傷害保險。
6、珍惜實習機會，工作中勤思多問，勤學苦練，在實習期間完成規定的畢業論文和畢業設計，實習結束後提交一份詳實的實習報告;
7、對甲方進行全面瞭解，擇業時在同等條件下可以優先選擇甲方就業，並主動爭取與單位簽訂就業協議。
三、丙方享有的權利和義務：_____
1、協助甲方做好宣傳、組織報名工作，協助甲方與乙方進行“雙向選擇”。優先推薦優秀畢業生到甲方就業，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優先安排和重點支持。
2、協助甲方做好實習生的思想教育和指導工作;
3、定期安排校內指導教師到甲方現場指導和了解實習生的工作情況，加強與甲方指導教師的聯繫和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、待學生經畢業考試、頂崗實習合格正式畢業時，辦理畢業證和畢業派遣手續。
5、學生進入頂崗實習崗位後，學生如中途無故自動放棄實習，視其沒有修滿學分，待修滿學分後方可發放畢業證書;如中途被頂崗實習單位開除，將不能按時發放畢業證書直至不能畢業。
6、負責學生在頂崗實習期間和就業後的跟蹤調查。
四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補貼、交通補貼、住宿等)：_____
五、三方約定的其他條款：_____
六、三方履行協議發生糾紛時，要友好協商解決，如協商不成，約定由法院解決。
七、其他未盡事宜，三方協商解決。本協議有效期同實習期。
八、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。
甲方(公章)：_____日期：_____
乙方(簽字)：_____日期：_____
丙方：_____(公章)
日期：_____
校企合作協同育人協議書11
甲方：_____
乙方：_____
聯繫方式：_____校企合作協議書為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醖釀的基礎上，經雙方友好協商，現就__________________________________合作事項達成如下協議：_____
一、合作原則
本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下________________條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業職業技術學院校外實訓、就業基
地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作，在___________________專業或相關專業中，根據乙方需要，本着學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、_______________班”，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“無錫商業職業技術學院成人大專函授點”，採取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，並按照招生的實際情況確定員
工的培養專業和培養方案。
4.勞動力轉移培訓：_____乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。
7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
8.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗
實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以採取“1+1”分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
9.學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用於接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。甲方承諾該管理費用不挪作他用。
（四）互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人
員到甲方掛職鍛鍊，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。
（五）教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為無錫商業職業技術學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《無錫商業職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書12
甲方：_____
乙方：_____
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本着互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：_____
一、協議性質：_____本協議是甲、乙雙方在長期友好關係的基礎上，為了使友好合作更加規範而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。
二、協議內容：_____為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規範化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。
三、甲方義務：_____
1、做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》）。
2、負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，並於實習前一個月與乙方商定實施方案，並共同組織實施。
3、根據乙方的用人需要，優先並擇優推薦畢業生。
5、選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。
6、實習聯繫老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，並在學生交接單上簽字。
四、乙方義務：_____
1、實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。
2、為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。
3、乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。
4、為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。並負責學生的就餐安全。
5、提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。
6、提供實習必須的技術資料和樣品。
7、乙方做好和甲方聯繫老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，並在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯繫老師的同意才能批准。
8、乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，瞭解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，並配合甲方對學生進行教育和處理；
9、實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿後，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑑定，並提供給甲方。
五、如有其它協議，可在下面續寫：_____
六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效後，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。
甲方：_____
乙方：_____
_______年_______月_______日
校企合作協同育人協議書13
甲方：
(生物工程系)
乙方：
xx職業技術學院(以下簡稱甲方)
xx技術有限公司(以下簡稱乙方)經甲、乙雙方友好協商，就加強學校與企業之間的合作，建立“xx職業技術學院生物工程系實習的實訓基地”事宜，達成如下合作意向：
一、合作總則
為進一步落實《國務關於大力發展職業教育的決定》、教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養，改革人才培養模式，為企業培養高素質技能型專門人才。雙方本着資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關係。甲方在乙方掛牌建立“xx職業技術學院生物工程系實習的實訓基地”。甲方根據教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習的，乙方根據學生實習的的內容、項目給予適當的安排，並排專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習的任務，為畢業後服務與企業奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習的領導小組，對實習的學生進行教學和管理。
二、甲方責任和義務
1、確定基地名稱，負責牌匾的製作，並在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業知名度。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。
3、聘請乙方擔任主管以上的專業技術人員，參加系(部)專業建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，並承擔一定的教學任務。根據聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。
4、根據專業教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
5、派出教師負責實習的指導和學生管理工作。
6、負責實習的學生的往返交通和其他實習的費用。
7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發生，並注意技術保密。如實習的學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規定，甲方應及時召回違紀學生。
8、與乙方開展文體聯誼的精神文明共建活動。
9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的情況下，優先安排乙方產品研發、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。
10、根據乙方需要，優先安排技術培訓任務。
11、每年推薦優秀畢業生，供乙方選擇錄用。
三、乙方責任和義務
1、根據自身需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、向甲方提供學生實習的崗位、場地及相關設備，實習的環境應符合國家安全衞生標準。
3、派遣專業技術人員，參與教學活動，承擔實習的指導及其他教學任務。
4、對實習的學生進行全面地評價和考核。
5、酌情為實習的師生提供工作午餐，儘可能為學生提供少量勞動補貼。
6、學生每天實習的時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據有關規定給予實習的學生增加相應補助。
7、接收甲方派往企業鍛鍊的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。
8、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。
9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務為內容的社會實踐和勤工儉學活動。
10、根據學生的綜合素質，可優先選擇3-5名優秀畢業生就業。
四、合作時間
合作時間為三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，每次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、其他
1、對於雙方共同合作開發研製項目，知識產權歸雙方共同所有。
2、本協議未盡事宜，在執行中雙方協商解決。
3、本協議雙方簽字蓋章之日起生效。
4、本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(學院一份，生物工程系一份)。
甲方：_______________
乙方：_______________
代表：_______________
代表：_______________
日期：______年___月___日
日期：______年___月___日
校企合作協同育人協議書14
甲方（實習單位）：_____
地址：_____
電話：_____
乙方（學生）：_____
身份證號碼：_____
電話：_____
丙方（學校）：_____
地址：_____
電話：_____
鑑於甲方願意為丙方的在校學生提供實習崗位，並優先從實習學生會考察、挑選合適人員作為其員工，丙方希望甲方為其在校學生提供實習崗位和就業機會，乙方作為丙方的在校學生願意接受丙方的安排在甲方進行實習。經甲、乙、丙三方友好協商，訂立本協議如下：_____
一、實習崗位和期限
1、三方同意乙方在_______年_____月_____日至_______年_____月_____日期間在甲方進行為期個_______月的實習。
2、甲方將安排乙方在甲方的______________部門崗位進行實習。
二、各方的權利和義務
本協議各方在此同意和確認各方的權利和義務如下：_____
甲方的權利和義務
1、甲方的權利：_____
（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整；
（2）在實習期內根據乙方的表現，經和丙方友好協商後甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會；
2、甲方的義務：_____
（1）按照本協議規定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合法律的規定和不損害乙方的身心健康；
（2）為丙方前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，並對丙方實習指導教師到本單位的指導情況進行考核，向丙方提供乙方實習的真實表現等信息；
（3）在乙方實習期間，配合丙方做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，並協助丙方對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方作出實習考核鑑定；
（4）加強對實習學生上崗前安全防護知識、崗位操作規程的培訓，落實安全防護措施，預防發生傷亡事故；
（5）為乙方提供必要的勞動保護措施。乙方在甲方實習期間，如發生工傷事故，甲方依據國家有關工傷事故處理規定，按在職員工處理，丙方負責配合做好學生、家長等各方工作。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方的權利：_____
（1）有權在協議規定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習；
（2）在實習期間如發生工傷事故時有獲得賠償的權利；
（3）如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方報告，直至終止在甲方的實習。
2、乙方的義務：_____
（1）實習期間，學生必須同時遵守實習單位的勞動紀律和學校的各項規章制度。每天嚴格考勤，生病需持醫院病假單向實習單位辦理請假手續；因特殊原因需要回學校參加活動，由學校出具公函，事先向實習單位辦理請假手續；若無故曠工，學校參照曠課的有關規定嚴肅處理；
（2）在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛鍊和提高自己的業務技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務；
（3）在實習期間，遵守甲方有關管理制度的規定，按時完成實習期間甲方交付的任務和工作，如有違反或造成甲方財物損失，按甲方規定處理；
（4）實習生要嚴格遵守學校有關安全方面的規定以及實習單位的安全生產規程，防止意外事故的發生。學生因違反實習紀律和安全規定造成自身傷害的由學生本人負責，造成他人傷害或給國家和單位造成經濟損失的，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。
（5）遵守學校關於頂崗實習的相應管理規定和要求，接受實習單位和學校的考核；
（6）在簽訂本協議時，應該將此情況向家長彙報並徵得家長同意。
（三）丙方的權利和義務
1、丙方的權利：_____
（1）根據乙方在甲方的實習考核成績，決定是否給予乙方相應課程學分；
（2）有權在不影響甲方正常工作的前提下，前往實習單位對乙方進行指導或管理，有權向甲方瞭解學生的實習情況。
2、丙方的義務：_____
（1）對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實習學生實習前的動員與培訓工作、實習中的聯絡、檢查、協調工作，實習後的考核和其他工作；
（2）對乙方實習期間的行為予以監督和管理，以確保乙方遵守本協議及甲方的規章制度；
（3）在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
三、保密約定
協議三方都有義務為三方中的任何一方保守法律規定的相關的祕密，尤其是要對甲方的經營管理和知識產權類信息進行保密，若有違反，依據相關法律處理。
四、協議的終止與解除
1、協議期滿自然終止。
2、因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙丙三方均應提前_____天書面通知其他二方。
3、乙方違反本協議有關乙方義務第三條的規定，甲方可提前終止本協議，但應通知丙方並説明原因，乙方應承擔甲方由此所遭受的損失。
五、補充條款
（1）甲方支付乙方實習報酬________元/月；
（2）_____________________________________________；
（3）_____________________________________________。
實習指導費等內容可作為補充條款添加，其他未盡事宜由三方及時協商解決。
六、協議的生效
本協議一式三份，由甲方、乙方和丙方各執一份，經三方合法授權代表簽署後生效。
本協議生效後，對甲乙丙各方都具有法律的約束力。本協議是協議三方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識後三方同意簽署的；任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過三方書面確認後方始生效。
甲方（蓋章）：_____
甲方代表（簽字）：_____
_______年_____月_____日
乙方（簽字）：_____
乙方家長（簽字）：_____
_______年_____月_____日
丙方（蓋章）：_____
丙方代表（簽字）：_____
_______年_____月_____日
校企合作協同育人協議書15
甲方：___________________學院
乙方：___________________有限公司
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、雙方視對方為合作伙伴，並利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，並在其公司門口掛上寫有“河源職業技術學院實訓基地”的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習的(實習的)，並派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習的(實習的)時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商後確定。
五、甲方學生在乙方實習的或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：____________乙方簽章：_________________
______年____月____日________年___月___日
