四年級感謝作文

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學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。

感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇蹟，是他們呵護着生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。

開頭二：

有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受着這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

開頭三：

人類自古就懂得感恩。

十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。

感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻户曉，“滴水之恩當以湧泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植於每個華夏子孫的心中。

開頭四、

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的`付出，用實際行動予以報答。

開頭五：

感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心

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爸爸常説，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事!可是，怎麼才會有那麼一顆心呢?當我問爸爸的時候，他摸摸我的頭，説道：“你就先從寬容和感恩做起吧!”。可是，我還是有點兒糊塗……沒想到，上個星期，我們班的柳博鑑就給我上了一課。

那是上美術課的時候。快上課了，我才發現自己沒有帶水粉筆。“啊!這可怎麼辦啊?要是被老師發現，在評比表上記下對我的批評，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學借。可是，問了好幾個人，他們都説只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當我問到柳博鑑的時候，他説自己帶了五枝筆!而且，可以借給我!於是，他就給了我一枝很新很漂亮的細筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒捨得用吧。給我筆的時候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄髒啊!”

“OK!沒問題!”我接過筆興奮地回答。

上美術課了，我拿着柳博鑑的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着……突然，我看見了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎麼髒了?一定是在畫畫的時候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑑叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗礙…洗了好長一段時間。也不知怎麼回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿乾淨，總是能清楚地看到水粉留下的髒印兒。

下課了，我老老實實地坐在椅子上一動也不動，只覺得自己的心突突地跳個不停，總怕耳邊響起柳博鑑的聲音。

“該還筆了。”我猛地打了個激靈，柳博鑑的聲音終於鑽進了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終於忍不住過來要了。

“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對不起!”沒辦法了，我只好垂頭喪氣地硬着頭皮對他招供了。

“沒事兒!”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。

“可是，你説過，別把你的筆桿弄髒啊!”我忍不住提醒他。

沒想到，他依舊是很輕鬆地説：“那也沒事，我們是朋友嘛!沒必要因為這麼一點小事就不做朋友了。”

我一聽，馬上來了精神，高興地説了一聲“謝謝!”然後又補充道，“要不是你幫助，我就給班裏抹黑了。”他憨憨地笑了……

我打心裏感謝他的同時也想到，柳博鑑是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯誤，那樣收穫快樂的同時會贏得的朋友;感恩就是記住別人對自己的幫助，永遠記住自己感動的那些瞬間，因為那會使你覺得幸福、快樂。