孩子升學感謝信

尊敬的楊老師：

您好!

首先非常感謝您為孩子所做的，現在孩子對數學已經很感興趣了，真的非常感謝!

今天一大早孩子就起來做了一張數學卷子，而且很有速度，看到孩子的進步，我心裏也感到很欣慰!

……

當我看到這封小升中學生李同學家長的郵件，聽到家長説謝謝的時候，我為我是一名教師而感到榮耀，和大家分享我和李同學一起努力的點滴。

李同學沒有系統的學習過數學，馬上面臨小升中，時間比較緊張，11月底來智康教育中心學習，和學生接觸了兩次，發現孩子存在以下學習問題：①由於沒有系統學習思維訓練，對數學學習沒有興趣，不喜歡做題。②孩子自己不善於總結，做題方法和技巧沒有固定的模式。

針對孩子學習興趣不高、不愛做題的情況，我在給學生講課之前，每一道題目都需要精心的準備，每一句話都要想好怎麼説才能夠使學生能明白。要站在國小生的位置上思考問題，我不僅僅是老師，更是一個國小生，只有這樣，才能體會國小生的樂趣，激發孩子對這門學科的興趣，經過4次課的學習，李同學明顯表現出對奧數的`興趣，並主動要求我給他佈置家庭作業。

針對孩子升國中時間的要求和他學習中出現的問題，關鍵是提高學生自主學習，主動總結的能力。首先，在學生掌握現有知識的基礎上，先把他本身的知識系統細緻化，進行分類概括，總結每一類題目最基本的知識點。其次，在學生原有知識的基礎上進行拓展，給他解決難題的方法。我給孩子更多的是怎樣從一道題中，總結出一類題的思想，從一類題的解題方法來擴展自己的解題思路及方法，從錯題中總結出自己的不足，以及自己疏忽的地方，另外，我還給他講一些考試中的技巧，以及需要注意的問題，並且幫他樹立信心!

家長評價説：孩子在解題中學會總結了，進步很快……值得我高興的是孩子能在短短的3個多月的時間裏考上自己理想的學校，並且在希望杯的考試中取得100分的好成績!希望李同學能繼續保持這樣的學習熱情，取得更大的突破!