有關學生推薦學生的推薦信四篇

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學生推薦學生的推薦信 篇1

尊敬的老師、主席:

有關學生推薦學生的推薦信四篇

您好!我是現新聞中心xxx,通過一學年的認真瞭解,我發現xxx同學學習腳踏實地,工作認真負責,更能夠熱心的幫助同學,是一名品學兼優的學生,所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長。

在擔任新聞中心部員期間,她工作積極,通過一年的主動學習,已經成熟掌握了新聞中心各種工作,拍照、寫稿、錄像等方面得到顯著提高,也讓她更加了解了這個部門。在這一年裏,交付與她的各種工作她均能答我們的要求,且能積極主動承擔任務。在與她交流過程中,她表達了自己對於學生會工作的熱愛,也談過很多關於新聞中心的很多好的設想,她的優勢在於對工作流程的熟悉核以及對學生會工作的熱情,同時她沒有參加社團,所以有足夠的空餘時間應對學生會的事情。

在這裏,我可以擔保,我推薦的是一名優秀的學生,她不會讓大家失望的。我相信,她一定會給咱們旅遊學院帶來更多驚喜!

此致

敬禮

推薦人:xxx

xxxx年xx月xx日

學生推薦學生的推薦信 篇2

尊敬的領導:

您好!

非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閲讀我的推薦材料!很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優秀的學生XX。

XX同學在三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,他孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在學習上,他熱愛自己的專業,還利用課餘時間專修計算機專業知識,使自己能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時他還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高。

在工作上,該同學對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生幹部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。

在生活上,他最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的祕書長一職。

在思想品德上,他有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,他積極地向黨組織靠攏,並參加了入黨積極分子培訓班的培訓,使該生對黨有可更為深刻的認識。他遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

身為學生,他在修好學業的同時也注重於社會實踐。有廣泛愛好的他,特別擅長於網頁設計和網站管理與維護方面。本着學以致用,實踐結合理論發揮。在暑假期間,他在大型網吧裏工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。

也許該生沒有豐富的工作經驗,但他有他的年輕和熱忱,自信而不狂妄。深信在今後的鍛鍊中,積極、樂觀、務實的他會很快地容納於這個大集體中! 感謝您在百忙之中讀完這封推薦信,誠祝事業蒸蒸日上!

推薦人:XXX

XX年X月X日

學生推薦學生的推薦信 篇3

尊敬的領導:

我是XX師範學校的一名畢業生,懷着對貴校的尊重與嚮往,我真摯地寫了這封推薦信,向您展示一個完全真實的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的推薦信。

從小我就十分崇拜教師這一職業,隨着年齡的增長、認識的提高,我更萌發了要做一名優秀的人民教師的願望。經歷了三年的學校生活,面對新的機遇和挑戰,我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,自然、大方的教態,並在教學中善於創新,在課餘時間我閲讀了大量的書籍,對專業課的'一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收穫!

21世紀的中國,競爭越來越激烈,對大批優秀人才的需要,是教師面臨嚴峻的考驗,作為一名有志的年輕人,我希望自己能成為教師戰線上的新生活,更願意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信,在老一輩教師的鼓勵和幫助下,在自己的勤奮和努力下,也許我不一定會成為最好的,但我一定會是最努力的。

雖然我們未曾謀面,但請您相信,您的選擇不會錯,希望貴校能給我一次展現自我的機會,能讓我成為貴校的一員。

推薦人:XXX

XXXX年XX月XX日

學生推薦學生的推薦信 篇4

招生老師:

您好!我非常高興地向貴校推薦我的學生XXX同學:他紀律嚴明,熱心公益事業;他學習刻苦,鍥而不捨;他志嚮明確,執着追求。

自律能力十分突出的他,高中三年來,先後擔任班長、團分支書記等主要職務。“律人必先律己”,他是這樣説的,也從始至終是這樣做的。凡是公益事業,不管是學校組織的,還是社區組織的,只要時間允許,他是無一缺席的,並且往往一馬當先,所以,無論是為地震災區捐款,還是在“保護瀏陽河”等大型公益活動中,他都以實實在在的行動詮釋着愛。凡事率先垂範,以身作則,這為他贏得了同學的高度信任。在班上,他的成績也許不是最突出的,但他的能力,他的綜合素質無疑是最耀眼的。我想,以培養祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。

當今的中學老師本身是十分尷尬的,明明知道一味的應試教育很不正常,但還不得不推波助瀾;明明知道全面發展、個性鮮明的學生更適用社會的發展,卻在大學聯考這面大旗下不得不扼殺學生的某些志趣,似乎兩者只能擇其一。“讀書呀,讀書呀”,老師們總是時時刻刻在提醒着自己的學生。可偏偏有一些學生在走一條既不埋沒自己的主張、能力又持之以恆刻苦學習的路,這樣的學生有時付出了看似更好名次的代價,這樣的學生無疑是孤獨者,更是勇敢者,他為自己的選擇必須吃更多的苦,必須鍥而不捨,這樣的學生是令人肅然起敬的。XXX同學就是一個這樣的典型。

獻身祖國的航空航天事業,確立這樣的志向是需要氣魄的,要達到這個志向更是需要執着的堅守,需要腳踏實地的努力,XXX同學就有這樣的氣魄,所以我讚賞他;為實現自己的目標孜孜以求之,為實現自己的志向而抓緊每分每秒,為實現自己的北航夢在不斷地積聚能量,XXX同學就一直是這樣做的,所以,作為他的老師,我積極地向貴校推薦他。

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