合作辦班協議書

隨着社會不斷地進步，我們都跟協議有着直接或間接的聯繫，簽訂協議能夠較為有效的約束違約行為。大家知道協議的格式嗎？下面是小編為大家收集的合作辦班協議書，希望能夠幫助到大家。

合作辦班協議書1

甲方：_________

住所：_________

聯繫電話：_________

乙方：_________

住所：_________

聯繫電話：_________

甲乙雙方就合作進行_________課題研究事宜，經協商一致，依據我國有關法律法規及證券市場和管理諮詢業的一般慣例，簽訂本協議，並承諾嚴格遵守。

一、合作方式

甲方提出課題要求、研究方向、研究進度，進行課題協調，參加課題討論，提供課題經費。乙方根據甲方要求完成課題研究，提交課題報告。

二、本課題總體要求如下

1、較高的學術水準或政策水準，在觀點或方法上具有獨創之處。

2、結合理論與實證分析，提出可操作性的建議。

3、論點鮮明，論證充分，結構合理，邏輯嚴密，資料翔實，行文流暢。

4、註釋規範，引用材料須註明出處，不違反我國著作權法的有關規定。

5、課題字數不低於_______萬字。

三、合作分工

2、乙方應投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時完成本課題。

3、甲方指派一人為本課題的課題協調人。乙方在課題研究過程中，應積極與甲方的課題協調人協作、討論。甲方課題協調人可對乙方的`研究計劃和研究提綱提出建議，並積極參與課題研究。

四、計劃安排

1、乙方應在本合同簽訂後_________個月內完成本課題研究。

2、乙方應在本協議簽訂後_________個月內，向甲方提交詳細的研究計劃，包括詳細研究提綱、課題組成員名單以及研究進度安排等。甲方課題協調人可對乙方的研究計劃提出修改意見。

3、乙方應在本協議簽訂後第_________個月末，將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協調人。甲方課題協調人與乙方就下階段研究工作進行討論。

4、乙方應在本合同簽訂後第_________個月末，再次將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協調人。甲方課題協調人與乙方進行再次討論，重點討論課題整合和課題應該突出的重點部分。

5、乙方應在本合同簽訂後第_________個月，完成課題報告初稿。

6、甲方組織專家小組對初稿進行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見，乙方應在本合同簽訂後第_________個月，完成課題報告修改。

8、甲方在乙方完成本課題後，組織專家對課題報告進行專家評審。專家評審小組由_________組織業內資深專家和科研機構、高等院校的專家學者組成，並根據課題要求進行匿名評審。若課題報告未通過評審，則該課題報告的經費餘款將不予支付，甲方並暫停乙方參加以後_________的資格。

五、經費支付

1、本課題經費為_________元。甲方在本協議簽訂後收到詳細的研究計劃後向乙方支付總課題經費的作為課題首期經費，餘款在課題完成並評審合格後支付。乙方因故中止實施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經付出的款項。

2、乙方在收到甲方課題經費後，必須在_______周內出具與乙方單位名稱一致的發票或行政事業單位的正式收據。

3、乙方應加強對課題經費的財務管理，應按課題項目單獨建賬，實行專款專用，保證項目經費用於本課題研究項目。本課題負責人在本單位財務和管理部門的指導下，按計劃自主支配使用資助經費，該單位的財務和管理部門不得截留、挪用。

六、成果歸屬

1、乙方向甲方提交的本課題報告、課題成果的著作權歸甲方（乙方課題參加人員可作為課題組成員享有署名權）。

2、乙方在本課題評審結束前，不得發表本課題成果。乙方公開發表本課題的研究成果，事先須經甲方書面同意，並且必須註明該成果為_________。

3、乙方未經甲方同意公開發表本課題研究成果，甲方將依法追究乙方的責任，並取消乙方參與_________的資格。

七、本合同正本一式_______份，甲、乙各執_______份，具有同等法律效力。

甲方（簽字）：_________

簽訂地點：_________

_________年________月______日

乙方（簽字）：_________

簽訂地點：_________

_________年________月______日

合作辦班協議書2

甲方(公司)：

乙方(學校)：

丙方(學生、學生監護人)：

為充分發揮校企雙方優勢，實現以需促學、學以致用的培養目的，甲、乙雙方開展校企合作，合作形式為：甲方在乙方設立“京博班”，由乙方為甲方定向培養專業技術人才。為保證訂單培養教學的順利進行，保證人才培養的質量，加強訂單培養期間的學生教育和管理，維護學生、學校和公司的正當權益，甲、乙、丙三方經平等協商，簽訂以下訂單培養協議：

一、合作方式

甲方根據需要在乙方專科、本科學生中組建“京博班”。

二、甲、乙、丙三方的權利和義務

(一)甲方的權利和義務

1、甲方享有優先到學校選拔學生設立或組建“京博班”，優先宣傳企業文化和企業精神的權利。

2、甲方對就讀“京博班”的學生按照公司標準進行必要的選拔和考核;對於中途要求進入京博班的學生，需經學生本人申請，學校審查並經公司同意後方可加入“京博班”，享受“京博班”學生的相關政策。

3、甲方有對乙方的“京博班”人才培養方案提出改進意見的權利。乙方應以產學合作的培養模式，按照企業人才培養要求設置課程、組織教學，確保人才培養質量。

4、甲方可選派技術人員、中高級技師擔任兼職教師，參與乙方人才培養，期間發生的費用由甲方承擔。

5、對獲得甲方所提供的獎助學金的學生、在校及企業實習期間有突出表現的學生,畢業後到甲方工作，甲方可考慮重點培養和提拔使用。

6、甲方應優先安排訂單班學生進行實習和就業，訂單班學生到甲方企業實習期間，甲方應按照相關法律規定與學生、學校簽訂《實習就業協議書》，安排專門的管理人員對實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，為實習學生提供免費住宿並酌情發放實習補貼，實習補貼50元/人/天。

7、乙方須安排甲方人員作為評委參與訂單班學生的畢業答辯。

8、在丙方順利完成實習、通過京博班考評並從學校正式畢業後，甲方正式錄用丙方，丙方在京博班期間學費自入職起三年內全部逐年返還(須向甲方提供學費交費發票)。

(二)乙方的權利和義務

1、乙方負責招收符合甲方用工條件要求的學生生源，創辦相應的“京博班”，完成相關課程的教學任務。

2、乙方根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，結合甲方的生產情況，每年可選派相關專業一定數量的學生到甲方進行教學實習(包括非京博班學員)，具體人數根據甲方崗位需求、乙方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

3、乙方制定相應的京博班管理規定，並委派專門輔導員在訂單培養期間，定期瞭解學生意見、工作表現，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協助甲方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。

4、乙方組織學生成立京博班班委，與甲方共同對丙方進行管理。

5、乙方在實習前要對丙方進行職業道德、勞動紀律和安全等方面的教育。

6、乙方安排實習生在甲方實習期間，應委派專人對學生進行跟蹤管理，協助甲方做好實習生管理工作。

7、乙方有權監督甲方按月向丙方發放實習補貼。

8、實習期間，乙方為丙方購買意外傷害保險(保險金額不低於30萬元)，並向甲方提供已購買該保險的證明。丙方在赴崗前，保險必須購買到位，並經甲方驗收。

9、如丙方在實習期間工作時間內發生意外事故的，乙方應積極參與事故處理，並負責與保險公司聯繫賠付。

(三)丙方的權利和義務

1、根據甲乙雙方簽署的《校企合作協議書》，甲方每學年對京博班學習成績優秀的學生頒發“京博班獎學金”，覆蓋京博班學生總數的20-25%。

2、丙方在到甲方企業實習期間，甲方為丙方提供免費住宿，同時發放實習補貼，實習補貼50元/人/天。

3、丙方實習期間的實習補貼以銀行卡的形式發放。

4、丙方在訂單培養結束(實習結束)前，向甲方辦理全部交接手續，將歸屬於甲方及向甲方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產一併交還給甲方。

5、丙方畢業後到甲方企業工作，其待遇按照集團同屆統招大學生的標準執行，同時額外享受“京博班”學員的`相關政策。

6、在丙方順利完成實習、從學校正式畢業後，甲方按照統招大學生的標準錄用丙方，丙方在京博班期間學費自入職起三年內全部逐年返還(須向公司提供學費交費發票)。

7、“京博班”學生在校期間，甲方將安排相關人員對其進行知識、態度及實操技能的培訓，具體課程及課時由甲方和乙方協商安排。

8、就讀“京博班”的學生，有以下情況之一的，需全額向甲方退還助學金，否則，乙方停發其畢業證書及相關技能證書。

1)在實習或就業時選擇放棄來公司實習或就業;

2)實習期未滿即申請離職的;

3)實習期間因嚴重違反公司規章制度被公司辭退的。

9、丙方要服從甲方關於丙方實習和就業地點的安排(甲方關於丙方的實習和就業地點原則上就近安排在院校所在區域內的各子(分)公司)。

三、合作時間

本協議有效期為三年，合作結束後，三方可共同商議形成新的合作意向。

四、協議解除

1、甲方遇重大產業調整，確實無法接收學生，並提前三個月向乙方提出的。

2、乙方因教學狀況發生重大變故或業務調整，確實無法培養學生，並提前三個月向甲方提出的。

3、受不可抗力或自然災害時，甲、乙、丙三方無法履行協議的。

4、任何一方提出解除協議，並經三方協商同意的。

五、爭議解決

如有其它未盡事宜或在執行本協議過程中發生爭議，甲、乙、丙三方應友好協商解決，如協商無法解決的，則提交甲方所在地法院訴訟解決。

六、附則

1、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份，經三方代表簽字，並蓋章後正式生效，三方遵守有關條款，未盡事宜，可由三方協商解決。

2、甲、乙、丙三方可在此協議精神的基礎上，共同探索，深入推進校企合作，並在企業文化宣傳、技能提升訓練等領域開展多維的溝通和交流，以促合作關係的持續穩定。

甲方：(單位蓋章)

乙方：(學校蓋章)

甲方代表簽字：

乙方代表簽字：

合作辦班協議書3

甲方：

住址：

法定代表人：

聯繫電話：

傳真：

乙方：

住址：

法定代表人：

聯繫電話：

傳真：

一、合作總則

甲乙雙方依照"挖掘優勢資源潛力，發展學校職業教育，優化建設人才結構，使學校成為培養人才的搖籃，讓學生掌握就業的過硬本領，以滿足社會對實用性人才的需要"的指導思想，堅持相互合作，共同發展，實現雙贏的基本原則，建立校企合作關係。

二、辦班內容

1、學歷層次：三年制高職專科/三年制普通中專。

2、開設專業：涉外旅遊/餐旅服務與管理（旅遊景區規劃管理+酒店管理+導遊）。

3、培養模式：2+1（其中前兩年在校學習，後一年在用人單位實習）。

4、學習方式：理論+實訓+實習。

5、學生數量：大專________人/中專________人。

三、責任和義務

甲方：

1、按照企業需求設置專業，使培訓的人才適應市場的需求。與乙方共同開發與實施專業人才培訓方案，即共同決定培養目標，制定教學計劃，調整課程設置。

2、協助乙方進行教學文件的編制工作：對乙方聯合辦班班級的教學與管理進行抽查評估：協調處理培訓中存在的問題。

3、聯合辦班專業的學生在實習期，甲方負責為學生辦理意外傷害醫療保險理賠事務。

4、聯合辦班專業的學生完成教學計劃後，組織到學校考核，符合用人單位要求的學生方能錄用並輸送到用人單位上崗，不符和用人單位要求的學生甲方可配合學校另外推薦就業：並可辦理其學生檔案託管，户口關係遷移到長沙等手續。

5、其他原因，用人單位不能接收符合條件的聯合辦班專業的學生，甲方負責學生的就業安置。

乙方：

1、發揮自身的行業優勢和社會影響並對雙方成果進行推廣。

2、負責湖南省教育廳招生計劃指標的辦理。

3、負責招生，教學，辦理新生的遷户口，學生證。

4、配合甲方按市場需求合理設置專業的課程開發。對學員的嚴格管理，重點強化學員良好的'個人習慣，語言溝通，時間觀念，責任心和心理承受能力的快速養成。

5、與甲方積極配合，根據用人單位提供的培養目標完成聯合辦班專業班級的課程配置及相關教學，管理文件的制定，如教學計劃，教學大綱等。

6、聯合辦班專業的學生實習期間，乙方負責派教師定期或不定期檢查學生的實習情況，並與用人單位聯繫，瞭解相關情況。

7、有並要的情況下，可申請用人單位派人員到乙方講課或進行學術交流。

四、考核及錄用

1、學生在校期間所學專業知識和個人的素質不合格，或達不到用人單位要求的，甲方不負其責任。

2、乙方完成《培養實施方案》中涉及的有關課程教學任務後，由甲方推薦到用人單位學習，在實習期不合格的，甲方不負其責任。

3、學生在校期間如有重大違紀，違法（打架鬥毆，連續曠課七天或七天以上，偷盜）行為，將取消安排就業機會。

五、費用

1、乙方按甲方招生計劃組織生源，負責招生，招生的一切費用由乙方自負。

2、學員在校學習時享受與在校大，中專生同等待遇。

3、聯合辦班專業的學生實習每月生活費不低於________元/人由甲方向用人單位收取，並開具勞務費發票交用人單位。甲方收到款項後於每月________日前按以下比例發放到每位實習學生。

甲方：________%（組織面試，保險事物處理，税金等費用）。

學生：________%（實習期間用人單位包食宿後的零用錢）。

4、本協議有效期：自本協議簽訂之日至學生畢業（________年________月________日止）有效。

六、其他

1、未盡事宜，由甲方雙方本着平等互利原則另行商議。

2、本協議書涉及的費用問題，如有爭議由甲乙雙方協商解決。

3、本協議一式________份，甲乙雙方各持________份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字後，即行生效。

甲方：

法定代表人簽字：

簽約時間：___________年___________月___________日

乙方：

法定代表人簽字：

簽約時間：___________年___________月___________日

合作辦班協議書4

甲方：住址：法定代表人：聯繫電話：傳真：

乙方：住址：法定代表人：聯繫電話：傳真：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。

一、合作總則甲乙雙方依照;挖掘優勢資源潛力，發展學校職業教育，優化建設人才結構，使學校成為培養人才的搖籃，讓學生掌握就業的過硬本領，以滿足社會對實用性人才的需要;的指導思想，堅持相互合作，共同發展，實現雙贏的`基本原則，建立校企合作關係。

二、辦班內容

1、學歷層次：________年制高職專科________年制普通中專。

2、開設專業：涉外旅遊餐旅服務與管理（旅遊____區規劃管理酒店管理導遊）。

3、培養模式：21（其中前兩年在校學習，後________年在用人單位實習）。

4、學習方式：理論實訓實習。

5、學生數量：大專________人中專________人。

三、責任和義務風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。 甲方：

1、按照企業需求設置專業，使培訓的人才適____市場的需求。與乙方共同開發與實施專業人才培訓方案，即共同決定培養目標，制定教學計劃，調整課程設置。

2、協助乙方進行教學文件的編制工作：對乙方聯合辦班班級的教學與管理進行抽查評估：協調處理培訓中存在的問題。

3、聯合辦班專業的學生在實習期，甲方負責為學生辦理意外傷害醫療保險理賠事務。

4、聯合辦班專業的學生完成教學計劃後，組織到學校考核，符合用人單位要求的學生方能錄用並輸送到用人單位上崗，不符和用人單位要求的學生甲方可配合學校另外推薦就業：並可辦理其學生檔案託管，户口關係遷移到長沙等手續。

5、其他原因，用人單位不能接收符合條件的聯合辦班專業的學生，甲方負責學生的就業安置。乙方：

1、發揮自身的行業優勢和社會影響並對雙方成果進行推廣。

2、負責____省教育廳招生計劃指標的辦理。

3、負責招生，教學，辦理新生的遷户口，學生證。

4、配合甲方按市場需求合理設置專業的課程開發。對學員的嚴格管理，重點強化學員良好的個人習慣，語言溝通，時間觀念，責任心和心理承受能力的快速養成。

5、與甲方積極配合，根據用人單位提供的培養目標完成聯合辦班專業班級的課程配置及相關教學，管理文件的制定，如教學計劃，教學大綱等。

6、聯合辦班專業的學生實習期間，乙方負責派教師定期或不定期檢查學生的實習情況，並與用人單位聯繫，瞭解相關情況。

7、有並要的情況下，可申請用人單位派人員到乙方講課或進行學術交流。

四、考核及錄用

1、學生在校期間所學專業知識和個人的素質不合格，或達不到用人單位要求的，甲方不負其責任。

2、乙方完成《培養實施方案》中涉及的有關課程教學任務後，由甲方推薦到用人單位學習，在實習期不合格的，甲方不負其責任。

3、學生在校期間如有重大違紀，違法（打架鬥毆，連續曠課七天或七天以上，偷盜）行為，將取消安排就業機會。

五、費用

1、乙方按甲方招生計劃組織生源，負責招生，招生的一切費用由乙方自負。

2、學員在校學習時享受與在校大，中專生同等待遇。

3、聯合辦班專業的學生實習每月生活費不低於________元人由甲方向用人單位收取，並開具勞務費發票交用人單位。甲方收到款項後於每月____日前按以下比例發放到每位實習學生。甲方：________%（組織面試，保險事物處理，税金等費用）。學生：________%（實習期間用人單位包食宿後的零用錢）。

4、本協議有效期：自本協議簽訂之日至學生畢業（________年____月____日止）有效。

六、其他

1、未盡事宜，由甲方雙方本着平等互利原則另行商議。

2、本協議書涉及的費用問題，如有爭議由甲乙雙方協商解決。

3、本協議一式________份，甲乙雙方各持________份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字後，即行生效。

甲方：法定代表人簽字：簽約時間：________年____月____日

乙方：法定代表人簽字：簽約時間：________年____月____日