國小生讀書筆記14篇
認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的國小生讀書筆記，歡迎大家分享。
國小生讀書筆記 篇1
假期中，我閲讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。通過閲讀這本書，我認識了一個永遠不想長大，也不會長大的小王子。
小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂趣卻很多。尤其是小王子的那枝玫瑰花。玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨有的柔情眷戀着小王子。小王子深深地愛着她，但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛產生了懷疑。於是小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。一段憂慮的旅程從此開始。
飛行員聖凱克蘇佩裏6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時間他遇見了小王子，交談得知小王子來自另一顆星球。聖埃克蘇佩裏很是興奮，接着小王子又向聖埃克蘇佩裏講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事。其中小王子拜訪的6個星球上先後遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人。其中點燈人留給我的印象最深，點燈人居住在所有星球最小的一顆。星球上只能豎起一盞路燈和住一位點燈人。小王子怎麼也想不通，在這天空一隅，一顆無房無居民的行星上，路燈和點燈人有什麼用。小王子感覺這個點燈人挺荒唐的，至少相比那個國王、愛虛榮的人、酒鬼和商人是這樣的；不過每一次的點燈彷彿在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花，當燈熄滅時，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉一圈，這可累壞了點燈人，他必須不停地點燈和熄燈，但這也值得我們學習，那些為了自己而不為他人着想的人得不到幸福。
點燈人為他人點燈，照亮前程，這種執着和獻身精神，值得點贊！
想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環衞工人們，他們的工作又髒又累。但他們從來不抱怨，一心一意地幫助城市“美容”。雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的讚揚微笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的大人們”。這本小説的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，簡單明瞭的語言寫出了令人感動、富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
親愛的讀者，趕快拿起這本書也讀讀吧！看看你有什麼新的發現和讀後感？
國小生讀書筆記 篇2
這學期我讀了明代作家施耐庵寫的《水滸傳》，這本書是我國古代四大名著之一。主要描寫了發生在北宋末年，以宋江為首的梁山好漢劫富濟貧的故事，書中有很多英雄好漢。
這本書裏我最喜歡的人物是魯智深和武松。魯智深表面看起來力大無比，性格豪爽，是一個十足的粗人。其實他還挺有計謀的，從《魯之深倒拔垂楊柳》這一章知道了魯智深為了制服菜園周邊的幾個無賴，假裝和他們一起喝酒，但在關鍵時候將無賴打到糞池裏。後來假裝喝醉了將一棵一人合抱的大柳樹連根拔起，嚇壞了這羣無賴，再也不敢來菜園子搗亂了。魯智深後來在野豬林保護林沖，體現了他仗義的性格和對待朋友的真誠。
武松也是一個武藝高強的人。他在景陽岡酒後打死老虎，真讓人驚歎不已。我一直在想一個問題，如果武松沒有喝醉酒，他還敢打死老虎嗎？
讀完這本書我知道了許多梁山好漢，他們個個勇猛無敵，行俠仗義，對待朋友真誠。我敬佩故事中的英雄人物，但我更敬佩英雄們身上的忠義精神。
國小生讀書筆記 篇3
通過這篇文章，我們學到了做人要知恩圖報，不能像毒蛇那樣恩將仇報。當然，在我們決定幫助別人之前，請先確定幫助對象的具體情況，分清是非黑白。
國小生讀書筆記 篇4
人有完美的嗎?答案很明顯，沒有。
但是在樂多多國小四年級偏偏轉來了這樣一位轉學生，她叫郝彩兒，容貌像女神一樣完美，學習好，性格好，還有在很多城市生活的經歷呢。而面對如此"完美"的女生當然遭到了許多其他女生的嫉妒，聽——"郝彩兒特別臭美"，"別看郝彩兒表面挺友善的，其實內心非常驕傲。……"
小櫻桃當然不會為自己的容貌煩惱，因為她有引以為傲的學習成績。但是在下面的語文測試中，郝彩兒竟取得了年級第一的成績，這個位置是屬於小櫻桃的呀，一直都是。
小櫻桃由原來的對郝彩兒的羨慕轉變為嫉妒，她甚至對媽媽大發脾氣，但是媽媽沒有怪她……在之後，小櫻桃和郝彩兒成為朋友，同時也在媽媽的引導下和對郝彩兒的交往中一點一點了解了郝彩兒並不是"完美的女神"，而"完美"也並不是生活的必需品……
好詞：淋漓盡致、完美無瑕、疲憊至極、實不相瞞、氣喘吁吁、酷暑難耐、言不由衷、隱隱約約、志同道合、心滿意足、鄭重其事、強詞奪理、無稽之談、無可挑剔、望不可求、迫不得已、初來乍到、善解人意、無能為力、力所能及、一本正經、笑盈盈、空蕩蕩
附：關於嫉妒的一個故事
有一個人，非常嫉妒他的鄰居，他的鄰居越是高興，他越是不高興;他鄰居的生活過得越好，他越是不痛快;每天都盼望他的鄰居倒黴……
有一天他遇見了上帝。上帝説：現在我可以滿足你任何的一個願望，但前提就是你的鄰居會得到雙份的報酬。那個人高興不已。但他細心一想：如果我的到一份田產，我鄰居就會得到一份田產了;如果我要一箱金子，那鄰居就會得到兩箱金子了……他想來想去總不知道提出什麼願望才好，他實在不甘心被鄰居白佔便宜。最後，他一咬牙：哎，你挖我一隻眼珠吧。"
國小生讀書筆記 篇5
今天，天空陰沉沉的，太陽躲到雲彩裏睡大覺了。我拿起了《弟子規》這本書，細細地品讀起來。讀到“父母叫，須靜聽；父母責，須順承”時，我深受啟發。
這句話的意思是：父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這裏我感到非常慚愧。平時，每當爸爸媽媽教育我怎麼做人處事時，我只會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽説我，我會想盡一切辦法為自己辯護，把黑板説成白板才罷休，有時氣得爸媽哭笑不得。
總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以後要做一個聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。
國小生讀書筆記 篇6
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善於自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我説的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.説到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須
承受生存的全部壓力.本來,在屬於個人的空間,可以沉浸於獨自的幻想,可以從塵埃裏開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地淨化內心世界.
國小生讀書筆記 篇7
在我的印象中，叢林中，只有許許多多的動物，植物。但是，自從我讀了《狼孩》這本書後，我知道了叢林中不僅有動物，植物，還可能有被人拋棄的小孩子。而這本書中的主人公毛克利就是被大老虎叼進叢林裏後被狼族救下來的孩子。
”叢林危機“這一章是在毛克利長大後發生的事，也是我最喜歡的一段，説的是在高原的屠兒――大紅狼要進攻叢林，眾狼毛克利先到人的世界躲一躲，等過了這場災難在回來，可毛克利要大家一起戰鬥，最後打敗屠兒的事。
人們都説野獸無情，但是我從這個故事中感受到了一些感情。是野獸貼心的照顧，是毛克利不貪生怕死、有難同擔的精神!如果是一些貪生怕死的'人，野獸讓他躲一躲，他一定會同意，會丟下野獸不管，會丟下養育了他十幾年的叢林不管。而毛克利沒有丟下它們就走，而是和它們一起浴血奮戰，打敗屠兒，保護叢林，保護把他養大的叢林中的野獸，保護她心中美好的家園!
誰説人和野獸不會有感情，沒有感情就沒有《狼孩》這本感人肺腑的書。
國小生讀書筆記 篇8
老師今天又佈置日記了，寫什麼呢?不知寫什麼就寫點讀書感吧。
安徒生童話真有趣，比如《幸運樹》，它寫得是一個窮人，用他那園子裏折斷了的不起眼的小木犁樹製作了傘扣賣了，結果發了大財。窮人説：“我的幸運就藏在這棵樹裏的，我要把我的幸運帶給更多的人，讓更多的人幸福。”
看了這個故事，我想一個快樂的人，要把自己的快樂帶給更多人，才會更幸福，更快樂。
國小生讀書筆記 篇9
從前有一棵大樹，它很孤獨，它把自己所有的東西都奉獻給了一個小男孩，它覺得快樂極了。
今天我讀了《愛心樹》這一本書，裏面講的是一個男孩兒，小時候經常到大樹底下乘涼，日子久了就和大樹成了好朋友，大樹非常喜歡男孩兒，可是隨着男孩兒漸漸的長大，來看大樹的次數也越來越少了。有一天男孩又來看大樹，向大樹要錢，房子和船，樹把自己所有東西都給了男孩，幫他實現願望，可是大樹也只剩下樹墩了，而且男孩以後再也沒有來了。
讀了這篇文章我被大樹愛心所感動，為男孩的無情所惱怒，我想我們不要學男孩兒，要懂得感謝，學會感謝我們身邊的每一個人。
這個故事我讀完後覺得這棵大樹真有愛心，我們也要向大樹學習，幫助別人，要充滿愛心，自己也開心。
國小生讀書筆記 篇10
英國有一位青年人，名叫魯濱遜，他不聽父親的再三勸告，踏上了航海的道路。有一次準備遠航，他所在的那個大船正在海面上航行，突然狂風，海浪滔天，巨浪把他們的船打了一個底朝天，人們東一個西一個地被拋入了大海，許多人連"救命"都沒來得及喊，就被大海吞沒了。魯濱遜很幸運，總算沒有死，一個漂到了一座荒無人煙的海島上。他本來絕望了，但他還是又去看了一次船，發現自己還有生存的希望。在這以後的幾十天裏，魯濱遜把船上所有對他有用處的東西全部都拿了下來，所以他就一個人在這個荒島上過着遠離世人的生活。
為了生存，他在荒島上蓋起了一個堅固的房屋，養了一個羊羣。可是好景不長，這一天魯濱遜在島上發現了一個巨大無比的腳印，還陸陸續續地發現了一些野人的行跡。後來他和吃人的野人相遇，展開了一場生死大搏鬥。他用智慧和勇氣把敵人打得抱頭鼠躥，在這期間他救了一個野人孩子，因為這個孩子得到自由的日子是星期五，所以他就給這個孩子取名叫"星期五".後來魯濱遜又經過一場生死搏鬥，為一隻經過荒島的英國船的船長平息了一場"政變",和船長成了朋友。他就坐着那隻大船回英國，回到了自己朝思暮想的家鄉。
魯濱遜一個人在荒島上生活了28年多，歷盡千辛萬苦，戰勝了許多難以想象的困難。他的克服困難的勇氣和智慧，永遠是我學習的榜樣。
國小生讀書筆記 篇11
讀一本好書，越讀越有意思，讀《三國演義》這本中國古典名著更是這樣的，就好像喝了一杯咖啡，越品滋味兒越好，回味無窮！它是一部章回體古代名著小説，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事。
全書塑造了四百多人，個個特點鮮明，栩栩如生。有足智多謀的諸葛亮，有膽有識、胸懷天下的劉備，敢愛敢恨、愛憎分明的張飛，還有庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術，氣量狹隘的周瑜等等。這些人物都給我留下了深刻的印象。
但令我感觸的是關羽，他不但武藝超羣、傲視羣雄，而且忠肝義膽、義薄雲天。他降漢不降曹，縱然曹操對他萬般優待、萬般討好，他還是執意離開；他秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之後又在華容道義釋曹操；他“身在曹營，心在漢”，一知故主消息，便不遠千里萬里往投，這不但是忠，而且是一種難得可貴的忠。《三國演義》表述關羽的語言也極為巧妙:“丹鳳眼，卧蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的智勇雙全，他的俠肝義膽，值得我們終身學習。
作為一部文學作品，《三國演義》成功地塑造了眾多的人物形象，同樣展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。其中尤以赤壁之戰最為出色，使讀者有種身臨其境的感覺。
國小生讀書筆記 篇12
我知道了在許多女子被殺之後，山魯佐德卻活了下來。她的存活不是偶然，而是運用智慧，改變了自己的命運。很多時候，面對命運的不公正，許多人選擇聽天由命，只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得運用智慧的人，才不會被命運所操控，創造屬於自己的美好明天。
國小生讀書筆記 篇13
今日，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。説的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風給捲到一個神祕的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫忙稻草人，鐵皮人，獅子等人，最終回家。
另一個是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場時掉入地下，又和吉姆等人開始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最終在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫忙下。成功的回到地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較趣味。
我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，説的是多蘿茜一夥人真要過獨木橋時，膽小獅隻身與森林中最兇猛，最可怕的開力大周旋，最終稻草人用計讓開力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看之後感受深刻，明白在前進的道路上，無論有什麼困難都要勇敢前進。
國小生讀書筆記 篇14
我讀完《昆蟲記》後，羨慕地眼鏡都掉下來了。我感覺，法布爾費盡了心思，還看到了蟲子寶貝們的窩!他觀察到了蟲子們的捕食，蟲子們的習性，真有趣啊!我也愛好昆蟲，可沒像法布爾那樣認真地觀察過昆蟲、研究過昆蟲。我怕被螞蟻咬，怕給馬蜂蜇，可法布爾呢?什麼都不怕，不像我這樣，什麼都怕。正是這樣，法布爾在昆蟲學上取得了巨大的成就。
《昆蟲記》讀後感我也要像法布爾一樣，當個昆蟲學家!
