沉重的書包美文欣賞

外孫天天從國小到七年級，書包換了一個又一個，從雙肩背書包到手拉桿書包，書包越來越大，也越來越重。

天天上國小時，我和老伴住在大女兒家。每天下午放學前，我騎自行車去校車停車點接天天，將沉重的書包放在車頭鐵絲筐裏，他坐在車後座架上，騎車回家，路不太遠，倒也不覺得累。遇到下雨天，打着雨傘步行去馬路邊等候。校車一到，天天從車上下來，我立即打開另一把雨傘給他，從他手上接過書包。書包裝得滿滿的，背在肩上沉甸甸的，走到家裏累得氣喘吁吁，汗流浹背。路上看到有些國小生揹着沉重的`書包獨自走回家，真讓人心疼。小孩正是長身體的時期，這麼重的書包壓在幼小的肩上，能受得了麼？

20xx年5月，在北京工作的二女兒、女婿在上海普陀區買了一套三室兩廳兩衞的商品房，讓我們裝修後居住養老。前年搬進新居後，大女兒家的鐘點工每天來我們家打掃衞生，做晚飯。小區離天天上學的國小不太遠，天天放學後坐公交車來我們家，放下書包就抓緊時間做作業，吃完晚飯回家再接着做。雙休日除了完成課外作業，還要上奧數班、英語補習班、笛子演奏班，從早到晚，幾乎沒有什麼遊戲、玩耍時間。

去年，天天上七年級，學校離家較遠，接送不太方便，女兒、女婿就讓他寄宿住校，免去了每天揹着書包來回跑的負擔，也節省了不少時間。天天從小貪玩，學習缺乏自覺性，一旦離開父母的約束、督促，放任自流，學習成績明顯下降。為此，女兒、女婿心急如焚，決定不讓天天住校，每天乘校車上學、回家。

這兩年，天天長高了，長胖了，身體也結實多了，沉重的書包對他來説不算什麼。給他帶來沉重負擔的不是書包，而是越來越繁重的課外作業。每天放學回家後，他就打開書包，取出課本、作業本和鉛筆盒，擰開台燈，一邊開始做作業，一邊抱怨、叫苦：“外婆，今天作業太多了，到十二點都做不完。”老伴在一旁督促、鼓勵他：“別嚕嗉，快抓緊時間做作業。”我坐在他旁邊看書，陪他做作業。

一會兒，女兒、女婿回來了，天天趕快收拾東西，放進書包。我去廚房端菜、盛飯。一家人一邊吃飯，一邊聊天。説到天天作業太多，負擔太重，影響睡眠休息時，女婿氣呼呼地説：“今天我給學校班主任老師打了電話，提了意見，希望學校老師減少課外作業，減輕學生負擔，至少保證學生每天八小時睡眠時間。現在天天差不多每天晚上作業做到深更半夜才睡覺，有時第二天清晨五點多鐘就起來做作業。長期這樣下去，小孩身體怎麼受得了！”年年呼籲減輕學生負擔，可是學生負擔不但沒有減輕，反而變本加厲，越來越重，至使學生對學習產生厭倦，適得其反。

想起我上國小時，母親用土布縫製的書包又小又輕，書包裏除了幾冊課本、幾支鉛筆、一塊橡皮，似乎沒有什麼課外讀物、作業本。作業都在課堂上做完交給老師了。放學回家後，丟下書包，就出去同小夥伴們一起玩耍，或者去田間、河邊割草，揹回家喂兔子。晚上早早就睡覺了。上中學時，學校離家很遠，只能寄宿住校。課餘時間看小説，吹笛子，拉二胡，出黑板報，打籃球，打乒乓球，校園生活豐富多彩，輕鬆快活。星期日、寒暑假回家時從不背書包。回家後從早到晚和大人一起到地裏幹活，忙着幫母親掙工分，收工後還要割兔子草，去自留田翻地、種菜，哪有空閒時間讀書寫字！

如今山區、農村孩子不也是一樣很辛苦麼？哪有這麼多時間做作業？看來，減輕學生負擔對山區、農村孩子來説更為迫切，更為重要。

20xx年1月