《弟子規》的讀書筆記

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《弟子規》的讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《弟子規》讓我在快樂中感情得到了提高，也懂得更多的做人的道理。它長養了我的智慧，震撼着我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些道理，也許我人生際遇會大不相同。

《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承……”這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。

以前我覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。弟子規裏説：“親所好，力為具；親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我讀書，而我有時卻不能如他們所願，讓他們非常失望；父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的事。學了《弟子規》才知道，家庭、事業和身體的好壞，不只是自己一個人的事，要想到“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我以後一定會孝敬父母。

《弟子規》還讓我們知道在平時的一些小事上，在人前人後，在獨處時都要持恭敬的態度，恭敬才會成為一個人流露的品質。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛，很難真正做到對人恭敬。作為學生的我，知道了一個很好的道理：要在日常生活中要作到孝敬長輩。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。愛周圍的每一個人。愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

學校給每一個學生髮了一本國學經典的書，其中有一部分的內容是《弟子規》。於是我做完作業有時間時就會和媽媽坐在沙發上一起讀，媽媽還為我解説意思呢！媽媽常説，學習《弟子規》對我們很有幫助，它教育了我們在生活上、學習上很多做人的道理。

今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”媽媽解説道：“父母親叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。”聽到這裏，我低下了頭，因為我想起我平時也真的做得不對。有時我做作業或者學習不夠認真，父母會説我幾句，可是我不但不虛心接受父母的教導，而且還覺得父母好囉嗦好煩，亂髮脾氣。現在我看着手裏的《弟子規》，暗暗下定了決心：以後一定要聽從父母的教導，還要虛心的接受父母的批評。例如：媽媽經常説我的東西亂放，書桌上擺滿了學習用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以後我要用《弟子規》中還提到的“房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”來警惕自己，每次做完作業我一定自覺地把學習用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。

《弟子規》中有許多道理值得我學習，這真是一本讓我百看不厭的好書，人生在世，品行不是天生的，必須在幼小的時候就開始培養。《弟子規》中要求我們首先要端正自身的品德，其中包括孝、悌、禮、仁等。其次教會了我許多好的學習方法，不僅僅要認真學習，還要學以致用，這樣才能真正地讀懂好書，成為國家的有用之才。

“弟子規，聖人訓；首孝弟，次謹信……”一聲聲稚嫩的童聲為我拉開了桌上那已被陽光照耀得暖融融的書本。是古代時期著名的文學家孔子教誨的精華，流傳千年而不變，孔子信仰着“百善孝為先”的説法，他的弟子們用短短的三言韻語簡潔明瞭地指示出學生該走的正確的道路，我也受益匪淺。

孝是一個人應盡的職責，讓每一個老人都能享到天倫之樂是我們這些做兒女的責任，可又有多多少人為了一張張花花綠綠的鈔票喪盡了天良，幹出瞭如同禽獸一般的事。《弟子規》中有一句話：“冬則温，夏則清；晨則省，昏則定。”意思是：冬天要讓父母温暖，夏天要讓父母涼快；早上要恭恭敬敬地請安，晚上要伺候父母睡下。孝者就是如此，黃香可謂是古代難得的孝子，他的母親在他9歲那年因病去世，父親的身子也很虛弱，他從小就很懂事，家裏的苦活累活都是他承擔起來的。夏天的傍晚，太陽雖然已經躲到了山後可牀上的枕蓆還是如火中燒般的滾燙他就搖着蒲扇把枕蓆扇涼，讓父親舒舒服服的入睡；冬天，他更是用自己的體温來温熱父親的被窩。

再想想我呢？父母對我儘可能地滿足我的慾望，希望我過一個快樂開心的童年，而我有時卻對他們有種種的不滿，我現在很後悔，後悔我以前的歇斯底里，後悔對他們發過脾氣……

總之，弟子規讓我懂得了許多，讓我更加深刻的理解到：這世上，孝可以讓人更加美麗。

所謂“弟子”，狹義指父母的孩子，老師的學生。廣義上説，所有人都可成為弟子。首先，我們是孔夫子的弟子，因為即便你不學《弟子規》，我們也應該知道我們是有教育傳承性的，孔子是萬世師表，他第一次建立了教育機制，因材施教，故有弟子三千，七十二賢才的教育雛形。所以，我們不能繞開孔聖人的時空作用和影響，也不該覺得做孔夫子的弟子是尷尬的事情，因為我們繼承了中國的文字和思想，就潛移默化的繼承了我們中國古代先賢聖人的遺脈，比如今天用到的成語，百姓日用而不知的俗語、俚語等，都能從《易經》等文化元典中找到答案，而我們知道，為《易經》建立圖符，著辭、立傳的三位聖人是“伏羲、文王、孔子”，所以説我們是古人的弟子，一點不為過。我們應該對自己本民族的文化有一種敬畏感。“規”就是行為規範，所以不管小孩大人，我們都該學習聆聽聖人的教化，聖人的訓指。聖人也好，古人也罷，首先都應該是老人，有句老話説的好，叫“不聽老人言，吃虧在眼前。”老人是傳承經驗的人，所以，從老人處學得智慧，能夠讓我們少走彎路，少走錯路。

弟子規總共從七個方面闡述問題，這個提綱讓我們對所學的內容一目瞭然。

“首”，首先的意思“孝”，“孝”字與我們息息相關，我們最能直接去體會到它的含義，自古就有“百善孝為先”，“忠臣出孝門”的説法，一個人能否懂得孝順老人，是會影響一個人做人做事層次的，所以説，“孝”能影響一個人的命運。中國的漢字其實很有意思，我們如果去思考這個問題，能悟到很多東西。“孝”和“老”字比較看，“老字頭”下有“子”為孝，也就是老有所依，老有所養，膝下有“子”方能孝，“子女”理應該頂戴“老”人，才能承孝道；而“老字頭”下懷揣“匕首”，就是一把刀，而這把刀像在雕琢我們的皺紋，它像摧殘容貌的一把利器，人就在這把風霜逼迫的刻刀下衰老了。所以，我們把老字下面的“匕”扭轉乾坤，換一個角度看，就是“孝”字，所以，老祖宗留下的文字很微妙。

“悌”字也很有意思，“悌”代表恭敬身邊的人，“弟”字旁一個“心”字旁，引申來看，就是用心關愛兄弟姐妹，兄弟姐妹和睦相處，就是為孝之道，若是兄弟姐妹之間矛盾重重，對家人總歸是一種傷害。“弟子規”把首要學習的內容，放在了“孝、悌”上，因為古聖先賢早就認識到，“孝悌”是一種體用關係，孝字為本，悌字為用，兩者相互依存，又相互轉化和影響，所以説，一個好的社會，要想健康良性的發展，本身離不開家庭氛圍的教育和薰陶。

“謹”指的就是小心翼翼，謹小慎微的做事，認真對待每一件事，不放逸怠惰，不任意妄為，敷衍塞責。“謹”字涵蓋的是一個人態度，我們做人做事的方式，都應該有一個正確的姿態，做人的姿態就是做事的姿態，有了這個姿態，我們才可以把握尺度，不超越人倫這個大的範圍。“謹”作為一個章節，有必要讓我們從中悟到文字背後的東西。

“信”就是誠實，守信用，做什麼事，説什麼話，乃至起心動念，都應該保持高度自警，不能虛與委蛇，善偽巧詐，應該學會老老實實做事。現在人看到孩子聰明，都説孩子很尖（奸），似乎是在誇獎孩子，但是我認為一個人用到了“奸”字，終歸不是什麼好詞。這也恰是需要我們警惕的小聰明，善信力量的培養，實在需要我們認真思考的。所以“信”字獨立成章，有其重要的現實意義。現如今經濟社會物質文明高度發達，但是若沒有良好的信譽作為根基，一切都是浮萍，一切所求，都會變得虛妄。在後面，我會結合中國傳統文化和現實社會的現狀，深入並展開談這些內容。

各位老師、同學們：

大家好！

我是八年級五班的王鶴飛，我演講的題目是《感悟弟子規》。“沒有規矩，不成方圓。”這句話，媽媽説過，爸爸説過，老師也説過，可我總是有種似懂非懂的感覺。自從我們學校開展了誦讀《弟子規》活動，我對這句話漸漸地有了真正的理解。我終於深深地懂得了什麼是規矩，什麼是方圓，什麼才是真正的“沒有規矩不成方圓”。

《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂，可不是有形的東西可以媲美的喲。《弟子規》告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……《弟子規》給我們規範了做人的道理，如果我們做到了，我想我們會是一個文明高尚的小朋友。

就説我吧，我以前學習習慣很不好，又不講衞生，媽媽經常説我，我很不高興。學習弟子規後，我慢慢地改掉了以前的一些壞習慣，媽媽也開心地笑了，誇我懂得了不少規矩。

弟子規裏有一段叫有餘力，則學文，這一段中有一個故事。

內容大致是：魏國有一個人叫董遇，自幼生活貧苦，整天為生活奔波，但只要一有時間就坐下來學習，所以知識淵博，人們都佩服他，附近的人紛紛前來求教，並問他是如何學習的，董遇告訴他們，學習要得用三種空餘時間，冬天是一年之餘，晚上是一天之餘，雨天是平日之餘，人們聽了恍然大悟，原來就是要得用這“三餘”學習。董遇生活很貧苦，但他專心學習，我們現在生活富裕了，就更應該努力學習。董遇面對重重生活上的困難，他沒有回頭、放棄，我們並沒有遇到困難，如果不專心讀書學習，就辜負了爸爸、媽媽、老師，和親人對我們的期望，所以同學們我們一定要好好學習，按照董遇説的那樣利用“三餘”學習。

沒有規矩，真的不成方圓，我們將來的路還長着，我們從小就應該人人守規矩，盡責任。行為上守規矩，學習上守規矩，從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好孩子。

相信我們一定能用規和矩畫出真正的方和圓。

謝謝大家！我的演講到此結束。

今天我朗讀並背誦了《弟子規》，從“弟子規，聖人訓”一直到“事諸兄，如是兄”。

通過學習，我懂得了要孝順長輩，冬天的時候要用自己的身體焐熱牀鋪，夏天的時候要把牀扇涼。長輩説話的時候不能插嘴。要主動給長輩讓座。

《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其資料採用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規範，異常講求家庭教育與生活教育。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。現代子女教育問題突出，一個孩子從小不明白該如何孝順父母，尊敬師長，長大後人際關係，夫妻關係必須很糟，從小沒有紀律和品德的修養，長大後即使知識水平再高，也不可能有大成就。

萬事以孝為先。《弟子規》裏的"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承"。就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地理解父母提出的各項意見，並進取改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。僅有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自我的所作所為，覺得十分慚愧。調皮的我，個性倔強，不聽父母的教導，做了很多錯事，令教師和父母傷透腦筋，令他們悲痛，我不是一個聽話的'孩子。讀了《弟子規》這本書後，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰。今後，我要嚴格要求自我，用《弟子規》裏的各項準則衡量自我，虛心理解父母的意見，聽取他們的教導，各方面要求提高。

我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個réndà部分的日常行為規範都依照《弟子規》裏面的做，將來必須有很大的成就。《弟子規》是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份，閒邪存誠，養成忠孝家風。

今天，天空陰沉沉的，太陽躲到雲彩裏睡大覺了。我拿起了《弟子規》這本書，細細地品讀起來。讀到“父母叫，須靜聽；父母責，須順承”時，我深受啟發。

這句話的意思是：父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這裏我感到非常慚愧。平時，每當爸爸媽媽教育我怎麼做人處事時，我只會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽説我，我會想盡一切辦法為自己辯護，把黑板説成白板才罷休，有時氣得爸媽哭笑不得。

總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以後要做一個聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。

我們這一代人，大多都是獨生子女，父母是含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，儼然就是小公主，小皇帝。住着寬敞明亮的樓房，甚至是豪華的別墅，開着別緻的轎車，吃着頂級的快餐，古人的那些仁孝義早已離我們遠去。但自從我看了《弟子規》這本書後，讓我深深震撼。

《弟子規》開篇第一句就是“首孝悌。”是説做人心中要有愛，孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不孝敬的話，那他就喪失了做人的根本。晉朝的王祥卧冰求鯉，最終感化了繼母冷酷的心。身為一代皇帝——漢文帝，日理萬機，但不忘了照顧年邁的太后，做到親嘗苦藥。正因為他的侍母至孝，才會有他的治國有道，最終成為一代名帝。

讀着“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”(意思是，父母呼叫我們時，我們要立刻答應。父母叫我們做事時，我們不要偷懶。)想起以前父母叫我做事時，都覺得不耐煩，甚至對父母大呼小叫;當父母問我問題時，總是愛理不理，慢騰騰地回答。不禁汗顏萬分。

讀着“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”(意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟妹，做弟妹的要尊敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦，父母心中自然就歡喜，孝道就在其中了。)尤其是孔融小小年紀，能夠如此敬兄愛弟，給我留下了深刻的印象。回想我和哥哥卻動不動就吵架、鬥嘴。吃飯時，我和哥哥都爭先恐後地搶雞腿吃。每次有好吃的，我都是挑大的，撿好的。現在想起來都臉紅。我決定以後要和哥哥和睦相處，讓爸爸媽媽感到欣慰。

讀了《弟子規》，讓我懂得做人的根本，真感到慶幸!

在剛剛進入金沙國小時，我們就開始在早讀課朗誦《弟子規》。一年級的我還不太能明白其中的寓意。在這個暑假，我又重讀了《弟子規》，對其中的幾句話特別有感觸。

朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。

時間是這個世界上最神奇而又寶貴的東西，它能讓烏黑的頭髮變白，能讓白天變成黑夜，能讓一個青年人變成老人。時間之所以寶貴，是因為它並不能用金錢或其它方式買到。時間在一分一秒的流逝，任何人都不能讓它停止，所以我們應該利用好每一分每一秒，不要讓時間悄悄流走。

弟子規裏的這句話就是告訴我們這個道理，我們應該在年輕的時候多做一些有意義的事情，把每一天都過得很充實，珍惜每一天。如果整天無所事事，當自己年老時才能後悔埋怨自己年輕的時候不努力，就沒有意義了。趁着年輕時多學習一些，哪怕辛苦一點，年老時才能享受自己用努力換來的成果。每個人的時間都是同樣多的，但有些人可以在短時間能完成許多事情，他們可以合理安排利用時間，高效率的完成學習和工作。也有些人做事情拖拖拉拉，沒有計劃，雖然看起來他們也很忙，可是卻沒有什麼成果。弟子規告訴我們，趁着年輕，多用功一些，合理利用時間學習和工作，珍惜每時每秒，不要等到老了才感慨時光飛逝。