地理課上的感悟隨筆

昨天，上了一節地理課，在課後，我想了許多。

地理課剛開始，老師由於教授內容的需要，讓我們感知温度，感知温度的高低。而我們班的同學由於興奮的緣故，竟然和老師唱起了反調，這一舉動是老師氣急了，發火了！“你們怎麼這樣？不喜歡我？不想聽我講課？好！那上自習！”“不——”有人在下面小聲的嚷道。自習了一會兒，老師説：“你們知道嗎？我在你們班，是下了最多工夫的！課件是最棒的！時間安排、師生互動是精心設計了的.！公開課是最多的！我知道你們不知道，但是我希望你們現在能知道！”這句話中的字字都撼動着我的心！老師如此認真，卻換來何等回報？可想而知，老師的心，被傷的有多重！老師的付出，到底換來什麼？

有人説，我們唸的是私立學校，老師當然要努力了呀！是！但是，地理老師不止教十五班吧？為何對十五班如此用心良苦？相信大家都聽到過羅老轉述的地理老師對十五班的評價吧！“七年級十五的孩子們很聰明，思維很活躍！”地理老師是想把我們打造成一支精鋭 部隊呀！而我們？卻屢屢讓她動搖這個信念。“七年級十五們”！我們該怎麼辦？

地理老師又何嘗不只是一個代表？

請同學們閉上眼睛細想：老師喜歡留人嗎？有人答：“喜歡！”對。也有人答：“不喜歡！”也不錯。這是為是麼呢？老師喜歡留人，這是經常被留下同學的觀點，他們認為，老師就像殺人不眨眼的惡魔，滅掉了自己迫切的想回家的希望，於是乎，他們站在自己的位置上，認為老師喜歡留人。而一些同學則不然，他們往往認為老師不喜歡留人，老師也有自己的小家庭呀！他（她）們何嘗不想回家與久別的家人團聚，與久違的兒女談心？他們也何嘗不想休息？但是，為了學生，他不能休息，他一定要督促學生將任務完成，一定要讓學生將不懂的弄明白，只有這樣啊，他才能暫時放鬆，他的心中的那塊石頭才會落地。

愛學生，為學生好，想讓學生多學點知識……這些彷彿是所有老師們的共同點，因為他們都有一顆愛學生的心