新教育的感悟隨筆

自從開展新課改以來，我們的教育觀念發生了明顯的變化，我感悟最深的一點就是：我們要用一顆寬容的心去對待學生。寬容是人生的一種境界，是一種優良的品質。一個寬容的微笑可以抹掉孩子心靈上的陰影，一個充滿信任的眼神可以緩解孩子身上的壓力。寬容不等於放縱，對孩子適度的寬容，可以拉近教師與孩子的距離。

我班有個學生叫王成，他可以説是一個令人頭疼的學生。從我剛接這個班開始，就經常聽到關於他的告狀聲，一會兒聽到他打同學了，一會兒聽到他把班裏剛打掃好的衞生灑上墨水了，一會兒又聽到他磕破別人的頭了，一會兒又聽到他把班裏的窗簾弄壞了……總之，來給他告狀的同學絡繹不絕，真是把我搞得手忙腳亂，一時找不到任何方法來管好他。

這天自習課上，我剛走進辦公室，就有同學跑來告訴我説，他把某某女同學打哭了。我聽後，頓時火冒三丈，氣沖沖地走到教室，把他揪到辦公室，對他進行了嚴厲的批評教育，並告訴他應該怎樣做，只有怎樣怎樣才是一個好孩子，一個好學生，説着説着我突然想起前不久聽的“知心姐姐”的報告來。對孩子首先要賞識他，只有放低自己，感受孩子，走近孩子的.心理，才能與孩子融為一體。想到這裏，我便把他叫到跟前，心平氣和地和他談心，談他的生活、學習等等，慢慢地，我發現當我的聲音變平和時，他的臉上不再是那種不服氣地表情了，並且把眼光也投向了我，怯生生地問：“老師，你還喜歡我嗎？”我當時心中一驚，我還以為我的談話他不當回事呢？他接着又説：“老師，同學們都告我的狀，我怕你不喜歡我了，所以我就故意搗亂，引起你的注意。”我聽到這裏，頓時明白了，多單純的孩子啊。我便對他説，老師怎麼會不喜歡你呢？任何一個學生都是老師喜歡的好孩子，老師是不會因為他有缺點，犯錯誤就不喜歡他的，相信老師，我和同學們都是喜歡你的。聽到這裏，他便説：“老師，我以後不會再搗亂了，你就看我以後的表現吧！”從那以後，他在各方面都有了很大的進步，在各項活動中也表現得非常積極。

每個人都有自尊心，都有被尊重，被理解，被肯定的需要。在平時的教學中，只要我們在感情上對學生多一些寬容，多一點尊重，多一份關愛，就會有意想不到的收穫。