小班老師教育隨筆唐氏寶寶的無奈與心疼

無論是在學習還是在工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編精心整理的小班老師教育隨筆唐氏寶寶的無奈與心疼，希望能夠幫助到大家。

小班的宇是個出了名的淘氣孩子，一副髒兮兮的模樣，又壞又野，又愛打人。我們的樓下是一年級的小朋友，平時我們是不允許孩子們亂穿區域跑去樓下玩的`。但宇經常會藉故倒垃圾、撿東西等機會偷偷溜去樓下，還會乘機嚇唬一下一年級的的小朋友，害得一年級小朋友們一看到他就怕得大叫。更可惡的是他會在突然間去掀開教室外保暖桶裏的飯菜，抓上一把往嘴裏塞，也不管三七二十一。就連同班小朋友帶來的餐點放在櫥櫃裏，他也會毫無顧忌地拿來吃。

這樣一個唐氏寶寶（因父母的染色體異常導致的一種智力殘疾，又稱唐氏綜合症），真是讓大家為他傷透了腦筋。唐氏宇寶寶只有9歲，有較為嚴重的言語障礙，只能含糊地説簡單的詞組，不能與人交流。今年入學第二年，圓頭圓腦胖墩墩的樣子，乾淨的時候倒也有幾分可愛，可是行為習慣極差，又分不清對錯。老師們對他苦口婆心的教育，總是換來竹籃打水一場空。我們也曾瞭解過宇寶寶的家庭狀況，發現導致宇現在這種樣子和他的家庭有較大的關係。宇還有一個的妹妹，在宇入國小之前，爸爸媽媽就送他去了外地的一個寄宿制的康復機構（所以宇的動手能力在同齡孩子中表現得比較好），但平時父母很少去看他。到這兒來上學後，宇和爺爺在學校附近租了一間房（老家在乍浦，來回不方便）。爺爺也在上班，除了負責好接送工作，平時不管他，有時晚上不洗臉洗腳就睡覺了，宇犯錯的時候，爺爺會生氣地責罵他。在潛移默化下，小小年紀的宇就懂得了叛逆甚至報復，看見別人的東西就搶來吃，抓來吃；被這個同學欺負了，就會把氣撒向另一個同學。

其實，唐氏寶寶在智力殘疾的孩子中算是程度較輕的一類，其教育可塑性還是比較強的。在和宇的相處中，我們也覺得宇是比較能幹的孩子，他喜歡一下課就幫助老師擦黑板，中午會主動掃地，幫同學倒開水……只是所有這些事情出發點很好，結果卻總讓人遺憾。我們在為宇寶寶氣惱的時候，心中掠過一絲無奈與心疼。如果……也許……孩子，你慢慢來！