中班教育隨筆不敢於承擔責任的表現

在日復一日的學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編幫大家整理的中班教育隨筆不敢於承擔責任的表現，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天中午先吃完飯的一位小朋友，在玩區域裏的玩具，安靜氣氛中，忽然聽到咚的一聲有東西掉地上了，老師和嬤嬤同時回頭看他，他馬上條件反射似説：“不是我，它自己掉的。”

再想起以前的曹小朋友，每次中午吃飯都會看到他的桌下扔着很多不愛吃的菜，每次問他，他都會説：“不是我，老師真的不是我。”

從以上的兩個事例來看，好像我們的小朋友遇到問題時，第一反應就是推卸責任。這種現象昨天與朋友聊天時也講到了，他們覺得現在的學生無論是國中生還是高中生，好像都有這種不敢於承擔責任的表現。

人説“無以擔當，何以擔大任”。如果我們的'孩子們從小就沒有敢於承擔責任的意識，將來肯定也不會成大事。遇到什麼事情，首先想到的是推卸自己的責任，他更不可能主動去承擔集體的、社會的責任，那麼這些社會的責任誰去承擔？

這個問題看似很小，但細想一下，其實還是很嚴重的。那麼問題出在哪裏呢？上次看餘世維的講座，他講到一個現象，我們的家庭教育中，有這種現象：小孩小的時候，走路不穩，會摔跤，他一摔跤，媽媽本能的反應是馬上跑過去，把他抱起來，本來孩子還不哭的，但是看到媽媽這麼緊張，他馬上就哭了，媽媽看到孩子一哭，馬上就會去拍打地板（或者桌子），還會説：“寶寶不哭，都是地板不好。”或者説：“寶寶不哭，都是桌子不好，擋着你了。”那麼孩子也許就會轉哭為笑。

這樣一種看似平常的做法，殊不知存在這很大的問題。孩子明明是自己走路不好，摔跤了，為什麼要把責任推給地板，推給桌子？地板桌子本來就是這樣的，小孩子走的時候就不會意識到這種危險？如果媽媽這樣教育，那孩子漸漸地就會建立這樣一種認識，以後碰到問題，做錯事情，就會習慣性地推卸責任，更不會去反思自己，去嘗試改變自己的行為。比如走路摔跤的時候，孩子明明應該吸取教訓，看到桌子要避開，知道這塊地板不平，下次走過的時候注意一點，那樣他自己才能在生活中學會技能，提高自我保護意識。要相信孩子，他是能獨立成長的，也是需要獨立成長的，家長的過度保護卻剝奪了孩子獨立成長的權利，是有害而無益的。也許我們需要好好地思考一下這項事關民族大計的教育問題。