【推薦】責任國中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的責任國中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
責任國中作文1
我的爸爸在結婚前，是和我爺爺一樣性格的人。即：活，只要有人幹，他就決不幹，有點像現在説的："可以坐着，就決不站着；可以躺着，就決不坐着。"
對於爸爸這一性格的巨大轉變，我歸結為“責任”二字。作為一個丈夫應盡的責任，作為一個父親應盡的責任。
老爸是在1993年他23歲的時候結婚的，是典型的包辦婚姻。據説，在結婚前雙方真得連面都沒見過。這婚是當年我那大姑在外地打工的時候撮合的，母親在當時就是她工友。結婚前老爸過的是四處漂泊的日子，結婚後他找到了他自己的家並且紮下了根。老爸承擔責任最大的表現就是：第二年春天，他就和老媽一起外出打工去了。在外打工的日子裏，老爸幾乎戒掉了好吃懶做的壞習慣，只是偶爾實在忍不住了才小小的賭一把過過癮，輸了錢是絕不敢讓我媽知道的。我曾偷偷問過我爸："如果媽媽突然不見了，你會不會一直一直找她"？
當時他的眼睛在閃光，答得很肯定：我就不信，我用一輩子的時間會找不到你媽這個人！
"為什麼"？
"我是她老公，這個是我一輩子都不能推卸的責任"！
在1997年的時候，老爸喜得貴女，也就是我，於是老媽就提前回來了，留下老爸一個人在外為生活打拼。不過過沒多久，他也回來了，並且決定就不走了。他説，不能讓我從小就喪失了父愛，和我相比，那些金錢也就顯得微不足道了。總之，我知道後很感動，但這依舊不是我改掉好吃懶做這一接近家族遺傳習慣的動力。幫助我改掉壞毛病這件事他有義不容辭的責任，卻也沒有什麼好的方法。他曾經對我對他自己無比地失望，但是為了我以後能生活無憂，他還是很努力很有激情的。他開始每天日出而作，日落而歸，期間還要回來給我做飯。我的親戚們曾不止一次地誇讚我爸勤勞，不止一次地罵我是個懶鬼，一點也不知道讓父母省心。在他們孜孜不倦地規勸中，我終於也開始向我爸的那條路前進。老爸就是我的榜樣我前進的動力。
因為責任，老爸改變了自己，同時也改變了我。
責任國中作文2
這個荒謬的年代裏，似乎沒有什麼可恥的事情。身邊的文學著作越來越多，所謂的文學大師越來越狂，鉛字紙越來越貴。可閃光的文字卻越來越少，文章的內容越來越空洞，文中的思想越來越腐朽。面對身邊充斥的文字垃圾，我們也只有觸目驚心。
到底什麼才是文學？文學本身又有着怎樣的責任？
無疑，文學是一種從時間尺度上評價及記錄先進思想的一種手段。它依靠個人感覺與經驗來展現一種時間與空間的結合體，並對其中人的狀態、命運進行認知、思考、判斷與描述，並在其範圍內尋求一種美的極至。而文學本身，理應對其涉及到的廣大民眾及後世讀者負責。它的責任，便是作者要憑藉心靈的感悟與想像向讀者展現一個有意義的框架。
然而現時卻出現了這樣一個尷尬境地，所謂的有影響力的文學作品，不過是在大眾庸俗品味下對文學作出裁決而產生的暢銷書的羅列。這也就使得在空間上取得特權的作品在時間上越發短命。於是，書屋內的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過是荒蕪的另一種體現。
這個年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世説》卻無人問津；女性對可愛淘如數家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙於應付大學聯考作文模式，習慣了千篇一律，完全被動，卻忘卻了文學最初的模樣，本身的責任。文學本應是最具創造力且最具個性化的個體，然而，當文學淪落為金錢名譽的附屬，那責任又從何談起呢？
我們懷念説出“寫作是孤獨的”的海明威，懷念瓦爾登湖畔沉思的梭羅，懷念獄中呻吟卻永不言棄的司馬遷，懷念心懷天下餓死孤舟的杜甫，懷念勇於改錯的巴金，懷念一生潦倒的卡夫卡，懷念“生活在別處”的昆德拉，懷念語言細膩色調陰暗的杜拉斯……文學本來就是這個樣子，給人啟迪，發人深思；而這本來就是文學應負的責任。可身在發達社會的我們，竟沒有前人看得清楚，這是怎樣的一種悲哀呢？
面對這倉皇的一切，陶淵明隱退了，魯迅沉默了。或許只因為他們清楚手中這杆纖弱的筆承載了多重的責任，有着怎樣石破天驚的力量，才寧願生在那個動亂卻有着人的覺醒的年代。
而悲哀的我們卻只能卑微地活在虛偽中，日復一日，年復一年。
責任國中作文3
何謂責任？責任就是對自己和身邊的人負責，使其不受到傷害。責任也是對人們行為的一種約束。
責任有很多種，父母對子女有着撫養的責任；子女對父母有着孝敬的責任；老師對學生有着教育的責任；每個人對國家都負有應盡的責任。由此可見，我們應做一個有責任的人！
有位名人説過：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。”這句話説的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什麼對別人負責。就拿菜斯。布朗來説吧。他一出生就被父母拋棄，還被列為智障兒童，但因為他對自己負責，他沒有放棄自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奮發圖強。終被評為俄亥俄州議員，併成為了作家。如今，更是傑出的勵志演説家。試問，假如布朗沒有一顆對自己負責的心，那麼，現在的他又會是怎樣一種狀態？如果他沒有對自己負責，而是任由自己沉淪，那他怎麼會成為著名的作家、議員和勵志演説家？不會的，如果他不懂得對自己負責，那今天，他將是個無名小卒。正因為布朗知道：生活中有些事並非個人所能左右，但我們能控制自己的思想和行動，我們必須為自己的人生負責，這是做人的本分。所以，他才不會去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，對自己的人生負責。
責任，不分大小，但一定要負責，否則後果就不堪設想。1982年5月28日，一列旅客列車在從東北駛向關內的行駛途中，因為鐵路工把起道機放在線路上沒有拿下來，就擅自離開自己的崗位，結果造成了一起震驚中外的列車翻車事故。使得10節車廂報廢，3名乘客死亡，給國家造成了119萬元的經濟損失。責任，不分大小，假使這位工人沒有擅離職守，有良知的責任感，那悲劇怎會發生？一定不會。因為沒有責任感，釀成慘禍，的確值得人們去深思。
讓我們勇敢擔起應負的責任，走向明天！
責任國中作文4
許多人認為班長就是老師的走狗，憑藉着老師發放的權力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不瞭解我們這些班長的煩惱……
這一天，我正邁着輕盈的腳步向班級裏走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……
果然，剛坐在椅子上沒多久便發現王家宇正四處借作業，最後王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書起來。這一切我都看在眼裏，在心中哀歎了一口氣後，萬分無奈的走到他面前輕聲説道：“王家宇，抄完了沒？要不要我幫幫你？”
“不用，不用。”他用哀求的眼光看着我。
“身為班幹，帶頭抄作業，可以啊？”我用戲謔的語氣説道，但心中卻很傷心，我其實也不想收作業的，但不收又有人抱怨説什麼只收他的不收別人的，袒護班幹……便只好一做到底，當然，我也要為此付出代價，那就是同學之間的友情……
“沒事啦，通融一下啦。”王家宇説道。
“沒辦法呀，我也不願意得罪人啊！”我哀歎道。
“作業拿來吧！”我又説道。
“我再寫一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結了一會後，一把抽走了他那重要的作業，由於王博借作業給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業伸去。
“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”
在我手中的兩本作業變得無比沉重……
班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權力，但很少有人願意使用，因為每一次的代價都太大。老彭説過：“班長從來沒有管別人的權力，你應該和班裏的人交朋友，讓他不好意思在你面前説話……”
説説當然簡單，付諸行動卻沒那麼簡單，對他們好了，他們便得寸進尺，非但沒有管好紀律，反而有越變越壞的趨勢。誰都不想被老師當着老師的面批評自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……
責任國中作文5
——題記
我從小就沒怎麼當過幹部，所以我對當“官”心馳神往，覺得當官是一件非常神聖的事情，就算是讓我到黑板上寫個字都覺得是光榮不過的事情了。
就在剛剛七年級下半學期開學的時候，一個語文課代表因玩單槓摔到了手臂，還是右手，然後他就和老師説讓我替他幹半年語文課代表，聽説這個消息後我都快樂瘋了，馬上就答應了下來。從那天起，我感受到了我責任的重大，我要帶領好同學們一起進步、努力！
對，就是在那一天，我懂得了責任——
即使是別人隨便説一句我也會很當真。連上我一共四個語文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱着本從辦公室裏出來，和另外一個語文課代表一起説説笑笑，剛好説到了剛剛上任的我——
“你剛剛上任，我會告訴你一個語文課代表應該怎麼做，希望你好好幹，在那個‘斷臂維納斯’的傷好之前，我希望你能好好對待這份工作，我們幾個中誰要是發點小燒，感點小冒什麼的，你就頂替上去，好好幹那！”她裝出一臉的凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些彆扭。
“我為什麼要幹那麼多的活呢，不是隻頂替一個人的活嗎？”當然。誰都不希望自己幹那麼多的活的，畢竟還有自己的事情要做啊。
“要吃苦耐勞才是好學生啊，德智體美勞全面發展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的救命稻草啊！”
雖然我心裏也有一百個不情願，但是也總得幹活啊，再説大家對我寄予了那麼高的期望，我怎麼可以辜負大家呢？
回到教室後，先給同學們佈置作業，然後在發本，還要收語文週報的錢，這也太猛了點吧，一節自習課就都沒了，還正好趁今天作業多，不過我要帶領大家一起的，當然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對啊，加油，同學們都會和你一起的。
就是從那天起，我感到了我肩膀上責任的重大。
從那天起，我等的了責任。
責任國中作文6
3021年的一個下午，伊波坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去樓空的大廈。
就在幾天前，地球上的最後一批人也乘火箭集體遷往建設好的火星，拋棄7這已滿目瘡痍的人類故土。當伊波從地下126層的公寓裏氣喘吁吁地爬到地面時，火箭已經升空了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“鼕鼕冬”，工作室m門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步衝到門口，打開7門。啊！
面前高高矮矮地站着一羣動物，金絲猴、孟加拉虎、鹿、犛牛、丹頂鶴……這些克隆動物前年都被移植了人類的喉嚨，可以用人類的語言交流。它們怎麼葺了？
“好啊，真還沒走光啊！”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這模樣，就開溜！我們動物怎麼辦？你們人類太不負責任了！”
伊波還沒回過神來，其他動物也七嘴八舌地議論着、謾罵着，丹頂鶴清了清嗓子，叫道：“先生，雖然我們智商沒人類高，可我們很明白是誰把我們共有的霧園污染成這副模樣，人類不想想怎麼負責任，讓地球生態系統恢復正常，卻反倒逃跑。以後火星也會成為這個樣子，那時怎麼辦？再跑？你們人是地球的主人，我們就不是？憑什麼讓我們為你們負責？”
丹頂鶴還在喋喋不休地數落着。伊波心裏複雜極了。人類遷徒是有許多原因，但設身處地為它們想想，人類真的太不負責了。想想人類未出現時的地球，處處鳥語花香，空氣宜人，再看看現在的地球……人類犯下這麼大的過，錯，卻不負一點責任！伊波流淚了，為可悲的動物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪，替人類負責！”伊波下定決心。動物們開心極了。小鹿説：
“只要你帶我們重新改造自然，終究會有那麼一天，地球變得和以前一樣美麗！”
伊波肩負着這重任，像史前人類一樣，開始了愚公移山般的工作。他想着，一天栽下一百顆樹種，一天就可以卸下億分之一的責任。哪怕耗盡這一生，他也要還清人類欠下的累累孽債。
責任國中作文7
人生沒有如果，只有後果和結果，過去的不再回來，回來的不再完美。歲月是賊，總是不經意地偷去許多，美好的容顏，真實的情感，幸福的生活。也許我們無法做到視若無睹，但也不必干戈相向。畢竟誰都擁有過花好月圓的時光，那時候，就要做好有一天被洗劫一空的準備。——風隨年華
沉重並快樂着，這就是生命的真諦。
面對生活的沉重，不同的人選擇了不同的態度：有人選擇逃避，這是弱者的表現，因為逃避沉重就是逃避責任；有人選擇忍受，雖然看似沒有逃避，但卻反映出一種被動，一種無奈的心態，這當然也不是正確對待生活的應有的態度；有人選擇承受，境界要比前者高了一些，但被動的色彩亦然；有人選擇“享受沉重”，這是一種積極的、主動的、樂觀的人生態度。
試想：若不是感到沉重，歷史上不會有如此多隱逸的文人；若不是感到沉重，世界上不會有許多人狂熱地探索生命的真諦。這沉重讓人感到迷惘卻終不得脱，這沉重也同樣竭盡了為數不少的哲人的心力。那麼，該以什麼態度來對待沉重呢？那就是“享受沉重”。
工作是沉重的，可是我們選擇了它，它是我們實現自己價值的重要途徑；愛情是沉重的，曾經有過的無數關於愛情的悲劇向我們證明着這一點，然而，我們能夠因為它的沉重而將它拋下嗎？家庭是沉重的，然而它所象徵的濃濃親情讓人依戀不捨；友情是沉重的，但是人的心裏啜滿了友情的芳茗，世界也因此而温婉美麗起來。
生命是沉重的，這沉重在於我們必須為之負責任。我們一路拾撿着美好的東西，拾撿的不是石頭，而是鑽石。每一粒鑽石都要你去為之擦拭、打磨，因此你會感覺到勞累與沉重，但是這沉重中藴涵着怎樣的快樂啊！這快樂可能並不起眼：工作的一點成績，愛人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遙遠的來信……可是，假如沒有了這沉重中的快樂，我們的生活會是怎樣的灰暗無光！
一路走一路拾撿，收穫越多越沉重，而越沉重也就越充實越成熟。因此當走到路的盡頭，喪鐘敲響的時候，當一筐鑽石都在熠熠閃光，當面對着即將到來的永恆的虛無，所有的靈魂都在留戀這一世的沉重。
面對沉重，今天你享受了麼？
看着九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進，在漸進中曲折。
責任國中作文8
同學們，我們總喜歡讚美花的美麗、雲的悠閒、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任。萬事萬物，都有自己的責任。
導遊姐姐文花枝，她所帶的旅遊團隊在延安洛川發生特大車禍。車禍發生後，當人們趕來救援的時候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她説："我是導遊，後面都是我的遊客，請你們先救遊客……"當她知道車上的一位老人和他的家人都已經被平安救出時，她給了老人一個燦爛的微笑。農民趙明健採藥時被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進入倒計時的關鍵時刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的遊客……趙明健説：用自己的一點點不便，換回了兩位遊客完整的生命，有什麼比這種回報更具價值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什麼是責任。
做為一個國小生，我們的責任是什麼呢？是我們做值日生應掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們去公園玩時需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衞生，亂扔垃圾破壞校園的環境，採摘公園裏的花草有損城市的美麗等等，也許一個小小的不文明的動作，也體現出我們缺乏責任心。或許有人認為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺地去做了，就表示我們有了責任心，也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學們，在我們的成長過程中，曾經得到了許多人的關愛、教養、幫助、獎勵，因此，我們也應該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學校裏，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任；在家裏，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是責任；走出家門，無意中損壞了公共財務，勇敢地承認過失並積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衞家園，做個於社會有用的人更是責任。
同學們，快快行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責任心的好少年！
責任國中作文9
人生猶如一條小路，我正漫步其間，日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。但只有那件事情一直留在我的內心深處，永遠無法抹去。
記得那一次，我知道了什麼事負責任，什麼事感動。
前不久，我去理髮店理髮。裏面人頭攢動，摩肩接踵。因為我人小，可以毫不費力地鑽進這人堆中。可就當我好不容易鑽到前面去時，卻被一個高高大大的男人看到了。被他逼到了最後。可又因為他太強壯，“打”不過他，只好“認輸”。
過了半小時，終於輪到我了。我坐在座位上靜心等理髮師。當他詢問我需要哪種髮型時，我説我需要旁邊三釐米、中間六毫米的“公雞頭”。他聽完後，便拿起了理髮機，刷刷刷幾下，就把我的頭髮剪好了。可當他剪完，我認為他太長了，於是便讓他再幫我剪短些。可當他第二次剪完，我認為中間太長了，便讓他把中間再剪短一點。可就當我認為自己都很煩的時候，他卻對我笑臉相迎，這讓我很是驚奇。
第三次剪完後，頭髮的髮型時滿意了，但額頭卻光禿禿的。原來他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。於是我嘟着嘴，十分生氣地瞪着鏡子里正在為我清理頭髮的理髮師。理髮師發現了我的不滿，便詢問我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理髮師。他聽後，向我進行道歉，隨後又進行了很多次。就當我臨走時，他又對我深深地鞠了一躬。
回家的路上，我思緒萬千。腦海中一直連續播放着他鞠躬的畫面。心想：他真的很負責任，他做好了他的本職工作，而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上，他只是在做他自己的義務，是我沒有對他説清楚，我們要學會知道自己的錯誤。
每一次負責任的行動都是人生的一筆財富。或喜，或悲，或酸，或甜、所有的經歷隨着時間的流逝，漸漸淡化。而有些經歷將永遠留在我們內心深處，歷久彌新。
責任國中作文10
胸前的紅領巾在風中飄動，它指引着路的方向，它指引着先烈的光芒，它指引着精神的遠航。國家、責任、強者，這正是我們追求的信仰，抬頭仰望五星紅旗在風中飄揚，那鮮豔的五星紅旗是多少先烈用鮮血與愛國的.心交織而成，眼前重現，一個個英勇豪邁的戰士在戰場上浴血拼殺，凝視國旗，深深思考……又是一個入隊儀式，我參與了比我小的弟弟、妹妹的入隊儀式。還記得我剛入少先隊的時候;還記得我握拳宣誓的時候;還記得當我第一次戴紅領巾的時候;是那樣的驕傲，是那樣的自豪，是那樣的榮耀。那一刻，我感到了肩上揹負起了重要的責任，它促使我前進，促使我成長，促使我為國家興旺而自豪。唱起少先隊隊歌，“國家”這個字眼在我心中更加強大，我要為了國家的責任而成為強者，我成為強者就是為了國家的責任。在歷史的長河中，有多少先烈浴血殺場，奮勇殺敵。
邱少雲、董存瑞、黃繼光……，他們都是我們的榜樣，我們也許不能像這些先烈一樣，奮勇殺敵，為國捐軀，但我們可以以身許國，愛國如家，振興中華，鞠躬盡瘁，死而後矣。國家興亡，匹夫有責，為國奉獻，這是我們每一個人的責任。為國家的幸福而幸福，為國家的快樂而快樂，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。如今，又有一批小弟弟、小妹妹入少先隊了，我相信他們和我一樣，會因國家的責任而成為強者，會因國家而榮耀、自豪，會因國家的利益而去奉獻。紅領巾它讓我戴起了國家的責任。也許，我們付出僅僅一份微薄的力量，也會是紅領的光榮與責任吧。我們揹負的不僅是先烈的，更是國家的責任，新世紀的我們，“責任”兩字是如此渺茫，我們不一定會是強者，但我們一定能揹負起國家的責任，對於現在的我們而言，興許國家的責任就是那紅領巾的領航，而紅領巾的領航，就是入少先隊那天身上揹負起紅領巾的責任。
責任國中作文11
漸漸的我們長大了。從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。長大，就意味着我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時候，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道後比我們還焦急，平添一份多餘的擔心。
小時候，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊着纏着父母要買這買那，以滿足心中那小小的慾望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家裏面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？
小時候，從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閒父母説話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終於明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那裏沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心鬥角。那裏只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。
路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！
責任國中作文12
責任伴我成長陳詩柔伴着明媚的陽光，踏着整齊的步伐，坐着舒適的大巴，吸着新鮮的空氣，南京寧海中學八年級年級迎來了第一次學農活動。這次學農活動的主題是“責任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學生、一個子女、一個公民應該負起的責任。這次活動大家都收穫都很大，最能體現全班同學團結協作的活動，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學提着沉重的鏟子，向着“希望的果實-紅薯地進發了。
當時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低着頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽着老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田裏，開始了尋找紅薯的任務，但紅薯在和我們捉迷藏，怎麼也聽不到。突然，有一位同學跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學和老師傳遞他的喜悦。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開鬆動的乾土地，第一個紅薯露出了頭，望着紅紅的小腦袋，像在對我説：“快把我拉出來吧”，我心裏別提多高興了！
小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越鬆了，最後拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終於挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野裏到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。
隨着老師一聲哨響，活動結束了，大家興高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養了我們做事的耐心細心，鍛鍊了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗收穫和快樂。
責任國中作文13
責任是什麼？責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現。可我後來慢慢地瞭解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設身處地去理解、感悟。
責任是大愛。
對於軍人們來説，責任是大愛；責任是保家衞國；責任是“苟利國家生死已，豈因禍福避趨之”；責任就是使命。一個個消防員為保護羣眾安全，不幸犧牲；一個個警察在風雨裏堅守崗位，因為嚴格執法而離開我們；一個個戰士在戰場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份為人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還”；只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄！
責任是包容。
對於父母來説，包容孩子，無需解釋。但包容並不代表放縱。有一句話叫做：風裏雨裏，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你温暖給你依靠的人！包容是一種成全，成全你任何條件；包容是一種呵護，呵護着你快快長大；包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那裏等着你……
責任是教育。
對於老師來説，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應當為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們如何面對生活。老師通過教育的手段教會我們實現人生的價值。為什麼會有鄉村支教？這就是作為一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。
責任是理想
對於我們來説，責任就是好好學習。梁啟超曾説過：“盡得大責任，就得大快樂；盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責就是管理好大家，收穫的也是整個班集體的快樂；作為一名小組長，管理好這一小組的人，收穫的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了説，就是一份對未來的理想的不懈追求與執着。責任承載着我們的理想，助我到達成功的彼岸。
責任是什麼？我想現在你心裏已經有了答案。
責任國中作文14
責任，一個我們再熟悉不過的詞。“天下興亡，匹夫有責”，是人們羣眾保衞國土的責任；“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，是母親對子女的責任；關愛人民，關心大眾，是社會對人民的責任。
責任，可以是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”；也可以是陸游的“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。”；更可以使陶行知的“捧着一顆心來，不帶半根草去。”
可是，從名人佳句中，我依然找不到責任的深層意義、真切體現。我一直擔任着班長一職，可一直不明白何為責任。難道就是聲音嘈雜時的一聲“安靜”，同學有難時的一點幫助，還是準時完成老師交待的任務？
天空陰雲密佈，空氣中帶着重重的濕氣，在四周瀰漫着。樹枝無力地隨風擺動，好像厭倦了城市的車水馬龍、紅燈酒綠。我享受着作業後的歡愉，漫步於街上。望着世間萬物自動運轉，我忘卻了作業的繁瑣。可就在此時，一輛飛馳的跑車一閃而過，隨即便是一聲劇烈的碰撞聲，劃破長空。一輛摩托車翻倒在地，重重地壓在司機的腿上。那跑車司機探頭出窗外，看了看，又縮進車內，一踩油門，飛馳而去，留下一個受傷的摩托車司機。圍觀羣眾的目光，不約而同地落在那司機身上。我定睛一看，是一箇中年婦女，倒在血泊中。她的腿被自己的車重重地壓着，動彈不得。她痛苦地呻吟着，可誰也沒有上前去幫助她。這時，一個騎着自行車的小夥子路過這裏，他的年紀與我相仿，掛着一個包，匆匆忙忙地趕着路。當他看到這一幕時，毫不猶豫地跳下車，跑到婦人跟前，檢查傷勢，並讓旁邊的人打120叫救護車。他竭力地安慰婦人的情緒，並把摩托車輕輕地抬起，推到一邊。等到救護車來了，他又幫助醫生用擔架抬起傷者，送進救護車。他望着救護車揚長而去後，才扶起自行車，腳一蹬，匆匆地走了。人們逐漸散去，我卻依然站在那裏，回想着剛才的事。一個本在匆匆趕路的小夥子，竟毫不猶豫地下車幫一位素未謀面的婦女，這是出於什麼呢？是出於他的愛心，還是？突然，我明白了，這是出於責任。
我終於體會到責任的意義，感受到責任所在。責任，就是當有人陷入困境時，使你毫不猶豫地幫助他的那顆心。責任，存在於每個人的心裏，只在乎你有沒有把它拿出來。
責任國中作文15
總以為自己長大了，對父母的嘮叨便置之不理，甚至有時還頂撞他們説：“我已經長大了，我的事情我自己決定，不用你們管。”但是直到有一天我才明白了“責任”這兩個字的分量。我知道了自己曾經很任性，曾經為了“獨立”而學習整牀疊被，曾經為了“獨立”而買賣廢鐵——其實這都不是長大的標誌，反而是幼稚的表現。走在的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責任是什麼！
作為男人應該挑起家庭生活的重擔，作為女人應該把家庭打點得井井有條。以前總以為將脱下來的衣服一把扔給媽媽，然後穿上媽媽洗乾淨了的衣服；沒錢了只管開口和家裏要，而且還認為這是很正常的，直到我發現媽媽在洗衣服的時候動作不是那麼利索了，直到我發現父親走路時腳底下再也沒有了那曾經飛揚着的塵土了，自己的心忽然隱隱作痛。我問自己，我為這個家做了什麼呢？我用自己的青春蠶食着父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的“長大”來中傷他們的心。於是我開始思考我應該為自己的家，為自己的父母做點什麼。我也逐漸地認識到了，其實我只有努力地學習，用自己的優秀表現儘快地從父母那裏接過這個家庭的重擔，才能夠對得起父母的恩情。
我們處在社會中，我們就有對這個社會的責任。我想大家都還記得20xx年吧！一個不尋常的年份！大家都曾經被它感動過。南方冬季的暴風雪，四川春天的大地震，當然不能忘記的還有北京夏天的奧運會！悲傷，哀愁，振奮……這些全都攪在了一起，不能言表的滋味啊！呆現在呢？好好地回來一下吧，有的只是度過難關的興奮，有的只是成功之後的欣喜……為什麼人過樣呢？為什麼？因為有我們全國人民一條心的力量，因為我們共同擔負起了中國的責任！
我現在雖然不能搏擊暴風雪，像人民子弟兵一樣；也不能像在奧運會賽場中奮力拼搏的運動員一樣，但我應該更加努力地學習，為建設好我們的祖國做出自己的貢獻，這是我對這個社會的義不容辭的責任！
責任使我長大。我的家庭，我所處的社會，都需要我應該有份責任心，都需要我帶着這份責任心去努力奮鬥。
