校園勵志廣播稿15篇

來源：文萃谷 1.38W

有在學校廣播站鍛鍊的同學們都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，快來參考廣播稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的校園勵志廣播稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園勵志廣播稿1

澎湃的大海，

激盪如潮的熱情，

迷人的彼岸，

總是在熱切地呼喚。

我們-----新世紀的航班，

登上青春的航船，

扯一片自信做帆，

智慧和意志做槳。

火熱的情懷啊，

化作長風一片，

趕在黎明之前，

駛出童年的港灣。

穿雲破霧，

劈風斬浪，

開拓黎明的蔚藍，

迎接輝煌的日出!

校園勵志廣播稿2

成功就是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正就是那遍及周圍的針刺。快樂就是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正就是那成熟前的秕粒。

②成功就是白天的太陽，那麼失敗就就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候;成功就是甜果，那麼失敗就就是酸果，甜果在最初卻就是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

③成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

④未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦。挫折，想説恨你不容易……

⑤在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。

⑥假如説人的一生就是一望無際的大海，那麼挫折則就是一個驟然翻起的浪花。假如説人的一生就是湛藍的天空，那麼失意則就是一朵飄浮的淡淡的白雲。

⑦希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人的一生旅程並不就是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨着我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望就是激勵我們前進的巨大的無形的動力

校園勵志廣播稿3

聽眾朋友們：

大家好，今天我們談話的主題是勵志。

我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是衝過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業也變得開闊，但是並不是説你想流就能流動過去的，其實這裏面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，儘管你也跟着水一直往前流，但是由於你個性的缺陷，面對困難的腿部或者説膽怯，你可能慢慢的就會想泥沙一樣，沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住，最後你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗淨自己，像水一樣不斷的繼續自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

校園勵志廣播稿4

學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓咱們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨為牢牢把握，讓咱們為自己鼓勁，讓咱們穿越障礙，走向成功!

校園勵志廣播稿5

我是你白襯衫上閃着光的鈕釦，

緊連着你温暖清新的血肉;

我是你灰球鞋上默默的泥點，

見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

我是葱綠的麥芽，是提拔的白楊，

是將飛的雛鷹，

把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水，我是眼淚，

我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，

是躊躇於過去和未來一個令人悲傷的選擇。

——青春呵!

我是你張揚的個性，

相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!

——青春呵!

我象徵着你的執着，

是你拼盡一切為人生譜寫的讚歌。

你用刻苦、認真的美德，

點醒了

迷惘的我、頹廢的我、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈，你的獨特，你的狂熱

——青春呵!

我可愛的青春!

校園勵志廣播稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很高興又在這能和大家見面我是XX。

冬天來臨天氣乍冷。多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念：冬天裏，注意保暖！

下面我給大家談談《不輸的故事》。

很多人告訴自己：我已經嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們並沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，並讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己説：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！

一個暫時不得志的人，如果繼續努力，打算贏回來，那麼，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰鬥的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要願意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。

當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時，請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠遮住陽光的烏雲。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏我希望大家能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最後一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念鬥志，直到最後一刻。

校園勵志廣播稿7

同學們：

你們好！我是xxx。

作為年輕的一代，我們總嘗試掙脱長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提擁有人生的理想。

人類由於能夠使用日曆，於是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經説，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾説過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所説：堅持太難。也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，眼光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活着，有的人活着是為了吃喝。難道就甘願銷聲匿跡於茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人説過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的邁出第一步，而錯失良機？是否因為當初不敢承擔風險，最終後悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜裏最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們為了理想，去努力拼搏吧！

校園勵志廣播稿8

學習方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個人都應找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學習中的一些感悟。

首先，嘗試，而後堅持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學習方法，視效果來決定是否長期實行。在高三，要有自己比較穩定並且長期堅持的學習模式，並且讓自己成績穩中有升。

其次，敢於調整。在學習的每個階段，都有相對應的不同的學習方法。這個階段用得順心的方法，可能過了段時間，就成了煩擾的根源。如《誰動了我的奶酪》一書所表現的主題——改變，在學習方法上我們也要敢於改變，敢於調整，不斷取得進步。

校園勵志廣播稿9

其實最近總想寫點什麼，但是在手放到鍵盤上的時候，發現自己肚裏墨水確實不多。可能認識我的人都會説，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時的胡吹亂侃。只能針對自家兄弟。面對這個複雜的社會，我才發現自己確實存在很多不足，甚至在某個哥哥眼裏，我就是一個一無所有的窮小子。

既然説到這裏，就所説説他吧!一個我世界裏，為數不多的親哥之一(大家別誤會我確實是個獨生子)。親哥所指近親。搬起雙手數數，居然發現多，一直手就夠。“七大姑，八大姨”家的都算上只有五個。

鄙人，現在正在這位哥哥手下當差，做一名小小的網絡編輯。雖説掙錢不多，但是，可能來到他這裏，是我人生的一個重要轉折點。其實，過來這麼多日子以來，他只對我強調過以下幾點，第一、看書，第二、動腦子，第三、説話。説實話，當初真感覺看書沒有什麼意思，因為我想“速成”。我總想一步登天，但是卻忽略我沒有登天的梯子—能力。

經過這些日子，跟一些書的接觸。首先從心靈和思想上，有很大的改變。改變我哪些以前不成熟的心智。看書時，總是會有某句或某段的精彩文字，來撥動我那內心的心絃。讓我有種衝出某種束縛的感覺，那應該就是我那不成熟的心智吧!

今天就看到一段，非常不錯的文字，也正是由於這段文字而產生的這篇文章。“站起來和倒在地上，哪個感覺更好?你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力。”我想大家都知道，滾在地上和站起來哪個跟舒服。忘告訴大家，以上文字出於《人生不設限》這本書，這本書的作者是一個天生沒有手腳的“怪胎”。他都能站起來，他都能周遊世界，他都能在夏威夷海灘衝浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什麼吧!為什麼我們不能。每個強者背後，都會有心酸和挫折，沒有成功，只能説你我挫折和苦難經歷的太少。

此時，才發現書是個好東西，並且現在書給我的感覺，並不是曾經學校裏的課本那麼古板。一本好書他是有靈魂的，它能淨化你的心靈，改變你的心智。讓你過上快樂的生活，雖然它沒有給我夢幻西遊升級、飛昇時的異常激動的.心情，也沒給我勁舞團跳爆時的熱血澎湃。卻別有一番滋味。

還有，近幾天有點小不舒服，讓我又明白一個問題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。天色不早，大家也該睡覺，晚安!

校園勵志廣播稿10

風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

下面有小編整理的勵志的校園廣播稿大全，歡迎閲讀！

勵志的校園廣播稿大全

親愛的同學們：

當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁着青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！

也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢藉口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾説：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時。

”莎士比亞也曾説：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。

”所以，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。

讓我們用琅琅的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！

梁啟超説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對今天説：“今天，我們絕不虛度！”

勵志的校園廣播稿大全

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。

漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。

這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。

我們如同一家人，天天一起

生活，一起學習。

我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！

思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。

所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。

這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。

人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時候，他能夠説：“我的整個

生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮鬥”

我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。

（巴金）

對於我來説，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。

（愛因斯坦）

勵志的校園廣播稿大全

我喜歡在海邊靜靜地思索。

當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。

面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地裏會飛得很遠、很遠……

我凝視着。

頭上，那比地球還古老的陽光，遠處，那像大海一樣悠久的羣山，那從未止息過的碧波，那日夜進退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。

這一切，都會使人想到世界的永恆，自然的永恆。

哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多麼短暫、渺小……

可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。

我們攀談了起來。

從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。

我忽然感歎地説：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。

”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口説：“那是你會想，海懂得什麼？”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。

我似乎獲得了一種啟示。

我望着大海，羣山、礁石……許久，忽然產生了一個前所未有的思想。

我想，是呵，海懂得什麼？山懂得什麼？它們雖然已經存在了億萬年，今後，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們並沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。

而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神聖嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視着眼前的大海，並彷彿感到自己漸漸高大起來……

我為這意外的收穫而高興。

我急忙跑去找那位漁民。

可是沙灘空空的，老漁民已經出海了。

舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去。

而我，那些無名的悵惘也彷彿被它帶走了……

校園勵志廣播稿11

青春，

代表着活力和朝氣，

希望和夢想。

我抬頭仰望着天空，

試着尋找自己的青春，

追憶組成我整個青春的一個個零散的日夜，

像流水一樣流逝，

如薄霧被初陽蒸融了，

沒有徵兆，沒有知覺，

就這麼走了。

我無奈，

我憂傷，

我不甘心。

我要把握好每一天，

珍惜自己的青春。

用青春書寫豪情，

譜就絢麗的人生。

青春

如地平線，

沒有重點，

只有一望無際的陰霾，

青春如蒲公英，

最美不在開放，

而在它被風吹的那一刻，

美了，

消失了，

找不回來了，

青春美，

它或許會在一刻內，

不留蹤跡，

青春，

如我們，

有時候笑似非笑，

美似不美……

校園勵志廣播稿12

冬天的校園是那麼的妖嬈迷人，那麼的詩情畫意！

在校園裏走來走去，看到整個校園變成了一個裹着銀裝素裹的世界；站立的建築披着白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋着晶瑩的霜。這一切真的難以用語言來形容，讓我很開心，很放鬆。

“快看！”我忍不住喊出，因為那裏太美了，但卻是冬妹的傑作；這個時候的大操場和以前不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點一點像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動的詩。你看，不喝醉才怪！

快看！這裏又是一道美麗的風景。火紅的楓樹總是以飽滿的精神和熾熱的熱情感染着我，激勵着我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。

啊！我真的希望這個冬天永遠和校園在一起。

校園勵志廣播稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

如果青春是醺人慾醉的海風，那麼自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入雲的高聳，那麼拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲，那麼堅強就是這旋律奏響的最強音!

回眸往昔，風流江山如畫。撫摸着鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞台。乘着好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恆，隨着青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不願意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90後!

我們是90後!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難，會遍佈荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力我們不自信，誰自信我們不成功，誰成功!奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤裏，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌;丁士源，書寫90後創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功! 天生我材必有用，千金散盡還復來! 讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峯，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響!

我們是90後，我們是勇於拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生髮明電燈，失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恆。同學們，古之成大事者，都是有大恆心的人，自強不息，艱苦奮鬥，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承!沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅!業精於勤，荒於嬉;形成於思，毀於隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行!

我們是90後!我們是堅強的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了，更忘不了90後面對天災，面對苦難的堅強精神!親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長;堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進!以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行!

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前，引領我們的未來!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持，用高昂的鬥志，書寫熱血的青春!

我堅信，青春並不僅僅意味着年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

不要幻想人生一帆風順，首先要培養敏鋭地洞察人世、社會百態的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協、苟且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏鬥，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎於人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環境的人。人必須革命。

過去的價值在現在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過去批判現在，而應該把比過去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來。現在的壯年人應該珍惜過去，正視現在，心懷未來。任何人都應該為更加美好的現在和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎上，商談才會有成效。

校園勵志廣播稿14

隨心跳躍的情感，時暗時好的心情，懂得用微微上揚的弧度，來掩飾心裏空虛的角落，卻像個孩子，調皮的戲耍生活，一切的一切，都不懂。

青春的孩子有着朝氣和活力，做着遊戲，撇下責任。

只懂得，渴望成熟，仰望青春。