【精品】散文作文集合八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的散文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寅時

靛青色的天空像被撕開了一個角

有晨曦漏了出來

散落在剛剛甦醒的大地上

露水喚醒了睡夢中的花兒

蝴蝶慵懶的張開了翅膀

辰時

茂密的樹葉裏傳來幾聲清脆的鳥啼

還有綿綿的蟬鳴大合奏

飯桌上又多了一盤媽媽調的涼菜

睡眼惺忪的孩子光着小腳丫

不小心踩到了大人的影子

午時

空氣裏彷彿有着一波波的熱浪

鄰居家電視劇裏傳來的新聞聯播聲

躲在冰箱裏的那半個紅壤西瓜

以及草莓和芝士味的冰淇淋

成了心底的一絲小確幸

酉時

金黃色的餘暉灑在熙熙攘攘的人羣上

西紅柿和脆皮甜瓜被堆成一座小山

賣麻辣小龍蝦和冰鎮原漿啤酒的攤位上

時不時的傳來一句問候：

嘿，老闆，多少錢一斤?

亥時

午夜的音樂電台成為的哥們的一味調劑

備戰大學聯考的學生疲憊的關上台燈

月亮被夜幕温柔的托起

靜謐的點點繁星

閃亮的點亮在每個人的夢鄉里

在我家，最好學，最執着的人就是父親了。他個子不高，黝黑的面孔上嵌着一雙清亮的眼睛。他遇到難題時，總是千方百計地想辦法解決，從不放棄。

父親的書房裏，總是放着許多書。有關於歷史的，有名人的傳記，有關於教育的，還有許多計算機專業的書籍。爸爸只要一發現好書，立即就借過來認真閲讀。不僅白天空閒時讀書，晚上還抽空學習。

有一次，我在讀《西遊記》時，遇到了一個字：“鼉”不知道怎麼讀，查字典也查不到。便想放棄，對父親説：“爸爸，我打開電腦查字了！”“不是給你買了大字典了嗎？怎麼還沒查到？”爸爸疑惑地問道。我連忙回答：“我不知道要查的字的部首。”“讓我看看！”爸爸説着就走了過來。拿起字典開始“試驗”部首。“一”部、“豎”部、“口”部等等部首，幾乎常用的都讓父親試遍了。經過了十幾分鐘的忙碌後，終於查出“鼉”字的部首是“黽”，讀“tuó”是一種鱷魚一類的爬行動物。

還有一次，我有一道奧數題不懂，便去向父親請教。父親看完題之後，發現自己也不會。可他卻沒有像我一樣，不會就空過去，而是開始認真地鑽研起來。一會兒列方程，一會兒深思。經過了很長一段時間的寫寫畫畫。終於，爸爸把題解了出來，一驗算，果然正確。這讓我對他十分的敬佩。

聽媽媽説，父親是奶奶生的三個孩子中最笨的一個，但三個孩子中只有他考上了大學。父親就是這樣的一個好學，堅持不懈的人，我很愛父親，他永遠是我學習的榜樣。

春是一個腳步輕輕的畫家，當你察覺它的到來時，它已經把每個角落都塗上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當然更多的是嫩綠。

路邊的小草吮吸着春的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點點的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴寒，頂着寒風，以頑強的意志，泛綠、吐蕊、開花，第一個用生命向人們報告春的來臨。那盛開的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的.山川大地。春的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現出那樣的柔美，那樣的純淨，那樣的多姿多態，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”是啊，温暖的春風多麼像一把神奇靈巧的剪刀啊！

我意猶未盡，又來到了校園裏。中心路兩旁，柳樹的柳條上點綴着無數新綠色的細葉，在春風裏愜意地擺動着，如少女飄逸的長髮，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風和煦的時節裏，紅花，像太陽那樣豔麗；藍花，像天空那樣明淨。

古人云：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春的早晨空氣清新，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園裏散步，還有的在讀書……春裏，人們可以外出旅遊，去郊外野炊，春給人們帶來了歡樂。

啊！春，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你温暖、清新、充滿活力，又是四季中最寶貴的一個季節。

我愛你，美麗的春！

什麼是愛？幫助別人，是一種愛；關心別人是一種愛。所以，一個懂得回報愛、奉獻愛、關愛別人的人才是一個真正有愛心的人。

在我們身邊就有愛。

朋友之間互助，是一種愛。一個朋友，如果熱心的幫助別人，或幫助你，那就表明，這個朋友是一個有愛心，也植得別人愛的人；父母的愛。有些人的父母非常疼愛自己的孩子，例如：孩子向大人要錢，大人大把大把的把錢給孩子。有人説，這是一種愛，也有人説這不是。我回答，不錯，這是一種愛，但是是一種過度的愛。而正卻的愛是，父母能夠認真教育孩子，需要時幫助孩子，這才是真正的愛；老師教育學生，是一種愛。一位老師，嚴厲地教育了一個學生，學生傷心地説，這是老師在批評他。我説，這不是批評，這是老師關心你，為了讓你改正錯誤而教育你，對你的關愛。

還有許多愛，在自然界中的愛。

有人説，雨潤萬物，這是一種奉獻自己、幫助別人的愛。它用自己，滋潤萬種生物，所一，所有生物都是離不開它的；太陽，是千百萬年的奉獻者，它也有着幫助別人的愛，它照亮大地，釋放陽光，給植物生命，也因為這樣，萬物也離不開太陽。

點燈愛是熟悉的。正如“盲人”“孟母三遷”。我們要懂得什麼才是愛，是真正的愛。

……

元宵節那天，陽光明媚，帶着兒子到超山玩啦一趟。十多年沒去，發現“十里梅花香雪海”成啦名副其實。暗香浮動，遊人如織。我們登高望遠，玩得不亦樂乎，途中還遇到啦幾位多年不見的好友。只是下山的時候雙腿直打顫，心中不免感慨，歲月不饒人。

晚上和父母一起在外面吃完飯，我已經累的不行啦，趕緊回家休息。兒子卻嚷嚷着還要去看燈會。“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。”歐陽修所描寫的元宵夜和如今沒多大區別，今年的燈會和往年也差不多，“東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。”熱鬧是孩子們的事，與我無關。只是一覺醒來，雨恨雲愁，天空完全沒啦白天的燦爛。或許歐陽修經歷的也是這樣的情景，才有“不見去年人，淚滿春衫袖”的感觸吧。

元宵節一過，年味也就沒啦，生活又回到原有的軌道。上班的正常上班，上學的也開始上學啦，而我依舊會晚出晚歸，一如既往。忙時會覺得倍加充實，無聊時依然會胡思亂想，日子還是單調與重複。但是，生活卻在繼續，幸好還可以在這裏放飛思緒。

花開花落，雲捲雲舒，多少往事“才下眉頭卻上心頭”?元宵節過後的日子，在綿綿細雨中開始……

是惆悵，而不是失望，因為在夏日的後面，必定跟着一個充滿果香的秋日。——題記

立足於金秋，但心裏不免有思念春的惆悵。

惆悵什麼呢?難道是懷念含情脈脈的春日嗎?可春日已無可挽回地消逝去了。那温潤，馨然，那美得令人心醉的花兒的微笑，那漫山遍野競相湧流的新綠，那解凍後歡呼雀躍的清流，那沉寂了一個冬天忽然響起的一陣接一陣隆隆的雷聲，那從牛背上牧童的笛眼裏流出的如霞似錦的雲霓，那舞步，那躁動的少女春心，那讓人覺得可笑而可愛的少年輕狂……啊，一切充滿着春日的氣息與活力，都隨着春水車去，至少，這一春日是永遠地無可挽回地流逝了。

如火的嬌陽把大地烤得滾燙滾燙的，蟬聲也一聲一聲的綿長了，南方之夏，就這樣來到的，到處是嫩青的果實，讓人一看了就知道苦，澀。

看着潔淨如水的天空掛着一輪嬌陽，看着嫩青的果實，看着鬱鬱葱葱的樹，心中，不免有一絲隱隱的惆悵。

惆悵什麼呢?難道還在依念那個含情脈脈的春日嗎?

其實，夏天也是一個很有趣的季節，儘管嫩青的果實你知道苦澀，可還是忍不住摘下品嚐，要自己親身體驗一下那種苦澀，然後表現出一種怪異的表情才甘心，這不也很搞笑嗎?

但是對於一個酷愛春的人來説，儘管仲夏多麼有趣，心中還是滿含惆悵的，每個人都有自己最愛的人，最愛做的事和最愛的季節，但季節更換，也是無可避免的。

也許心中隱隱的惆悵會因為不同事物而發生一點改變吧，春日會來，不過，要我們等待，而等待常伴隨着不期而至的惆悵，這惆悵總是相隨夏日而來，它從凝固的空氣，凝固的倦柳，凝固的蟬鳴，也許還有凝固的靜默中，一絲一絲的抽出來。這惆悵，讓人懷念春日的美好，嚮往秋日的豐饒，讓人稱羨冬的潔淨，也讓人飽嘗了夏日的等待。

隱隱的惆悵應該隨着時間的漂移時濃時淡吧。

上美術課時，大多留下一段時間給學生習作，這時的我，便在課桌間的行人道上來回穿梭，對學生進行個別輔導。碰到沒事時，有時也順便找條凳子坐一坐，因為我這段日子身體不適，站久了體力有點支持不住。

九十七班的講台原來剩有學生坐過的兩條小板凳，不知何時其中有一條成了“三腳貓”，剩下的一條放在講台的“肚子裏”，留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈，就感到力不從心，想找條凳子坐下來歇一歇，我老馬識途似的來到老地方，誰知道凳子不翼而飛了。接着我掃視了一下教室的四角，仍不見蹤影。奇怪，難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法，坐的希望破滅了，我只好拖着沉重的步子再次去兜圈子。

當我來到第一小組倒數第二個座位前時，我便看到了那個叫劉宗漢的同學課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的牆跟下，緊挨着牆壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子，頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西，還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼，想説什麼卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了，有點弱不禁風的樣子，我將目光在這小傢伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什麼，略微低了低頭，裝着滿不在乎的樣子，不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫着溝槽。

對這個劉宗漢，我並不陌生，每當上美術課的時候，他總是第一個舉手，説要上廁所去方便，一次二次還沒有引起我的注意，次數多了，我才知道他是故意逃課，後來每當他提出請求時，我就來個駁回上訴，維持原判。這時他揉着肚子“哎呦哎呦”連聲高叫，死皮賴臉，軟磨硬泡，最後“投降”的往往是我。現在這傢伙還露出了自私的一面，將公家的東西據為己有，居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的，卻裝着視而不見的樣子，真是豈有此理！心裏到底還有沒有我這個老師？他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下，見我有點板着臉孔，但仍“臨危不懼”，我行我素，一臉不屑一顧的神態，繼續幹着他的“事業”。

星期三，又輪到我上美術課了，我在黑板上畫着公雞，突然“砰”的一聲，緊接着便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室裏一片鬨笑，我車轉身子，只見學生的目光齊刷刷地射向第一組的後面，又是那個劉宗漢！我氣不打一處來，飛快地走過去，準備狠狠地剋扣他一頓，以報上次“不恭之仇”。可他正埋着腦袋，手忙腳亂地在撿拾着書本，全沒理會我的感情。我瞥了一眼他的課桌，確實是老掉牙不中用了，它承受不起那些書籍的重負，便搖搖已墜了，而不是故意為之，我將怒氣暫時壓住下來。

課桌的底板鬆動了，被滿盒子書本壓垮了脊樑，只見劉宗漢把那條據為己有的凳子移到課桌的底部，再用一根小木棒，豎着放上去，想將課桌的地板撐起來，由於木棒太短，一時無法實現自己的想法。他四處張望着，目光裏流露出一絲求助的信號，看到這一幕，我的心立刻軟了下來，怒氣也土崩瓦解了，而且動了惻隱之心，我見門外有一堆磚頭，那時學校搞建築剩下的，我跑到那兒拿來一塊，替他豎放在板凳上，只差那麼一點點，墊上一本不常用的破書，不高不矮，天衣無縫，剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急，了卻了他的一樁心願。末了我還叮囑他説：“小心點，別碰到了，砸了腳。”這時的他望着我傻笑了一會，喉部在滾動着，嘴巴癟了癟，但終究沒有説出聲來。忙着將書本整理課桌內。下課後我找到班主任，請求幫助他把課桌修好。

今天的美術課正在進行，二十分鐘後我將圖畫畫好了，信步朝教室的後面走去。“老師，給你凳子！”一個清脆的聲音闖進我的耳朵，只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧着那張凳子向我遞過來。我點點頭，衝他笑了笑，便有點理所當然地將凳子接過來，搬到講台前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘，我不經意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍，只見那個座位邊空空如也。怎麼，難道他又溜到廁所裏去了？真是糊不上牆的稀牛屎，即使要去方便，也要向老師打個招呼，豈能這樣溜之跑之，不是把老師當做擺設麼。

我心裏嘀咕着站起來，快步朝後面走去，準備到他同桌那兒去問個子醜寅卯，誰知我走近一看，真是大眼瞪小眼，劉宗漢正坐在桌子下，背靠着牆根看到我走過來，早已把書合上了，望着我一臉怒氣，他依然是一臉傻笑。我説：“你怎麼能這樣呢？”“老師，我沒……沒凳子。”“你不是有兩條凳子嗎？還有一條呢？”“昨天，寧靜同學的凳子壞了，我給了他一條。今天，我見您的腿有點兒打顫，便……”我的腦袋“轟”的一聲，似乎全懵了，後面他説的話也沒聽清了。

我那點偏見，那點固執，此刻都煙消雲散，化作了一種愛憐，多好的一個學生啊，是那麼善解人意，我以前為什麼總是以為他很頑劣呢。於是我請他站起來，才發現他的屁股下竟墊着那天我給他所拾的那塊磚頭，我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一塊普通的磚頭了，而是一顆心啊，既滲透了一種愛意，又滲透了一種敬意。

我很快地返回到講台前，將那條小板凳拿在手中，慢慢地撫摸了一遍，感到它特別的厚重，又特別的温暖，這是我從教以來的最珍貴的禮物，讓我真正明白了什麼是愛，什麼是回報。最後我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學的座位邊，讓它去奉獻自己，墊高別人。

那天，我不經意的發現秋已經到來，它帶來的是寒冷和喜悦，秋作文。為什麼説是喜悦呢？是因為秋天是豐收的季節，所以讓農民伯伯樂彎了腰。

秋你讓大地鋪上了金黃色的外衣，你讓大樹伯伯收集了養料好讓他温暖的等待嚴寒的冬天。

小草、小花已經枯萎，小樹的葉子已經枯黃。

秋天的風把蒲公英的種子吹向遠方，灑在大地上，給她穿上了一層外衣。

秋你是豐收的女神，你讓香甜的果實帶進了我們的村莊，雖然秋你帶來了一些寒冷，但是你為人們貢獻了美味的果實

秋你像娃娃一樣，走進我們的校園，給校園裏添加了迷人的香氣。

秋你來到大山上，也給大山鋪上了金碧輝煌的外衣，把楓樹上的葉子染成火紅火紅的。

秋你來到我們家的池塘裏，把水仙花打扮得嬌豔無比。

秋你把世界打扮的五彩繽紛，你不愧是一位傑出的“美容師”。

秋你雖然沒有春天那麼碧綠，沒有夏天那麼絢麗多彩，沒有冬天那麼舒服。但是你在我心裏永遠是最美的。