【精品】快樂作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天是五一勞動節，是勞動人民的節日。我們全家去姑奶奶家玩，姑奶奶拿出西瓜招待我們，我們大家吃得很高興。西瓜皮也吐了一地。看着滿地的西瓜皮，我不由自主地拿起了笤帚，將西瓜皮一個個地打掃乾淨。

看着水泥地又重新恢復了乾淨，媽媽會心地笑了。在這個特殊的日子裏，我為參加了這麼有意義的勞動感到由衷的高興。

卸下滿懷的風塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝願，在這湛藍的藍天之下喚起了我深刻的回憶。

那個時候她大約就十二三歲，個子不是很高，但長得很好看，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙圓溜溜的大眼睛，有着雪白皮膚和一個櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠是我心目中的快樂可愛的小天使。

她很愛唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時的她脱去了活潑可愛的外表，努力裝出一副很嚴肅的樣子。

可愛又嚴肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉悠揚的歌聲在教室裏餘音繞樑。同學們聽得都醉了，彷彿都沉浸在這優美的歌聲裏。

夕陽的光輝照進教室，自習課上，同學們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話大王》。突然，班主任走進教室，他連忙從書桌裏抽出語文書壓在童話書上面假裝在那裏背誦，卻沒有被老師發現。

可是他四年級就轉學了，我很想她，也不知道她過得是不是很好，希望她可以一直當一個小天使。

我始終相信，風雨過後，前面會是歐翔魚遊的天水一色；荊棘過後，眼前會是鋪滿鮮花的康莊大道。因為嚴格的命令背後有一份信任，賣力付出的背後有一份執着，專注的觀察背後有一份期冀，汗水中凝結的是理想與激情，颯爽的軍姿中充斥的是堅強與追求，沒有人可以選擇放棄，也沒有人可以允許自己放棄，只要我們心中還有夢。

人生如環行跑道，舊的終點就是新的起點，誰也無法料想下一圈會是怎樣的泥濘與坎坷，也沒有誰可以改變上帝的安排，支撐我們前進的是不滅的夢。我們期待，期待邂逅多彩的未來。我們相信，相信理想撐起的天空更廣更藍。沒有誰可以打敗一個懷有夢想的奮鬥者，因為他（她）會有太陽賜予的強大力量，也沒有任何苦難可以減弱一個有激情的最求者前進的動力，就連聖瑪利亞也奈何不了充滿智慧與志氣的我們。

在這個知識和信息爆炸的時代，我們——已經長大的一代，在信息高速路所構築的王國拼搏、遨翔；在依靠理想和創造力建設的未來，孩子——明天的希望，祖國的未來，應該快樂的成長。

當一棵種子在泥土裏生根發芽，地球便幻想着一次轟動的成長；當一隻雛鳥破殼而出，天空便等待着一種激情的飛翔；當一個嬰兒第一聲驚喜的啼哭在產牀上響起，世界註定從此多一個靈魂參與創造與幻想。

或許，當你步入婚姻殿堂的時候，你已經有了培養一個有用之才的理想；或許，當你初為人父母的時候，你已經思索過育兒的篇章；或許當你走上講台之前，你已經立下讓桃李芬芳的誓言；或許當你已是中年的時候，卻開始為自己的兒女、學生惆悵……望子成龍，望學生成材，是理想，是責任，是永恆的希望！然而，在孩子的成長過程中，我們——作為老師、作為家長可能更多地考慮了我們的責任、我們的希望，卻在很多時候忽略了讓孩子們快樂而健康的成長，忽略了他們心理和靈魂的健康！

教育是一個永恆的話題，在這個話題裏有太多的悲喜。那個為上網而殺死奶奶的國中孩子走進了高牆，媒體的討論剛開始冷卻的時候，另一個殺死母親的孩子又讓自己的靈魂開始了精神地獄中悲傷的流浪，即使在我們居住的周圍，也總是不時有令人傷心的事件在孩子們成長的過程中發生，讓我們的心不得不思考，讓我們的靈魂不能不激盪！孩子，你怎麼啦？教育，你怎麼啦？我們究竟該怎樣教育孩子？

或許，我們負起了讓孩子長大成人的責任，卻沒有太多讓孩子長大成才的思考；或許，給了孩子教育，卻沒有讓他們享受快樂的成長；或許是我們給了孩子成長的條件，也讓他們付出了成長的代價，否則，怎麼會有那麼多讓人揪心的成長悲劇在我們身邊反覆上演？

孩子是祖國的花朵，要讓祖國大花園裏的花朵更加豔麗，那需要陽光雨露的滋潤。當孩子幾乎空白的心靈向我們、向世界伸出成長的觸角的時候，我們必須給予滋潤——思想、知識、人格魅力、奉獻精神的滋潤。《世説新語》講述的關於方仲永的故事肯定讓所有家長和老師耳熟能詳，作為一個早慧的孩子，如果他的父親在他“能詩”之後繼續給他一顆飛翔的靈魂，而不是把他當作生存的資本，帶着他在達官顯貴和鄉紳間遊走，或許，我們讀到的就不會是一個讓人心酸的成長悲劇。在周恩來的成長過程中，如果沒有老師、父母的諄諄善誘，如果不能很好的認識祖國的極度貧弱和復興民族的大義，或許他就不會立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向，或許他就不會充滿責任意識並且快樂地讀書，就不會修養成就完美的人格，最終成為一個偉大的共產主義戰士、偉大的無產階級革命家。

孩子是祖國的未來、民族的希望，未來建設祖國的生力軍，他們必須是有理想、有創造能力、有奉獻精神的新型人才，少兒時代的教育將對他們的成長和發展起到決定性的作用。遠古時候，如果我們的祖先沒有飛的理想和創造力，他們就不能在理想的王國描繪出那麼多的姿態曼妙動人的飛天形象；如果沒有飛的理想和創造力，他們就不可能讓風箏在藍天上隨風飛翔。今天，如果沒有幾代人讓祖國騰飛的理想，就不會有那麼多人埋頭苦幹，默默奉獻，我們的“神五”就不會上天，我們的巨輪就不會遠航，我們的祖國或許還是幾十甚至上百年前的貧弱狀況！

孩子的成長昭示着祖國的未來和明天的希望。為了民族的復興，我們必須把孩子培養成自信、自尊、有理想、有創造能力、肯奉獻的建設者和接班人，我們沒有選擇，我們必須讓他們快樂的成長，我們必須讓童心學會飛翔！

當面對高山的時候，讓我們教會孩子享受攀登的快感；當面對海洋的時候，讓我們教會孩子體會征服的浪漫！面對孩子的每一分鐘，讓我們打開思想的桎梏，在他們開始起跳、想要飛翔的時候，幫助他們的靈魂插上理想、自信、奉獻和創造的翅膀，讓童心快樂飛翔，讓他們在明天有能力飛翔！

快樂是什麼呢？

要我説啊，快樂不是擁有點石成金的魔力，也不是掌握令人生畏的權力，而是遠離鬧事的喧囂，遊賞別緻的佳境。這時，即使原先還有幾分悶煩，心頭也總會湧起異樣的的感覺，那是幾分清閒，幾分自在，幾分快樂......

外婆家門前的那片竹林，淡雅地坐落在小小的山坡上。每次去外婆家，我的目光都會不由自主地投向這一大片一大片的竹林。好像快樂就在我身邊一樣。

傍晚，霞光含情脈脈地為蒼茫的'天空織上一條鬆散的圍脖。這時候，斜陽就躲在雲層的後邊，探頭探腦的。那露出的半邊臉啊，像個剛喝完酒的青年人，泛着紅彤彤的光彩，又想少女欲説還休的笑。

斜陽醉了，盡情地將一抹抹絢爛的霞光灑向竹林。竹葉兒可美呀，一番裁剪，給大地披上一件光彩迷離的小毛毯子。那斑斕的金光也不怠慢，給碧竹披上一件金燦燦的風衣，絲絲縷縷的霞光將碧竹裝點得更火焰，亮亮的匯成一片即將隨夕陽轉瞬而逝的火海。

多麼連綿悠長的水墨畫呀！我靜靜地注視着它們，好像也和竹子一樣，披上一抹五彩的水墨畫，感受清風温柔的撫摸，傾聽耳邊“沙沙”的小令，好像周圍所有的一切都在我的幸福和快樂的吟唱！

是的，我愛那無垠的蒼穹，愛那碧綠的羣山，愛那鮮花盛開的山谷，愛那綠綠的溪水......我愛那美麗的風景，愛從中獲取獨一無二的快樂的感覺。

玩賞佳景，玩賞周遭如詩如畫的佳景，在這之中。我的心也在快樂地盪漾，如淡淡的細流，可是看見清甜的溪水，隨着風兒顫動快樂的風景......

快樂是我所説的風景嗎？

碧綠的竹林像一幅幅美麗的畫卷，碧綠的山坡是竹林的家，碧綠的溪水是大自然的一點點顏料！

快樂是在我們身邊，無處不在。

7月8號，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動，參加地鐵站開展的“文明乘地鐵”的活動。

首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站並做詳細的講解。雖然我坐過很多次地鐵，但對有些東西還是不夠了解的。接下來，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項，比如説：先下後上，要站在安全黃線內，乘地鐵不能攜帶汽油和危險物品……這些我都在認真聽並且記在我的腦海裏。當我聽到“乘坐電梯要靠右行”時，我不禁慚愧地低下了頭，因為我以前乘電梯經常會站在左邊。以後，要站在右邊了。

時間過得飛快，哥哥的講解也結束了。接下來，就是讓我們在地鐵裏“工作”了。我和大王的任務是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來一位乘客，我們都會面帶微笑地説：“請靠右行，謝謝！”有些人聽了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒聽到我的話似的，依舊站在左邊，當時我氣的啊！這些人啊，我這也是為了你好啊！請你站在右邊吧！

時光飛逝，很快，這次活動也結束了。但這次活動我所學到的知識，我永遠也不會忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會變得更加快樂，和諧美好！

創意在我們的生活中可以説已經是必不可少，且遍地開花的了。正因為有了創意，生活才樂趣無限。

單説“衣食住行”中的“衣食”吧!因為服裝設計師獨具匠心的創意，每一季都有每一季的潮流。創意的衣服使生活變得美觀而富有節奏感，時尚人士更是追隨着潮流享受着創意，樂此不彼。創意的衣服更是為我們帶來方便……連衣帽可拆洗，袖子可取下讓衣服從外套變馬甲，衣服正反兩面都能穿……花樣更迭、翻新不斷。愛美的年輕人、講究舒適度的中年人……總能在這些創意的果實中尋得樂趣。以我個人來説，有些東西設計得巧妙新鮮，即使我不買，也會在看到它的一瞬間像是發現新大陸似的開心與興奮。

至於“食”，老祖宗從未停止在吃上的創意。看看今天的飯桌，看看電視上的美食節目，創意的食物營養可口、琳琅滿目。陸生植物水生植物、天上飛的地上跑的水裏遊的，想個點子將它們弄熟了，想個法子讓它們美味些，絞盡腦汁，就為一飽口福。當嚐到那些食物，心滿意足、讚不絕口。

事實上，創意就像小小的細胞，搭建出“生活”這個充滿活力的“生命體”，深入筋絡，根植骨髓，源源新生。文章的創意、物品的創意、思想的創意、行為的創意……創意來源於生活的滾動，但它又像潤滑劑，讓生活順暢向前。如此創意，如此生活，如此結合，衍生出次第的快樂。

創意的快樂在於，它讓生活總是生機盎然，欣欣如春。

這是一個陽光明媚的星期三，下課鈴響向老師説了再見後，激烈的“飯勺爭奪賽”開始了。

我和謝馨怡搶到了飯勺，獲得了為同學們服務的好機會。那天的菜可豐富了，有洋葱炒肉片和炒生菜，還有酸菜粉絲湯，香香的紅薯飯配上他們，真是再好不過了！值日生叫人吃飯了！我熟練地把飯勺往桶裏一轉！瞧，一勺菜出現在勺子裏。好了，我又把菜往同學的碗裏一扣，再抖一下就完成了任務。

你可千萬不要小看這樣工作，雖然動作技巧極為簡單，但是你給同學打飯的次數多了，就會聽到一些千篇一律的話“這個不要”“多要一點”“少要一點”，有些同學控制不了多少，此後，便當不了“掌勺”舀菜了，只好去打飯，但會引來某些同學的諷刺。打飯也不好打，有時候我的同學不給提示時，就要自己去看那是誰來吃飯？根據他的飯量來打飯。嗬，，又來一個，我又把勺子一轉一抖，打好菜了.......一個又一個的同學來了又走了，我的手也不停地翻轉抖動，累得又酸又軟，可我一看排成長龍的隊伍，桶裏剩下的菜，盡心盡責的值日生時又來了精神，繼續為同學們服務。看着同學們吃着碗裏香噴噴的飯菜，我可開心了！

幫助別人，快樂自己，我為同學們服務時，收穫了為別人服務的快樂！勞動是一件多麼快樂的事情啊！