一個假再現散文隨筆

難道這高超的哲理僅僅寓於夕陽下一個漸漸遠去的白色背影之中？

他一聲不吭，走過去，任憑微風吹亂他的頭髮。

這兒離音樂學院已經遠了，剛才還聽見廣播裏在放勃拉姆斯的《第二交響曲》，現在，這宛如落日景色的樂聲淡淡地去了，一點也聽不見了。

夕照下的綠蔭小道上，梧桐枝葉把自己的影斑塗抹在柏油路面上，偶有斜風，斑影閃爍，閃爍出一亮一亮的流光來。

他已是白髮蒼然，漫無目標地在這條熟悉的綠蔭小道上散步。路面上，柏油熬過一天的曝曬後，冒着如絲如縷的熱氣，似乎在微微地喘息。

四周靜極了。

他是音樂學院的教授。他有一個學生，和他一樣，也長着個花崗巖般的下巴。

他愛這個學生，因為這個學生和他一樣，老實。

那年上課時，他分析貝多芬的《田園》第二章，三連音構成碧波盪漾；當潺潺流水自信地流過後，長笛、雙簧管、單簧管分別摹仿夜鶯、鵪鶉、杜鵑三重唱。

這時，他對學生説：“這是一幅大自然在晨曦中甦醒的圖畫。”

他的`學生想象不出來，瞪着眼睛看他。

於是他又問！“你早晨起來聽到的是什麼聲音？”

“雞叫聲。”

“不，是鳥叫聲。”

“不，是雞叫聲，”學生很倔強。“在山裏才聽見鳥叫聲，在這城市裏，我每天從三屋閣裏起來，只聽見雞叫聲，還有……是刷馬桶的聲音……”他歎了口氣，拍了拍學生的肩膀，這肩膀厚敦敦的，很硬實。

明天，這個學生就要畢業了，還要在畢業音樂會上指揮學生樂隊演奏《第二交響曲》呢……他一聲不吭，走過去，任憑微風吹亂他的頭髮。

《第二交響曲》是一首非常迷人的浪漫主義田園詩，充滿了古老維也納詩意般的田園詩。當年，他在莫斯科柴科夫斯基音樂學院學習指揮時，第一次聽到了這部作品，他馬上感受到了這部作品寧靜柔和的光輝，可是不知什麼原因，他也感受到，在一些神祕的和絃中，長號淒涼地奏出一種聲音，這聲音恍如一聲遙遠的迴響。

原來，勃拉姆斯為了充實主題，在第二樂章裏安置了一個主題的假再現。

“假再現是什麼呢？”上課時，學生問他。

當時，無數封請他去各地樂團任指揮的聘書飄落了，就像秋天的梧桐葉一樣，作響地飄落了。音樂學院呼喚着他，留校任教吧！我們的指揮系師資奇缺、我們的指揮藝術太落後了！

響應這一呼喚，意味着他永遠是一個教師而不是一個指揮家了。

他在綠蔭小道上漫步沉思，凝視着綠蔭掩映下的音樂學院的圍牆，像凝視着一張陌生的網，留校任教，在這張網裏吐盡蠶絲？

他的思緒又縱橫馳騁在音樂世界裏，確實，在音樂發展的長河裏，奔騰呼嘯着一個個永垂不朽的巨大浪峯：托斯卡尼尼、卡拉揚、伯恩斯坦、小澤征爾……可是，浪峯中沒有中國指揮。

太陽落山了，暮靄來臨了。夜深人靜了。

他倚着音樂學院那堵圍牆，終於長歎一聲。那圍牆上月光漾動，漾開一個微笑。

他留校了，在指揮系當一名普通助教。

那天晚上，當他踅回身走出綠蔭小道時，突然想起了《第二交響曲》裏的假再現，多麼迷人的假再現！

這條綠蔭小道，他一聲不吭地走過不知多少回了，可是他還是走過去，任憑微風吹亂他的頭髮。

明天，那個有花崗巖下巴的學生就要畢業了，他呢，送走這最後一個學生，也要退休了。歲月熬白了他的頭髮，他的白髮，澆灌出了遍天之下的桃李芬芳。

多少年過去了，他再也沒有上過指揮台，儘管他把許多學生扶上了指揮台。

他逢人便説：“指揮台對我來説，僅僅是個迷人的假再現……”長長的綠蔭小道筆直筆直，象一根琴絃、撥出了一個假再現。

他順着這綠蔭小道，慢慢地走去，走遠了，遲暮的身影漸漸消失在濃郁的綠蔭裏了……