《祖父的園子》讀書筆記11篇
當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《祖父的園子》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《祖父的園子》讀書筆記1
同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎?我很喜歡這篇文章，那麼你呢?先看看下面的概述，也許就有同感了吧!《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵!可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧!園子裏的蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的.心中應該產生羨慕之情了吧!是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢?再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後才可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉!你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊!我想飛，想飛得更快樂、更自由!想飛得更高、更遠!在天空中自由快樂地翱翔!
《祖父的園子》讀書筆記2
讀《於永正課堂教學實錄》，我總傾向於先讀自己教過的課，這樣反思自己，收穫更為明朗。
《祖父的園子》是一片略讀課文，反觀自己在上學年教授這一課時，我當時最注重的是讓學生多讀，體會其中的人物情感，比如“我”的童真童趣，祖父的慈愛，園裏生活的有趣、美好，引發學生興趣，鼓勵他們去讀《呼蘭河傳》。讀完於老師的課堂實錄，發現於老師的課堂效率更高，內容更豐富，也更有趣。
於永正老師曾説過：“教語文，沒那麼複雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”於老師的課堂就是這樣。
讀書。從前幾篇課堂實例中來看，於老師對於讀書絲毫不馬虎，學生有拖音等小毛病也是及時糾正，其他方面，於老師重視範讀，因為示範就是指導，那從我作為老師來講，提高自己的朗讀水平是迫在眉睫的；其次表情朗讀，引導學生從表情入手，讓學生學會“察言觀色”，是有感情朗讀的內容之一，情之所至，為之動容；還有讀寫充滿語境感，於老師會讓同學們知曉寫作背景、作家等相關知識，便於學生想象畫面，抒發感情。
寫字。在本節課中，我印象深刻的是於老師講“帽”字，他問同學們右上角的部分讀什麼，同學們回答説“曰”，於老師糾正到：
“不是曰，也不是日，因為這兩橫是不靠的，這個字念‘冃’（mào）,最早，這個‘帽’字是象形字（畫帽子）；後來加個目，因為帽子戴在眼睛上面，成了會意字；後來為什麼加‘巾字旁’呢？古人好扎頭巾，最早‘帽’專指頭上的頭巾，再後來一演變，所有的帽子都用這個字來表示了。‘帽’和‘冒’的本義都沒有了，‘冃’更加可憐，被人遺忘了，連個獨體字都不是了，僅是一個部首了。這個字有意思吧？每一個漢字都是一個故事，不僅‘帽’這樣寫，還有我們上學期學的課文《少年王冕》的‘冕’字上面要寫成‘冃’，冕就是帽子的意思，衞冕冠軍，也是這個冕。”
教學生寫字也有這麼多學問！不僅於老師的學生學習到了知識，我也是受益匪淺，除了瞭解了自己從未發現的“冃”外，也發現自己的`知識目前是多麼淺薄，與於老師相比，內涵不足之外還有嚴謹不足。像於老師這樣教寫字，不僅帶給學生知識，還能啟迪學生！這樣的語文課學生怎會不喜歡？
作文。在寫作方面，於老師也是一絲不苟，在本節課，首先於老師通過指導學生讀好“我“和祖父的對話，在讀中讓學生感悟到寫人要會寫對話，還要注意抓住細節描寫，並及時鞏固，讓學生寫一件童年的趣事。學生寫的時候，於老師俯下身來，耐心地一點一滴地指導着。寫完後於老師先讓學生進行交流，並且拿出自己寫的範文與孩子們一起分享（於老師備課之認真讓人敬佩），並讓孩子們談談看後的感受，培養了學生語言文字的運用能力。
每次讀於老師的課堂實錄都受益匪淺，在教好一堂課這條道路上，我需要學習的還有很多。
《祖父的園子》讀書筆記3
《祖父的園子》是蕭紅寫的，我非常喜歡，令人輕鬆!
正是有了祖父曖融融的深愛，才有了作者自由自在的童年。在作者眼裏一切都是無拘無束的，充滿夢幻色彩的。是啊!童年一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌裏跳動着幸福與快樂的音符;童年是一首詩，詩裏有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年，快樂的過好每一秒、每一分、每一時、每一天吧!
也許，有些同學覺得上輔導班上學、寫作業是一種壓抑心情遙東西，其實，不是的`。你總會從中找到快樂，解開難題，交到新的朋友，得到老師的表揚，考試拿高分……都是一種快樂。
快樂，並不只是媽媽給了許多零用錢，快樂，也不只是爸爸給買了好玩玩具……富有不一定快樂，但快樂就是最富有的。
同學們，快樂無處不在，時時刻刻都會在你身邊陪伴着你，尋找你們的快樂心情吧!
《祖父的園子》讀書筆記4
我讀過許多書，如《我要做好孩子》《朱自清散文集》《城南舊事》……他們有的是大作家寫的，有的感情真摯，有的很真實，可我最喜歡的還是蕭紅寫的《呼蘭河傳》裏《祖父的園子》這篇文章。
文章講述的'是小時候的蕭紅在無憂無慮的環境下長大。有一次，她把穀穗當狗尾草割掉啦，祖父知道了，卻沒有罵她，而是陪着她一起瘋鬧，最後才告訴她，穀穗長什麼樣，狗尾草長什麼樣。
蕭紅是一個自由自在、活潑頑皮的小女孩，她有一個慈祥的祖父，這本書裏，字裏行間都可以體現出她和祖父快樂的時光，體現出祖父的慈祥。
蕭紅的祖父一起玩，一起種地，一起栽花……就算她犯了錯也沒關係，只要是合情合理的祖父從來不管她，縱容着她，這也培養了她天真爛漫的性格。
蕭紅和祖父那麼開心，我也想起了我和爺爺玩鬧的情景了。
那時是夏天，是暑假回老家去了魚塘邊，看見一種小草一樣的東西，還有小芽呢，我認真的把它們一個一個地連根拔起，我拿着小苗跑到爺爺面前説：“爺爺，快看!”爺爺看到，問：“怎麼啦?”我説：“小草!”爺爺定睛一看，就大笑不止，笑得直不起腰來。過一會兒，奶奶也知道了，她二話不説也開始笑。我不明白，撓了撓頭。後來我才知道，這哪是什麼小草兒，是豌豆苗，這時我才知道，也有多麼寬容和耐心，我真思念遠方的爺爺奶奶啊!
蕭紅小時候很快樂，小時候的我也很快樂；蕭紅小時候和祖父一起玩，我小時候也和爺爺奶奶一起鬧；蕭紅小時候拔錯過稻子，我小時候還拔錯過豌豆苗呢!那時候的我們太快樂了!
真想再回到那時候玩鬧啊!
《祖父的園子》讀書筆記5
想必大家都讀過《祖父的園子》這本書吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫的，蕭紅把她童年裏所有關於美好生活的回憶都記載到了這部書中。
其實，我挺羨慕蕭紅小時候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛她的祖父，有美若仙境的後花園，還有賣黏糕的`馮歪嘴子。
馮歪嘴子？這名字聽起來好怪。不過，雖然怪了一點兒，可他卻是個熱心腸。他是製作黃米黏糕的行家，熱心的他還經常送黏糕給小蕭紅吃。
我們生活中有這樣的人嗎？嗯，啊！有的有的，在我們小區裏，有一家小賣部，那裏的女主人十分熱心，假如你去買東西沒有帶錢，她絕對不會生氣，只要你能想辦法給她錢，不限日期。準行。
再看看作者小時侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊。可我們呢？放學後，完成作業後便拿起了電子產品，大部分時間都被手機、電視和電腦佔據。看着蕭紅那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。
再看愛她的祖父，我不禁有些難過：我的祖父83歲就去世了，並沒有給我留下什麼美好的回憶。甚至第一次見我時，都不知道我是誰。
可能是見面次數少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會撫摸他的小貓，對我卻是愛理不理的。
想到這裏時，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。
《祖父的園子》讀書筆記6
讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》後，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想幹嘛，就幹嘛。
蕭紅在那樣一個時代，還這樣快活，很自由，真令人嚮往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這麼寫的：花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像在天上逛似的';蟲子叫了，就像蟲子在説話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這麼寫的：花園裏邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書説了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默。值得一讀。
《祖父的園子》讀書筆記7
童年是一生中最燦爛的時光，童年是一生中最快樂的時光，童年是一生中記憶最深刻的時光,童年是一生中充滿歡聲笑語的時刻。
每個人都有童年,快樂也好，辛酸也好,都有着一段段精彩的時刻。我讀選自於蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》，讓我有了深刻的感悟。
《祖父的園子》寫了蕭紅和祖父在園子裏勞動的景象，蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來，一會兒捉蟋蟀；一會兒追蝴蝶;一會兒躺在園子裏睡覺，一會又把槐花別在祖父的帽子上,逗祖父玩。真悠閒、快樂呀！
我最難忘的是那句：天空藍悠悠的,天上飄的幾朵雲好像壓到祖父的帽子了！多麼自由、無拘無束!你躺在地上聞着空氣的清新，聽着鳥兒清脆的叫聲，感受着暖風拂過你的臉頰，和鋤地的外祖父聊着天，多和諧的一幅場景啊！我多想體驗一下！
現在我們小的時候只有二到三年的快樂時光，等五六歲就開始上學、上輔導班了,什麼“不能輸在起跑線上,什麼童年付出多一點，即使童年不快樂，以後會快樂。"之類的話都從家長口中而出，我們也無力去改變。我現在也很留戀二到四歲的.快樂時光。
希望以後的孩們也不要只顧着學習，希望他們會有一段快樂的童年!希望每一個人的童年都會像蕭紅一樣自由自在、無拘無束。希望每個人都有一串串小時候的寶貴記憶！
《祖父的園子》讀書筆記8
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是遊戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將穀穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道："下雨了!下雨了!"她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子裏"胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的'哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味!你們還記得自己的童年的故事嗎?那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什麼就玩什麼；想玩到什麼時候就玩到什麼時候就玩到什麼時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩着歡笑的夢。人們都説，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃着翅膀飛翔在我們記憶深處。
《祖父的園子》讀書筆記9
毛茸茸的蜜蜂，天真可愛的“我”，充滿生機和笑聲的園子，慈祥可愛的祖父……正如蕭紅所説，這座園子，已經深深地印在了她的骨子裏，我讀了這篇《祖父的園子》也深有感觸。
《祖父的園子》這篇文章，主要講述了作者在祖父的園子裏幹了好多有趣的事，度過了一個完美的童年，表達了作者對祖父的.思念之情，也表達了對童年生活的懷念。
可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處着，無論她怎麼玩耍，甚至在蕭紅割下了穀子，留下了狗尾草時，他的爺爺也沒有責怪她，反而與她一起分辨着穀子與狗尾草。這是個充滿着智慧的爺爺，他為了給自己的孫女一個快樂的童年，讓她任意釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。這也會讓我想到我的爺爺——一個慈祥的深深愛着我的爺爺，我應該珍惜和爺爺在一起的時光，好好的感受美好的童年，當我長大以後，這段時光也將會在我的回憶裏閃閃發光。
我聽到有人説，你看小時的蕭紅多麼快樂，多麼自由，不像我們一樣，每天就是上學、寫作業，一點自己的時間都沒有，我們的童年太悲催了。但是我認為，每個人都有他的快樂，我們國小生也一樣，雖然我們有寫不完的作業，雖然我們有上不完的課，可是如果你把每一門課，每一個知識都當作是一種收穫，在知識的海洋裏暢遊，那不也是一種快樂？你因為有了知識而變得豐富，你因為讀書瞭解了別人的故事，在書裏感受別人的生活，不也是一種自由嗎？所以我認為我們應該改變我們的心態，轉變我們的看法，我們的童年也是快樂自由的。
一篇短短的文章，一個動人的故事，一段讓人動容的童年歲月……我想《祖父的園子》會是我常讀常新的故事。
《祖父的園子》讀書筆記10
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟着祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裏睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的`包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
《祖父的園子》讀書筆記11
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裏的所有生命都是那麼無拘無束;祖父又是那麼寬厚仁愛;尤其是童年的“我”，在這園子裏自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的`樂園，而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
