實用的散文的作文彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的散文的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

風是善良的，也是可怕的，風還是其妙的。

春天來了，風姐姐和春姑娘不約而同的走來了。瞧，風姐姐走過池塘邊，柳樹妹妹害羞的轉過頭梳理它那長長的髮辮，風姐姐走過草坪，草兒們在哪兒咯咯亂笑，鳳姐姐走到小河邊，魚兒樂得跳出了水面，風姐姐走過每一個人的身邊，她（他）都會感到暖洋洋的，舒服極了。夏天的風姐姐又是另一番樣子，有時像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時像老師的教誨；有時想爺爺奶奶的手撫摸着你的小腦袋，涼爽極了。

秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看着一車車的糧食心裏樂開了花。風姐姐是一位棒極了

的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟着跳起了美麗的舞蹈。

冬天的寒風令人害怕，有時候寸步難行。聽，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷裏跑，瞧，松樹伯伯兀立在那裏，使這個冷落，無趣的冬天有了生機，呼-呼-呼，又是一陣風，風姐姐似乎不願意讓我回家，使勁拽着我，讓我進也不是，退也不是。

我喜歡風姐姐，尤其是春，夏天的風姐姐。啊！風姐姐真是奇妙無窮。

青春是幾個人一起的瘋狂，一起的笑聲與淚點，爭吵了還一起。如果理想能夠成為現實，希望我們的青春這樣過。

--------題記

生活雖然讓我們經歷過N次的離別，各奔東西后，我們有的再無交集，但有的卻在我們彼此的生命中留下了永恆。

我們畢業了，國小同學結婚了，國中同學為人父母了，高中同學也在熱戀中糾結婚姻。而我們卻在為工作而煩惱，為房租而焦慮，為薪水擔憂。

我們一樣渴望得到一份浪漫的愛情，但我們也害怕選錯如意郎君。我們的願望是-------擇城一人攜手一生。

我們都單身着，一直單身着，雖然曾羨慕過身邊熱戀的朋友，但我們姐妹幾個卻也幸福。

我一直這樣想，我們畢業了，去一個繁華又安靜的城市，尋一份簡單又安穩的工作，有我們自由的時間，有我們自由的空間。

我們兩三人，三四人，兩房一廳，在那簡陋的樓房-----我們單身的家。在我們還沒有等到生命中的另一半之前，我們要開開心心的度過一個美好的青春。

我們其中一個物質，各種優質的衣服鞋子包包；我們其中一個純情，樣樣都是可愛的小公主；我們其中一個另類，各式各樣的復古。

我們拜金，但我們不會為金錢出賣自己更不會出賣朋友；我們物質，但我們消費在自己的經濟範圍之內；我們挑剔，但我們只是想讓自己的生活變得更好。

我們在同一個城市，不同的公司，從不同的樓層，下班。我們在相同的時間，坐着不同的公交車，卻嚮往同一個方向，回家。

我們一個買菜，一個做飯，一個永遠偷懶。我們一個學會了做蛋糕，一個會做壽司，一個吃水果沙拉，卻一起研究各種美容減肥菜譜。

我們一起看電影，一起吃爆米花，一起喝可樂，一起吃炸雞翅，一同被感動，一起流眼淚。一起逛街，各自挑選自己的style。衣服買了很多，穿出去的卻很少穿。

我們去不同的城市，不同的村莊，感受不同的風情。我們拍不同的風景，拍不同的pose，在不同的大街小巷。不同的小吃一樣的美味來自當地人大聲的吆喝。不同的水土養育不同的帥哥卻一樣的清秀，我們依舊使用同樣的搭訕方式。

我們懷着激動的心情出發，卻帶着傷感的情緒踏上返回的列車。看着車窗外沿途的風景，我們對彼此説，再見了我們最美風景。我們在空間發表旅途的感慨與收穫，最後少不了一句再見。

我們依然在一起，一起去，一起回。生活仍繼續。

我們偶爾開開小灶，喝喝酒酒。在其他人為家庭孩子煩惱的時候，我們在聊聊出現在我們身邊的男性朋友，他們的精明與笨拙，他們是不是還在想方設法的接近我們；我們在八卦各自公司高管的私生活；我們在議論同事的戀愛關係，我們看好的或是不看好的，我們各持己見。

我們為不同的見解爭吵過，我們生氣過，也難過了。我們其中一個對不滿總是大聲發泄出來，我們其中一個對委屈總是默默承受，我們其中一個對任何事情總是無所謂。

我們在城市的公園散步，我們在公園的湖邊一起躺下，我們看月亮數星星，我們一起幻想自己的未來的另一半，我們彼此問對方，我們將來會嫁給什麼人，會有幾個孩子，什麼樣的生活，是什麼樣的條件。可我們誰也沒有答案。

我們之間沒有祕密，卻也有小小的隱私。我們瞞着彼此在跟沒有確定關係的男性朋友約會，當我們其中一個知道以後，會進行一系列的質問，我們會因為自己的一個小小的謊言而臉紅。但是我們都能夠理解彼此的心情。

我們不相信不能讓自己的男朋友跟閨蜜有太多的'相處空間之類的言論，但在心裏也曾介意過。

我們曾拒絕過很多人，不是因為對方不理想，而是我們希望浪漫的愛情是真愛，同時想試探對方能為我們堅持多久，但是我們又很討厭死纏爛打的傢伙。

我們在夜深人靜的時候，對着天花板，試着描述自己理想的對象，説出曾經喜歡過的誰，問問內心此時是否依然有感覺，歎過曾經的天真讓心受了傷，流過淚，我們委屈了。

我們彼此吐槽，卻一起抗敵。

別人管我們叫剩女，我們會很驕傲的説那是因為我們太優秀，在等待比你們更優秀的人。我們只想在婚姻的到來之前精彩度青春。

自古以來，學校就是花園，這可能跟“在好環境學習效率會提高”這一自然定律分不開吧。

春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現出一種説不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也説不完，於是我就選一個最具代表性的一處景來細説。

學校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱讚荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細想也認為沒錯。夏天，那荷花猶如一個個害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營養讓自己成長為一個亭亭玉立的少女，於是展現在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風中搖曳的一番美景了。一場雨下過，荷花裏盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多麼耐人尋味。晚飯過後，在回寢室的路上稍駐足觀望，彷彿一天的浮躁和勞累都煙消雲散。

如果説荷花是舞台上的女主角，那麼男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時候，那一朵朵荷葉就如一個個守候公主的騎士一般站立着，彷彿在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。

經過一個嚴冬的考驗，岸邊的柳樹都甦醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點綴了幾抹生機，幾分野趣。在柔柔的春風暖陽裏，她們揚起穿着嫩綠色衣衫的手臂，迎着柔風翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。

別人説這池水是死水，沒有生機，其實不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽，結果我居然看到了小蝌蚪！這一隻只黑腦袋的小東西在池水裏肆無忌憚地遊着，一隻小蝌蚪不時撞撞身邊的好夥伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然後相視而笑。

這一片小池塘裏裝滿了無限生機。

繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個擁有夢的美好時期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來源於文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。背井離鄉，又離開了母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持冰心寫作的動力，是冰心的原動力。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩： 母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏雖然這小詩只有三十來個字，但我卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊! 冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。

高三，這場風尖上的奔跑，我不能停下，停下就會被夢想遺棄。奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消雲散，留下的只會是會心的一笑，只會是充實得今人捨棄的回憶。無論處境多麼不容樂觀，都要堅信，只要還有最後一分鐘的時間，就還有60秒去創造奇蹟！

要對得起自己

每個人都必須當機立斷，去做自己喜歡做的事情。當知道自己已經走錯方向時，就要及時的回頭，轉向正確的方向，才會達到理想的目的地。如果明知錯了還要繼續走，最終會一敗塗地。人活着，就一定要努力的對得起自己。

其筆觸直接暴露作者的思想感情，無需在意情節是否連貫，景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。

一、其特點主要有：

1、借景抒情，託物言志。此類散文充滿主觀色彩，多以人的感受與感悟為主旨。寫景定抒情，狀物必言志，以此區別了與敍事散文的界限。

2、意象立意，意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物，連題目多刻意強調意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場景，在篇章建構中起着重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。

因此，它們非常看重意境，總是努力通過情、景的想象交錯，輔之以虛實，爽出一片美的享受。

3、語言優美，情文並茂。它們既然號稱抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語言必極盡刻意為美，除講究韻律、節奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼備而展示美的，皆合乎其語言大潮。

二、分類

1、傳統散文

它們主要以文字為載體，運用語言來抒寫情懷、描狀景物，並最終形成文字。具體又可分為兩類：

一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴説“我”的願望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側重感情的抒發，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來，為抒情服務，特點是主觀色彩濃厚。

二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的，或側重寫景，融情入景，;或側重狀物，詠物抒懷，託物言志。

2、電視散文

這是隨着電視的發達而導入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運用畫面和音響等特殊媒介來抒情，文本則是通過電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構而成的。

三、寫作

1、傳統散文的寫作

A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節奏、詞彩，並由關於“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若汪洋氾濫，氤氲中突現“我”的形象。

寫作時注意三點：第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現需要語言的煽動。

B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪，將“我”的情感以象徵、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。

寫作時注意三點：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善於運用象徵、比喻等手法，鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會自然的聯想到故鄉，看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫要努力傳神，並時刻保持與主題真情實感的連接，造出意境。第三、必要時運用詩的語言與意象方式強化情感的噴發。

2、電視散文的寫作

要結合電視特點，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強動感與流動的協作，通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由於此方面專業性強，本人未有涉及，對其特點等只是主觀感受。不能正確引導，有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敍，不能單純的展示風景。而在語言方面則要求“動情”，甚至用動作替代文字難以表達的情感。

另外，作為媒體散文，對意境、哲理的要求要比一般散文更高。

具體的寫作模式上比較簡單，多為開頭敍述“我”與景物的關係，然後將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時，要注意層次感，注意細節刻畫。手法上要運用象徵、比喻、聯想等。至結尾則少不了一番感慨。

是時某年春晚。你陪我熬夜，縱然帶着倦意。

沒有炮竹聲的黑暗有些清冷，你向雙手哈着氣，兩頰被寒夜的撫摸觸得通紅，電熱器火紅的光從白色暗淡的架子裏投射出來，你面目模糊。蒼老的皺紋層層疊疊，宛若葱蘢大樹無言的年輪。你很瘦，骨頭裏都是頑固。顴骨突出、眼皮耷拉着，看不清眸是清晰抑或渾濁，但我猜想那定然是清澈明晰的。

彼時我對春晚還抱着偌大的興趣，覺得那是每年不可不看的唯一一場大型節目。電視中舞台上的人們嘻嘻鬧鬧地唱着跳着，説着演着，每一個另外的人生故事就此從言語間滑過，只是陌生。

我不大記得那天晚上我貪吃了多少東西，只依稀想起金色包裝紙的黑色巧克力和一杯由温熱變涼的白開水。你不時起身倒水，偶爾讓我少吃點。