實用的班級作文彙總七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的班級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們每一個人都有一個家，小的是血親之家，大的到一個集體、一個國家、擴大而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物羣。但今天我寫的是充滿友誼、充滿温暖的班級這個家。

我的這個家人員很多，有７３位。我們天天在一起學習、玩耍。同學們團結友愛、互相幫助。

記得有一次，我的闌尾炎發作了，到醫院做手術後休息了將近一兩個月，回到學校上課，因為我開刀的那個傷口還沒完全癒合，走路的時候得很慢，還不能被人碰到。這件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告訴了別的同學。這一下，整個集體成員都知道了。每次我要上廁所，那些在玩的成員都給我讓出一條道路，他們再也不亂跑了，生怕碰到我；每次上課我回答問題時，老師總叫我坐着回答；每當放學回家，胡秋雨替我拿書包，幾個同學護着我前後左右，生怕有人碰到我。“小心點呀！”一個同學輕聲説，我點點頭，這時，一股暖流湧上我的心頭。

還記得有一次，因為我發燒沒有上學，正好那天老師講了新課，所以第二天等我病好後去上課時，發現老師佈置的作業我一個也不會，當時我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就來教我，她一遍又一遍地講，一遍又一遍地解釋，直到我弄懂、會做為止。這讓我又一次感受到了大家的温暖。

他們那麼關心我、照顧我，我也會幫助他們。在一次語文考試的時候，我同桌的鋼筆沒水了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看見了，馬上從書包裏拿出了一支新筆遞給他，他對我笑了笑，又繼續寫了下去。

在我這個班級體裏，這樣的事每天都會發生。我為有這樣一個大集體感到驕傲，感到自豪！

今天，我們昨晚廣播體操，回到教室上課的時候，林老師用很嚴厲的眼光看着張宇洋和李成鈺(我們班裏本期的新同學)：“你麼兩個……起立”“為什麼呢?”全班同學都在心裏想。

這件事還得從昨天説起：昨天下午第二節課，廈門日報和廈門文明小博客的嘉賓來給我們上課。講的正精彩的時候，李成鈺不小心踢了一下趙雨桐，趙雨桐又以為是張宇洋，説張宇洋，張宇洋説是李成鈺，於是李成鈺就和張宇陽吵了起來，在講座上吵架，還吵的不亦樂乎。老師有點生氣，於是開了一個“班級法庭”評判一下對錯!

大家知道了事情的原委，都議論紛紛。這時，站起來説：“大家都正在專心致志的上課，你們這樣在課堂上吵是非常不對的。”大家都表示贊同。

我覺得，大家都是好同學，有什麼不開心的事，應該找老師商量解決，或者大家自己互相讓一讓，不用太計較，繼續做個好同學，這樣多好呀!大家都團結友善，不要生氣，有困難互相幫助，有人犯了個什麼錯誤，只要大家幫助他改正錯誤，那麼大家在學校每天都是快樂的學習日，我心裏再一次嘀咕着，這樣不挺好嗎?

快下課了，林老師對我們説：“同學們，請利用你們週六、末的時間寫一篇作文，主題是關於吵架……老師還沒説完，我們哈哈大笑了起來!……的調解!老師在我們的笑聲中佈置完了作業”

我有一個神奇的家庭，裏面住着各種各樣奇怪的生物，這個家庭的名字叫做八零一，這裏充滿着了温馨和快樂。這個家庭有四十五個孩子，他們有着不同的性格，每一個人都是一種特殊的生物。

在這裏，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習課時，便開始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們鬨堂大笑。但老師一出現，他們立即裝作沒事人一樣，好像剛才不是他們一般。可是總是有幾個非常倒黴的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時把老師們逗的大笑。

這裏還有一種最氣人的生物叫最做好學生，他們每次考試總是會讓我們驚歎不已，但是他們卻很氣人的説：“有嗎？我認為我考得很不好。”這話一出，讓我們忍不住想把他們胖揍一頓，真的是人比人氣死人。

在這裏還有一羣殺傷力非常大的生物叫做話嘮，他們永遠不知疲倦，沒有一時一刻的停歇，只為了幹一件事情：‘説話’。他們可以説出許多奇怪的話語，足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語，自己能夠説上一整天都不會累。真的太可怕了，萬分不幸是這類生物就坐在我附近。

這裏還有兩類生物是互相生存，一類是欠揍型生物，還有一類是暴力型生物，這兩類生物在一起，能夠襯托出對方是多麼的‘温柔’或者‘暴力’，我周圍的這兩類生物，每天都上演着世界大戰，好怕怕。

……

當然，必須提一下我們的老班，這是我們班級最最最強的生物，他不但能夠把各類生物整的服服帖帖，而且有些生物還發生了令人羨慕的“變異”。

正是這些奇怪生物組成了801這個奇妙和諧的大家庭。我愛我的801！

“喂，你讓開啊！超線了拉，快讓開。”“怎麼樣，你不爽啊，我偏不讓開！”“你讓不讓啊！煩死了，再這樣我就去告老師！”“好嘛！你去啊，誰怕誰啊！”……自從班級開始流行“男女封建”，幾乎時不時就會從某個角落傳來了兩個人的對罵聲。

想到以前在一二年級的時候，我們大家手拉着手，一起在唱着幼稚的兒歌，“門前大橋下，遊過一羣鴨，快來快來數一數，24678……”。可是現在呢！動不動就在那裏破口大罵，罵到了連上課都不知道。

我也是受害者的其中一個，我的名字只不過就一個字一樣，大家就在我的旁邊破天荒地大叫：“華圳仔，恭喜恭喜，什麼時候去喝你的喜酒啊！”“記得請我吃你的喜酒啊，黃瓜頭！”夠了夠了！我真的是受不了這些男同學的無理攻擊，只不過是名字裏有一個字相同，就一直説喜歡喜歡，那比如説楊翔俊還有楊雯娟，他們的姓都一樣呢！你們幹什麼不説他們兩個人是兄妹戀呢！你們這些男生分明就是無緣無故的來攻擊我。

現在到了五年級了，班級裏的“愛情謠言”真是越來越多，還有一次，我穿了一件紅色的風衣，而有一個女的穿了一件橙色的風衣，大家又帶着狡猾的笑臉説，：“呵呵，華圳，你今天咋的又走桃花運了呢？”還有一些吃飽沒事幹的傢伙聽到了之後，就馬上在那邊起鬨，“情侶裝！情侶裝！”那個聲音差不多有100多分貝，連隔壁的二班、四班都可以聽得見，還很大聲呢！

還記得有一次，雖然不是發生在我的身上，但是那種事情誰看了都會心煩：有一次，我的好朋友許交個本子給組長，那羣“多事者”又在那邊説什麼寫情書什麼之類的東西。

現在，我終於被那羣鬧事的同學們給“傳染”了，也開始在那裏學着他們的聲調跟着他們在喊“情侶裝！情侶裝！”。

因為我如果不這樣子做，我就還會繼續受到那些同學的連貫攻擊；因為我受不了他們成天在我面前叫來叫去，晃來晃去的……

我們什麼時候才可以回到像以前那樣的校園生活呢？我也希望我們班級的男女封建可以解除掉！

星期一的早晨，我揹着書包高高興興地來到班級，卻發現班上好多同學都愁眉苦臉的，一下子掃了我的興。

不一會兒，上課了。我們的班主任，林老師來了。張雨潔好像遇到了救世主似的，也不舉手就委屈地報告道：“林老師，昨天我最心愛的兩把自動筆和一塊新買的`橡皮放在抽屜裏，忘記帶回去。今天都不見了。是不是班上有小偷啊！”

許多同學聽了張雨潔的話，都紛紛對視，似乎在説：“是你嗎？”“絕對不是我。”

緊接着，又有兩個同學陸續向老師訴説自己類似的丟失東西的經歷。

林老師一一聽完大家的話，嚴肅地説：“同學們，我一定會把那個偷拿別人東西的同學找出來。但是，我希望那個同學一時貪心幹了錯事的孩子能夠主動找我承認錯誤。”

我發現坐着我斜後方的張菲菲在眨巴着眼睛，還有點似笑非笑的樣子。難道是她？不會，絕不會！她可是個人人敬佩的好孩子呀！“ 老師的話算數嗎？那個拿別人東西的人會自己認錯嗎？”大家都半信半疑的。

這節課下課了，張菲菲拿着一小包東西，跟老師進了辦公室。啊？真是她？唉!人不可貌相，海水不可斗量啊！她怎麼也幹起這偷偷摸摸的事了呢？我真不可理解。第二節課上課鈴響了，林老師面帶笑容走進了教室，高興地説：“同學們，真相大白了。是我們班的張菲菲同學昨天做完值日生幫助他們收拾起了你們遺忘的東西，想找機會讓你們認領，並幫助大家認識珍惜文具的道理，結果反倒被你們誤解了呢！”幾個“失主”當場從菲菲手裏領回了自己遺忘的文具，點頭表示感謝。

老師也總結出幾句意味深長的話：“在沒有確鑿證據的情況下，是不能冤枉別人的，每個人都要珍惜自己的文具用品，不能隨便遺忘丟失喲！”

六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少温暖，多少回憶啊！六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。

這真是這温暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心。

織女不用斂蛾眉，前度牛郎今又回。鵲橋執手望淚眼，良辰美景不思歸。

七夕温暖甜蜜的情人節，思思暮暮的情人節，沒有情人的情人節。

在這個美好的日子，忘卻了所有，唯獨想起了你們，一羣可愛的小夥伴，未曾謀面的小夥伴，期待相識的小夥伴，當然還有那和藹可親的老師。

我是上一屆201班的學生，因為我生病住院，落下了許多功課，害怕最後會考名落孫山，情非得已，復讀一年，成為上一屆的留級生。

剛休學那會兒，我就開始思考，下一年我會成為哪個班的學生，會認識一羣怎樣的夥伴？是否會和老師和睦相處？是否換了老師，我還能學會適應？一聽説下一屆的書本都改編過了，心裏更是沒底，開學之際，我不但要學習新的課程，更要去再學一遍改編過的內容，我的內心很是煎熬，有時候會覺得這對我挺不公平的，可我沒能力改變這個事實，只能學着適應。

我很高興，我即將成為207班的一員，我迫不及待的想要認識你們，和你們成為朋友，班主任曾在羣裏發過你們班的期末成績，看到以後便是大吃一驚，你們班學生大部分都是精英，學習好的人很多很多。真是挺佩服你們的，也更加佩服你們的老師，為社會培育了一批人才。倒吸一口氣，這會心情跌宕起伏，心裏滿滿的是羨慕，成績那麼好，肯定付出了很多，如果我成績那麼好，該有多好啊；心裏滿滿的是嫉妒，同樣是九年義務教育，憑什麼你們會那麼優秀；心裏滿滿的是恨自己為何如此無能，不想着付出，卻妄想能夠收穫成果。

你們這羣小夥伴很好，在我傷心無助時安慰我，儘管我們都還未曾謀面，在你們的身上，影響我的永遠是永不停歇的努力學習，在你們身上影響我的永遠是樂於助人的滿滿正能量，我想和你們成為朋友，成為知己，讓我也能成為像你們那樣的人。

七夕，在這個美好的日子，我想變成一匹疾馳的駿馬，踏過平原和山崗，直到奔向你們的身旁，讓我靜靜的守護着你們，直到心中的滿滿思念和祝願都被你們悄悄的聽見。

七夕，在這個美好的日子，希望你們不忘初心，為夢奮力拼搏；希望你們崎嶇坎坷，也能堅強度過；希望你們歷經失敗，也能再度超越自我。

七夕，在這個美好的日子，我們不曾熟悉，卻是朋友，衷心祝願我們，相識後的友誼能夠“像風走了800裏，不問歸期。”衷心祝願我們相互團結，相互幫助，共同努力，共同進步。

七夕，讓我為你們寫下一封情書，讓我最真誠的祝願來到你們身邊：七夕，願你們一切安好。