幼兒園大班元宵節手工活動方案
為了確保活動科學有序進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園大班元宵節手工活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班元宵節手工活動方案1活動目標
1.瞭解燈籠的種類、形狀,知道元宵節的由來。
2.能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠,掌握燈籠的製作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。
活動準備
1.日常生活中引導幼兒認識龍。
2.課件(燈籠會),人手一件燈籠製作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶)
3.各種自制燈籠範例
活動過程
1.播放課件,欣賞花燈,認識元宵節。
提問:燈會上都看到了什麼燈?你能説出幾種燈的名稱嗎?
小結:正月農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。
正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復始大地回春,人們對此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流:生活中你見到過什麼樣的燈籠?
2.嘗試製作燈籠
(1)出示各種燈籠的範例,示範一種燈籠的做法。
(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。
3.掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價製作作品。
幼兒園大班元宵節手工活動方案2活動目標
1.知道元宵節要吃元宵,對製作元宵感興趣。
2.初步學習用油泥搓圓的方法。
活動準備
1.課件-製作元宵
2.人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動過程
1.出示圖片-元宵
教師:這是什麼?你們喜歡吃元宵嗎?老師請大家吃元宵,高興嗎?
2.欣賞教師做元宵。
教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對着手心用力繞圈。
3.幼兒學搓元宵
教師輪流對幼兒進行觀察和指導。
4.讓幼兒把自己搓的元宵送到食品小作坊。
活動名稱:感官——長棒1
教具構成:
十根寬度、高度為2.5釐米,長度從100釐米遞減至10釐米,且等差為10釐米的紅色木棒組成。
教育目的.:
1.通過視覺辨別,感知長棒在長和短上的差異,培養辨別長短的視覺能力。
2.發展用視覺及肌肉感覺別人一度空間差異的能力。
操作方法:
1.教師介紹工作區域,取鋪工作毯、工作卡,介紹今天的工作名稱
2.教師展示工作:
(1)教師從最短的一根長棒拿起,依次拿到工作毯上散放。
(2)從最長的一根開始,用右手食指、中指按左—上—右—下的順序觸摸,以左端對齊的方式將十根長棒排列成長棒形。
(3)拿出最短的一根進行錯控。
(4)取出最長的一根和最短的一根,進行三段式教學。
(5)從最長的一根依次放回。
3.幼兒嘗試工作。
4.工作結束,從哪拿得送回哪去。
變化與延伸:
1.自由造型
2.哪一個不見了
3.比一比
4.與圖片配對
適用年齡:
3歲以上。
錯誤控制:
1.最短的一根長棒是十根長棒的等差。
2.逐步學會自我識別錯誤。
3.學習用視覺辨別錯誤。
興趣點:
1.長短不同的長棒可以搭建成各種造型。
2.幼兒搬運長棒滿足了幼兒協調性及大肌肉發展的需求。
注意事項:
1.當幼兒取長棒時,注意觀察周圍,不要碰傷別人。
2.從最短的一根開始取,從最長的一根開始放回,一次只能拿取一根長棒。