教育筆記-第一名誘惑

吃飯是幼兒老師心裏最大的心病，一直都留存着的頭號問題，總是在想幼兒園裏的飯菜這麼好吃，應該一下就吃完了，為什麼總是有一幫人拖拖拉拉不肯吃飯呢？小朋友每天在户外運動，按常理來説應該早早的説老師我餓了，可有些幼兒總是在抗議老師我不愛吃青菜，我不愛吃蘑菇，討價還價的説我能不能吃白飯。為了幼兒身體健康均衡合理地發育，變着法讓幼兒多吃點，可這太被動了，幼兒吃飯的習慣一直永遠這樣也不是個辦法。

今天中午吃飯的時候，看着悦悦和浩浩碗裏的飯一點也沒有少，其他小朋友都在吃水果了，心裏急但也不能像往常一樣總是一個勁的催。我想到了一個好辦法，不知道這個辦法行得通嗎？看着他倆不慌不忙的挑着幾粒米飯送進嘴裏，我覺得應該給他們加上一種緊張的氛圍，想要拼搏的動力。我鼓勵性地説：“悦悦你的碗裏的飯飯比浩浩的碗裏少，你肯定比他快，取得第一名。”悦悦聽了心裏美滋滋的，得意的説：“是的，我很快就吃完的。”我轉頭看看浩浩對他説：“哎，浩浩你碗裏的飯菜也少了很多，你現在好好吃飯，一定比悦悦快，可能還能得第一名哦。”浩浩聽了，全身充滿着動力，不再慢吞吞地吃着飯，而是啊嗚啊嗚的吃，看着他吃的樣子可香了。我像足球解説員樣奮力為兩位解説現在的賽況，兩位比賽者也都奮力為自己做出最後的`努力。終於結果出來了，悦悦取得了勝利，緊接着轉場下一場比賽，在自己努力下，浩浩贏得了比賽。

比賽總有一人輸一人贏，有高興有眼淚，對於幼兒的心理來説比賽是動力，也是一道柔弱的心牆，孩子的心是極其敏感的，安安雖然最後一個吃好，可他沒有放棄，堅持的把碗裏的飯菜吃完，我鼓勵他説：“你也是最棒的，也是第一名，因為你今天是堅持把飯菜吃完了。”聽了我説的，安安心裏消除了難過，覺得自己也是不同的，也是第一名的一份子，心裏高興極了。

有時幼兒的成長環境或者學習環境缺少一種狀態，一種想要去學習的氛圍，教師自組的“比賽”會為幼兒帶來利與弊，但掌握恰當，是一種激勵幼兒的好辦法，提高幼兒自理能力。幼兒的個性心理都已形成，每個人都有自己的脾氣性格，再堅固的脾氣在老師的鼓勵下都會變得温和，這就是一種愛的魔力。所以請多鼓勵鼓勵幼兒，這也是幼兒人生中至為重要的一課，是一種不同的學習方式，學會原諒與包容，學會堅持與勇敢，不要總是讓幼兒記住批評的眼神，讓幼兒學會自主。第一名是孩子永遠的誘惑，老師多創造機會滿足孩子，孩子的回報也許有更多的驚喜哦！