讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記
看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編整理的讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記1
剛開學時，老師讓我們讀一本叫海底兩萬裏的書。我看着看着，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀後感。
書中的故事發生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴英參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，生物學家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅逐艦，參與把那個怪物從海洋中去除出去的活動。
經過了千辛萬苦，怪物未被去除，驅逐艦反被“怪物〞重撞，生物學家和他的僕人以及去除“怪物〞被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物〞的俘虜!結果發現“怪物〞是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺〞號。
潛艇對俘虜倒也優待，只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脱，生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。
作家凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學家阿羅納克斯和僕人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺〞號後的種種經歷。儘管凡爾納沒有下過海，但是在他的.文章裏絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以後一定要學習這種寫作手法，使我的作文內容更通順、更生動、更活潑、更精彩!
讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記2
本書描述了三個人的奇幻探險，凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態、無奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己彷彿置身於清澈透明的的海底世界之中，觀看着五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……
這本書着重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽聞的怪事兒——一隻巨大的“獨角鯨〞常常出沒其間，興風作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺〞號。船長尼摩為人不讓自己的祕密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以後，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開了海底兩萬裏的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬化，比方：海中之湖、紅海……
這使他們驚奇不已，歎為觀止。他們還在小島遭到了土着人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨後，它們又劃破了大西洋的`海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點成為了第一個登上南極的英雄，榮耀是屬於他們尼摩船長的。最後，他們還大戰了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最後，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽了飽自己的口福，同時，它們也進行了許多新的探索，有了很多新奇的發現。
這本書也同時教會了許多人生的道理，它告訴我們，要像僕人康塞爾那樣，別人給你酬謝，那麼你同樣也要付出你那一份應有的責任，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時，他立即果斷地將最後一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長學習堅韌不拔、百折不撓的好精神……
讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記3
海底兩萬裏描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，表達了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，表達了他們具有社會正義感和崇高的.人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋裏的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的僕人，他從不大驚小怪。總是那麼為人隨和。遇到什麼事總是認認真真，一本正經地將它們分類。
尼德·蘭是個比擬原始的人，他的脾氣暴躁，總是方案逃脱，文章最後講：如果沒有他，他們最後不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和藹、温和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲哀。
在這海底兩萬裏的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!
讀後感海底兩萬裏寒假讀書筆記4
在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十清楚智的。而這個假期我很慶幸有海底兩萬裏陪我一起度過。
第一次看完海底兩萬裏是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本後，非常欣賞書中的“阿龍納斯〞這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的嚮往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發現，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的時機卻不可多得。
看到後來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我成認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩於他的執着——他從上了鸚鵡螺號那天就開始籌劃着要逃走，不管旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的'、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼着離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再後來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，於是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習-他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什麼這樣一個完美的人會有一個不明不白的結局。後來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脱離羣體而生活，耍酷是要有限度的。有句話説得好，人字的結構就是要相互支撐。
現在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個主人公的僕人——孔塞伊。是的，他確實讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實際經驗匱乏，但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸〞。他身為一個僕人，他做到了一個僕人所能做到的境界——順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時，南極冰蓋下缺氧時，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過了人本能的對生命的渴望。
