小班教師隨筆拔蘿蔔

在學習、工作中，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？以下是小編整理的小班教師隨筆拔蘿蔔，希望對大家有所幫助。

這學期，我教小班。今天在午睡前，我鼓勵孩子們自己動手脱褲子，脱鞋子。因為從前幾周情況來看，我班幼兒為自我服務的意識還不是很高，而且多數孩子的動手能力也不是很好，大部分幼兒只會自己脱鞋子，卻不會穿鞋子。更不用説為自己脱褲子了。於是在今天午睡前我想到了採用五角星獎勵的鼓勵政策。（因為發現孩子對於五角星特別看重）就説：“今天，哪個小朋友，會自己幫自己脱褲子，就獎勵五角星一個。”這話果然見效，只看見大多的孩子都開始動手脱褲子，有的把褲子先脱到一半，然後在拉自己的褲腳，有的用上兩隻腳的力量把褲子踹下來……只見我們的梓朔也把褲子往下脱，然後使勁的往下拉褲腳。可是怎麼拉也拉不出來。這時候旁邊軒軒拉住梓朔的褲腳説：“我來幫你拔蘿蔔吧！”他請梓朔先躺下，自己伸出兩隻手，像“拔蘿蔔”中的老爺爺一樣，伸手去拉梓朔的褲子，一邊還唱着：“拔蘿蔔，拔蘿蔔，嗨幺，嗨幺，拔蘿蔔！”過了一會兒，梓朔的“蘿蔔”就被拔出來了。他們兩個高興的歡呼：“蘿蔔”拔出來了！”看到這場景，別的小朋友也被感染了，紛紛找到旁邊的小朋友學着他們的樣子拉起同伴的褲腳，也“拔蘿蔔”……我靈機一動，説到：“這樣的“拔蘿蔔”方法很好，小朋友不但可以自己幫自己“拔蘿蔔”，還可以幫旁邊的小朋友“拔蘿蔔”。於是我還把”拔蘿蔔“的方法演示給他們看：兩手把褲子脱到一半，然後用手拉住自己的褲腳，像“拔蘿蔔”一樣拔出來……當我演示完後，孩子們紛紛效仿我的`方法去做。

看着孩子們“拔出的蘿蔔”我很開心。因為每次午睡前的幫孩子脱褲子脱衣服環節，都是我們老師最忙最辛苦的時候，我們曾經反覆提醒孩子自己穿脱，可是總不見效。因為其中的環節比較枯燥，孩子們都不願意自己脱。那麼如何把一件枯燥的事情變成孩子們都喜歡的事情呢？這次的拔蘿蔔活動就是一個很好的契機。孩子們在拔蘿蔔的過程中，就不知不覺把一件原本枯燥而且費力氣的活動，轉化成了孩子們喜歡的遊戲形式。其實在我們的一日教育活動中，存在着很多教育契機。作為教師要做個有心人，去善於發現這些契機。往往會有着意想不到的效果。