格列佛遊記讀書筆記(通用24篇)

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當細細地品讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢?以下是小編整理的格列佛遊記讀書筆記(通用24篇),希望對大家有所幫助。

格列佛遊記讀書筆記(通用24篇)

格列佛遊記讀書筆記 篇1

今天我讀了《格列佛遊記》的第二卷的第一、二、三、四章。第一章是《流落大人國》格列佛的“冒險號”經歷了一次大風暴。風暴過後船長派出長舢板去取淡水,格列佛也去了,想去看看是什麼地方。可沒想到的是,他們把他丟棄在岸上。格列佛被一個當地人捉住,那人把他帶到一個農民家裏,他們招待了格列佛,併發生了幾件大事。

第二章是《為主人賺錢》格列佛與主人9歲的女兒成了好朋友,她是格列佛的小保姆,會關懷愛護他。在小保姆的陪同下,格列佛被主人帶到一座市鎮上表演,為他賺錢。後來經過一路奔波,貪心的主人又把格列佛帶到了首都。

第三章是《在王宮得寵》格列佛奉召入宮,王后特別喜歡他,就從主人的手裏把格列佛買了下來獻給了國王。之後,格列佛經常跟皇家大學者們辯論。後來,王后派人幫他建了一間房子。格列佛還為了祖國的榮譽和國王辨護,並且經常跟王后的侏儒吵嘴。第四章是《大人國概況》格列佛看到了這個國家的地理情況,還知道了它的人口,建築和首都的情況。王后又給格列佛做了一個小箱子便於他旅行。此外,格列佛還參觀了本國的大廟。

讀了這四章文章我知道了格列佛是一個熱愛航行,冒險的人。但做人要知足,不要貪心,而格列佛的主人卻是一個貪心的人。做為朋友就要互相幫助,而格列佛的朋友卻在困難的時候把他像垃圾一樣丟棄了。尊重是高尚的美德,是個人內在修養的外在表現,只有尊重別人,才能得到別人的尊重,格列佛就是這樣得到王后的喜愛和尊重的。

今天我讀了《格列佛遊記》第二卷的第5、6、7章。第五章是《國王眼中的英國》,格列佛在音樂、手工等方面討好了國王和王后。而後應國王的要求,是跟他講關於英國領土、議會、法庭丶財政等情況。國王也就此發表了他的意見。

第六章是《進一步瞭解大人國》,格利佛仍然深深的熱愛自己的祖國,即便她有着那麼多的缺點。為了得到國王的信任,格列佛提出一項極為有利的意見,但是卻遭到了拒絕。由於國王對於政治一無所知。,格列佛更加了解到這個國家的學術很不完善,而且範圍狹窄。格列佛也知道了他們的法律和國內政黨的情況。在這段日子裏格列弗讀了不少大人國的書,特別是關於歷史和道德方面的。

第七章是《陰錯陽差重回祖國》,格利佛十分渴望着能夠恢復自由之身,但在這樣一個國家卻是毫無辦法。有一天,格列佛跟着國王和王后巡行邊境,身陷險境。被人救起之後陰錯陽差地離開了這個國家,回到了英國。讀了這三張文章,我明白了,少年易學老難成,一寸光陰不可輕。無論何時何地,我們都不能停止學習。我們也要熱愛祖國。

格列佛遊記讀書筆記 篇2

《格列佛遊記》講的是一個叫格列佛的人四次航海都流落在島上,那四次到的島。都是一個個與世隔絕的國家,他們分別是:小人國、巨人國、飛島國、慧因國。還講了佛列格怎樣逃出小人國、巨人國或被護送出飛島國和慧因國。在這裏,我也不多説,就給大家講一講飛島國的故事吧。

佛列格跟着船長到了日本,由於賺了很多錢,船長在日本買了一艘帆船。由佛列格擔任船長。佛列格在海上遇到了海盜的襲擊,被海盜流放了。海盜只給了他一隻小船和四天的食物。在第四天的時候,佛列格登陸了。他看到了一個飛行的島嶼。他被島上的人救上島。島上的語言和衣着讓佛列格很奇怪。佛列格在飛島上學到了他們的語言並發現當地的人們只對數學和音樂感興趣。他還到了飛島國了領土拉格多和格勒大錐島晚,最後本護送回英國。

從這個故事我知道:只要努力,一定可以成功。

格列佛遊記讀書筆記 篇3

這個學期,我看完了《格列佛遊記》這本書。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最後最後回到了自我的國家的事情。情節曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,搞笑極了。我很羨慕文中的主人公格列佛能夠到國這個令我們所追求和嚮往的理想境地。在那裏你不需要顧慮別人説話的真假,而在現實的世界裏,有着太多我們不願看到的事情常常發生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人用的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自我的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。然後這與我們提倡的幫忙他人,愛護他人是很難統一的。但我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑。當有人要替我解圍時,我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛別人,同時也錯過了別人的愛,這難道不是一種悲哀嗎?讀了這本書以後,我漸漸地覺得這些書其實很有意思,不會看不進去,反而覺得讀過幾遍之後,越發愛上了這些書。書是人類進步的階梯,在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書,一頭扎進去吧,總有一天你會發現其中的樂趣。

格列佛遊記讀書筆記 篇4

我讀過很多書,令我印象最深刻的就是《格列佛遊記》。書中描寫了格列佛在小人國和大人國經歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無法想象的困難。

在小人國,格列佛是一個龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人,每天,他都要吃掉一千多個小人的食物。逐漸地,食物都被格列佛吃光了,小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個消息,想方設法逃出了小人國。

格列佛逃出小人國後,經過艱難的航行,又來到了一個有着超大巨人的國度,這就是大人國。在大人國,格列佛被當成玩物被人買去玩耍、逗樂。歷經種種磨難後,格列佛終於回到了自己的祖國。

《格列佛遊記》是一本非常有想象力,又有趣又有意思的書,寫出了格列佛千辛萬苦,度過一個又一個的難關,他是一個勇敢機智的人。我很喜歡這本書,也很喜歡格列佛這個人物。

格列佛遊記讀書筆記 篇5

最近,我讀完了一本書《格列佛遊記》。這本書主要講述了喜愛冒險的格利佛,第一次去航海,出事故到了小人國,小人國裏全是身高几釐米的小人。此後,他又到了大人國,那裏的人足有六七十米高。從大人國逃出來後,他有到了飛島國,飛島國是一個由一個巨大的飛行着的巨石組成的國家,那裏的人崇尚音樂。最後他又到了慧馬國,那裏的馬擁有着和人一樣的智慧。

格利佛通過到小人國、大人國、飛島國和慧馬國的離奇遭遇,集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾,辛辣諷刺了英國當時社會的各種矛盾,格利佛每到一個國度,都受到不同的待遇,耳聞目睹,無奇不有。作者對每一種情景都做了細緻入微的描寫,使我讀起來妙趣橫生。作者就這樣既發揮出了自己的想象力,還抒發了自己所想表達的觀點——諷刺英國18世紀前半期的社會矛盾。這種描寫手法獨特,值得我學習。

這就是我讀了《格列佛遊記》的想法。

格列佛遊記讀書筆記 篇6

1699年,外科醫生格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋.不幸中途遇險,格列佛死裏逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住.利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王,他的出現幾乎吸引了小人國所有的人.格列佛温順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣.當時,另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國,格列佛涉過海峽,把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口,立了大功.但是格列佛不願滅掉不末夫斯古帝國,使皇帝很不高興.這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火.於是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛.格列佛聽到風聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,後來平安回到英國.

格列佛遊記讀書筆記 篇7

在讀完《格列佛遊記》後,我對主人公格列佛醫生留下了深刻的印象。他一共坐了四次船,其中一次還當了船長。都分別到了小人國、大人國、飛島國和慧駰國。其中,我最喜歡的是小人國遊記。內容豐富多彩,讓人身靈其境。

令我佩服的是格列佛能夠快速的習慣當地的習俗和語言。大人國這段也非常好看,全文我最喜歡地就是第6段,第6段主要寫的是格列佛應渺小而出的幾次洋相。裏面有一個矮子,他令格列佛討厭,我讀到那兒時,也有討厭他的感覺。

在小人國和大人國裏,作者都有描寫到當地的景色、環境非常美麗,要是我們人類能夠向他們學習,生活一定會更美好。

第四部分,慧駰國。人的所有智慧都在動物身上,但在他們身上找不到謊言、邪惡……,只有真摯、純真等。在那,沒有戰陣。寫出了作者對人類社會的的理想。

這篇小説,讓我知道了現實世界的一些事:種族歧視,學無止盡,只有強者才能生存……要是所有國家都取長補短,團結幫助。共同前進,創新科技,人類就一定可以和平的生存下去。

格列佛遊記讀書筆記 篇8

連續幾天,陰雨綿綿,心情十分差,拿出抽屜中的《格列佛遊記》,便慢慢地讀了起來。

《格列佛遊記》既是一部膾炙人口的優秀小説,也是一本具有強烈諷刺意味的書。他諷刺了社會上的種種醜惡,把貪婪、為了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現出來。

在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”,在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

我也很期盼能來到慧因國。在現實生活中,欺騙和撒謊無處不在,這也使得我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑;當有人替我解圍時,我不敢接受。

在書中我非常喜歡作者的一句話:“如果一個人缺少德行,即使他具有卓越的才能也於事無補……”,那是他的人生體會,值得我去品味。

格列佛遊記讀書筆記 篇9

當我翻開了《格列佛遊記》時我立刻就被眼前

的目錄所吸引了:小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點往下看,想快點了解怎麼會有小人國和大人國,國家又怎麼會飛。帶着這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行,後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最後終於回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。與其説是“格列佛遊記”倒不如説成是“我與格列佛的遊記”呢,因為我在閲讀這本書時幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心裏佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險後從新踏上自己的國土的主要原因,所以我堅決要向他學習這種精神,否則的話,若我以後遇到這種事情的話説不定早已經一命嗚呼了呢!

這本書實在是太好看了,使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠,它實在太有趣了,我十分喜歡《格

列佛遊記》的這本書。怎麼樣?聽了我的介紹你是不是有心動的呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢,它的名字叫做《格列佛遊記》!

格列佛遊記讀書筆記 篇10

在這裏,統治全國的是生物是馬,他們聰明絕頂,沒有高低貴賤之分,它們和平友愛,沒有戰爭,沒有剝削,同學們,你們知道這是哪一個國家嗎?

對了,這就是《格列佛遊記》中的慧駰國,這部小説充滿奇特和誇張的想象,在這些情節的背後隱含的是作者對英國社會的辛辣的諷刺。這部作品最吸引我的還是主人公格列佛。他是一個外科醫生,隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸在途中遇險,格列佛死裏逃生,飄到利立浦特小人國。起初,他們對格列佛這個“龐然大物”充滿敵意,但後來,格列佛的温和性格贏得了人民及國王的一致好評。隨後格列佛又到達了大人國、飛島國、慧駰國,發生了一系列有趣而又驚險的事。這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張,描述酷愛航海冒險的格列佛,四處周遊世界,經歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇,情節曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,搞笑極了。整本書的內容跌宕起伏,每一個場景都刻畫地細緻入微,彷彿讓我身臨其境。

在這些有趣驚險的故事背後最精彩的亮點就是作者抓住了每一個人物形象的關鍵。主人公格列佛心地善良,善於思考,對人態度友善,有着堅定執着的信念……在這其中,最令我欣賞的就是格列佛那堅定執着的信念。因為一個人即使有強烈的好奇心和求知慾,但就缺少一個堅強執着的心,那麼無論做什麼事都只能是事倍功半。在我身邊就不乏這樣的例子:我有一個同學,他從小就對所有的事物都充滿了興趣,什麼事都想去嘗試一下,但每過一段時間就會把這件事忘得無影無蹤,又開始追求新的事物。長此以往,他將一事無成。所以我們不光要有好奇心,還要有一份堅定執着的心,一顆持之以恆的心,堅定方向,勇敢向前。

夢在前方,路在腳下。格列佛的經歷再次告訴我,只有堅定理想信念,珍惜現在,奮發有為,在腳踏實地的生活中找到自身位置,在學習中找到施展身手的舞台。我相信,有理想、有信念的我一定能在追求夢想的道路上放飛青春、有所作為。

格列佛遊記讀書筆記 篇11

讀過這本書之後我深深感受到了它對我帶來的好處。

首先我在第一章的自然探索中,我瞭解了來自宇宙深處的.信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中,我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等,這些知識又是我瞭解到了科學,學會了科學的方法,科學的理論,科學的發展,科學的分析這些重要的東西,並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學説法來解答他,這些知識都豐富了我的生活經驗,讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中,我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因為了解歷史,可以學習前人的正確做法,並且改到自己的錯誤作風,這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷,為自己鑄造一條平平的道路

看吧!一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處,在這個講究科學的時代,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話,我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘,我們只會一點一點的落後,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會給你帶來意外的收穫!

格列佛遊記讀書筆記 篇12

最近,我讀了一本書,叫《格列佛遊記》,它是由英國—愛爾蘭作家、諷刺文學大師喬納森?斯威夫特著作。他的代表作還有《書的戰爭》、《一隻桶的故事》等。

這本《格列佛遊記》是一本傑出的遊記體諷刺小説,以為人正直的外科醫生格列佛的口氣敍述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格,飛島國和慧馬國的奇遇來反映當時英國議會中毫無意義的黨派鬥爭,統治集團的唯利是圖和對殖民戰爭殘酷暴戾進行批判。

在這四個生動有趣的故事中,我最喜歡利立浦特的這個故事。它通過皇帝跟格列佛溝通時談判時談到的擔憂:他害怕在皇宮、在鄰國和宮裏各黨派的壓力下導致分裂。在這個故事裏,讓我印象最深的是:猜忌、陰險、狠毒、狡詐的佛林奈浦。他是利立浦特皇帝的財政大臣,他看不起平民很有本領,但不將比運用到正途上,不為百姓做好事,格列佛把他當成朋友,可他倒反過來報復格列佛。這個故事十分生動有趣,同時也把英國上議會和下議會的黨派鬥爭表現得淋漓盡致。同時在飛島國的歷險也在一定程度上歌頌人民反抗統治者的英勇鬥爭。

格列佛遊記讀書筆記 篇13

初讀《格列佛遊記》是在多年以前了,當時只覺得很神奇,幻想着自己有一天也可以來一次這樣的旅行,見識這四個國家的種種奇妙的景象。再次翻開這本書,沒了初讀的新鮮,更多的是厚重的悲哀。越讀越能深刻地感知作者筆法的精妙,插科打諢間就把18世紀英國從政治到科學到人性的黑暗都淋漓盡致地展現了出來。最可怕的是我從中看到了當代社會的縮影,看到了身邊幾乎每個人身上都有的惡習。這大概就是經典的力量吧,它可以穿越時空,描摹出真實的世界,引起人們的共鳴。

小人國的荒唐主要表現在選撥制度、黨派之爭和鄰國之戰。不知道那些因跳繩技術高超選撥出來的官員能否真正擔當大任,但可以肯定的是絕對代表不了羣眾的利益。畢竟百姓的生活是沒辦法建立在跳繩上的。説來荒唐,但我們歷史上赫赫有名的高俅不就是因為踢球技術高而獲得賞識嗎?又有多少人是因為拍馬屁,好專營等獲得高位呢?因為鞋跟的高低而劃分的黨派之爭在現代不也是處處存在嗎?似乎有人的地方,有利益紛爭的地方就會有黨派,人總是善於站在自己的角度考慮問題,為了利益顛倒黑白又有何妨?大到國家,小到單位,甚至那些躲在屏幕後面的鍵盤客那個不是牆頭草,隨時倒。

説到戰爭,這個世界從來都不缺乏,戰爭的理由雖不至於都是因為雞蛋應該從大頭打還是小頭打,但也是五花八門,令人啼笑皆非。從近代為了幫助兄弟國家成長的日本發動的長達十四年的侵華戰爭,到為了排除生化武器的伊拉克戰爭,再到敍利亞政府與反對派國內戰爭,留下的似乎只有兩虎相爭的殘骸以及無數民眾的橫屍遍野,而戰爭的陰影又從未離開過這個地球。這些荒唐的一切一直都在現實中活生生的發生着,還將繼續發生着……

總覺得大人國就像一面鏡子,在格列佛沾沾自喜地炫耀自己國家炸藥、軍隊、法律和各項政策時都被國王輕描淡寫的反駁中無地自容。大人國的國王也實在難以理解這些“爬蟲”爭鬥不息,自相殘殺的意義何在?是啊,當一切不合理都抹去的世界不正是我們渴望已久的“世外桃源”嗎?

最近瀏覽了一篇文章《百億保健帝國,和它陰影下的中國家庭》那個一貧如洗的家庭和被病痛纏身的小女孩,把生的希望放在一些保健品上,最終人財兩空。類似的悲劇幾乎每一天都在上演。這像極了飛島國種種荒唐的實驗:從黃瓜裏提取陽光、從糞便裏提取養分、讓蜘蛛吐出五顏六色的絲代替絲織品,甚至填鴨式的教育方式……這些種種都讓我們看到了現代社會的“磚家”由來。那些研究轉基因並大量投入生產,讓人們“放心”食用後又出來闢謠轉基因食品對健康無益。我親眼看着生計艱難的鄰居借用“鉅額款項”購買所謂能包治百病的“玉牀”。甚至我的家裏也出現了很多擁有神奇功能的“保健品”,哪怕我費盡口舌,他們還是不相信假冒。我該痛恨生產者喪盡天良的“發明”,還是應該悲哀人們的愚昧?這個科技高速發展的社會,依舊泥沙俱下,各種偽科學縱橫遍地。

如果飛島國讓作者諷刺的對象由政府轉向偽科學時,那麼慧駰國就開始直指人性了。那些沒有謊言,沒有欺騙,具有包容性的慧駰們就是人類理想的樣子,但很不幸的是我們現實生活中卻處處都是野胡。髒兮兮的野胡出場時,似乎很難和人類聯繫起來,可是想想那些隨地吐痰、隨地大小便的人,隨手亂扔垃圾的人,乃至整個地球上垃圾橫生,所有的廢水、廢氣、廢物,那麼野胡就是renlde真實寫照了;野胡喜歡打架鬥毆,這樣的場景幾乎每天都在上演,小到兩人之間的爭吵,羣鬥再到國家之間的戰爭,從人類誕生以來就一直存在着;野胡喜歡吮吸一種多汁的草,然後就變得喜怒無常,顛三倒四,看到這一幕,不知道那些酗酒成性的人會不會臉紅;給野胡成倍的足夠他們享用的食物,他們還是會爭奪,他們喜歡閃閃發光的石頭,喜歡囤積,一旦丟失就呼天搶地,悲傷欲絕,多麼形象的刻畫啊,這個世界上為財物而死的人還是少數嗎?都知道人生不帶來,死不帶去,可在有生之年還是忍不住的去獲取,去爭奪,貪婪的享有一切。這些人性中的惡通過變化角色描繪出來,讓人們從旁觀的角度去審視自己時,一切都顯得那麼可笑,又那麼悲哀。

在文學作品中從來都不乏對人性的拷問,魯迅先生曾説過:“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。”也許可以把這個中國人擴大到整個人類。但魯迅又説:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。”真的勇敢者也敢於正視自己的弱點。也許沒有任何一個人想承認自己和文中令人生厭的野胡是一樣的物種,但不可否認的是那些弱點真實的存在我們身上,正視他們,就是為了時時提醒自己。孟子説:“生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也。死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢也。”我們終其一生也很少能碰到生與死的抉擇,但與自己的人性中的惡鬥爭卻是時時存在的,當好吃懶做、好逸惡勞或嫉妒誹謗時,當控制不住自己的惡意時,能提醒自己一下:“是亦不可以已乎”?那本書的價值就體現出來了!

願我們都能夠面向黑暗,向陽而生!

格列佛遊記讀書筆記 篇14

最近我讀了《格列佛遊記》這本書,裏面講的是格列佛去“小人國”和“巨人國”參觀的故事。

“小人國”居民的身高只有我們巴掌橫過來那麼長,十分可愛。不過你可別小看他們,他們可是一羣充滿智慧的小人!

“巨人國”的國民一個個像樓房那麼高,説起話來像在打雷。別看巨人長得兇,可他們的國王卻有一顆寬厚仁慈的心。

格列佛在兩個國家有很多奇特的經歷:撒尿撲滅小人國王宮的大火;一個人拖回敵國的數十艘戰艦;與巨人國的大老鼠浴血奮戰……

讀完這本書後,我明白了這樣一個道理:無論一個人有多麼強大,世界上總會有比他更強大的人;無論一個人有多麼弱小,世界上總會有比他更弱小的人,我們要平等對待每一個人!

格列佛遊記讀書筆記 篇15

這本書似乎更像是一本少兒讀物,被列入語文課本必讀書目。

奇思妙想的海上探險故事讓人興趣滿滿,小人國、大人國的經歷風趣又好玩,飛島國、慧駰國的經歷卻是讓人深入思考。

國小的時候讀《格列佛遊記》大多看到的是新奇故事和經歷。

格列佛去小人國能以一己之力拉動五十多艘戰艦,去大人國卻只能住玩具屋還差點被鳥連屋帶人銜走,去飛島國看科學家做荒唐實驗努力把糞便變食物,去慧駰國感受一下馬才是有智慧的,而人是荒蠻落後的野獸。

現在讀《格列佛遊記》則紮紮實實看到了作者的諷刺和批判。

小人國的居民雖然只有手掌大,但是並不妨礙他們黨派之間互相鬥爭猜疑,他們不僅黨派相爭,也對外宣戰,格列佛甚至差點因為黨派之爭和參與戰爭犧牲在小人國。

大人國,格列佛只有居民的手掌大,大人國國王賢明,社會井然有序,在格列佛和國王討論戰爭、武器等方面時遭到無情諷刺,國王認為這一切都是虛偽且殘忍的,從側面也表明了作者對戰爭的厭惡。

飛島國最有意思的地方在於他們的科學研究,當地的居民只在乎數學和音樂,對於科學研究簡直就是點錯了技能樹,想要將糞便還原成食物,將冰鍛造成火藥,失明瞭卻在研究畫畫,這完全是在諷刺那些不務正業只會紙上談兵的研究者,對推動社會進步毫無貢獻。

慧駰國應該是作者最嚮往的地方,他把馬塑造的品格高尚,不知謊言為何物,國家的一切都真實透明,與之相對的則是名為耶胡的類人生物,沒有多少智慧,只知道欺騙、打架鬥毆,品格低下。這是作者眼中的高尚和低下的對比,藉着這種説法歌頌自己理想的國度,諷刺人類本性中的醜惡一面。

作者批判當時的英國社會,諷刺人類本性中醜惡的一面,但是他也在書中闡述出他自己的理想社會,沒有欺騙,社會公開透明,人人品德高尚。

這樣的社會還是理想化多於實際意義,藉着這些諷刺人類也會反思更多,從而更加進步。

格列佛遊記讀書筆記 篇16

經過幾天的時間,我讀完了這部《格列佛遊記》。剛讀時感覺很趣味,甚至期望自我是其中的格列佛。可是對於那個小人國利力浦特,我的確有説不出來的感受。

在小人國利力浦特的官方文告中,讚頌他們的國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”,“腳踏實地,頭頂太陽”,等等,可是文章反覆強調,在格列佛眼中,他們的國王只是一個十幾釐米的小矮人,“言”與“實”的差距使人捧腹不止。

一次,小人國後宮起火。格列佛為了救後宮中的皇后,就用自我的尿液澆滅了這場大火,可是這犯了宮中的大忌,也導致了彈頦格列佛的一場運動。而國王也不顧及格列佛是功臣,而必須要將它的眼睛挖出。最終,格列佛因為好友的相助才得以逃脱這場政治的陰謀。

在小人國利力浦特,有一個很奇怪的習俗,就是埋葬死人時是將死人的頭直接朝下,他們認為一萬一千個月之後死人全都要復活,那時的地球(他們以為是扁平的)會上下翻個個兒;按照這樣的埋法,死人到復活的時候,就該是穩穩當當地站在地上了。這讓格列佛感到很好笑,可是又不得不佩服他們這豐富的想象力。儘管在小人國利力浦特有許多人反對,可是這種做法仍在延用。

我認為,作者的這篇著作,並不只是僅僅想給我們講一個個童話故事,也是向我們披露了一些國家貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、瘋狂,怨恨、嫉妒、陰險和野心。那個利力浦特的國王自以為無比高尚,試圖讓歷史記住自我這位有着“豐功偉績”的國王。可是在常人眼中,他只是一個普通人,僅此而已!!!所以作者無不尖鋭的諷刺了這種面子行為,也諷刺了當時的一些現象。

利力浦特有很多奇怪的規矩,比如埋葬死人時是將死人的頭直接朝下,任何人不管其地位如何,如果在皇宮區內小便,一律處死等等。可是,看得出很多規矩都是既死板又迷信的。比如,人死不能復生,不管怎樣把死人移動,都不會復活,並且,我們明白,如果沒有當時格列佛的拔刀相助,皇宮也許早就變成了灰燼,按章辦事固然很對,可是過於死板就不應當了。否則對自我,對別人,都不會有好處。

可是在利力浦特有很多的優點,例如:把欺詐看作比偷竊更為嚴重的犯罪,誠信最重要,這是每個人都明白。其實在每個人心中,每個人幾乎都能夠理解偷盜,而無法理解欺騙。因為偷盜,只會讓我們失去一些財產,可是欺騙,會讓我們的心靈受到了重創,會使得我們在以後的日子裏,不信任其他人,對一切失去了信任,同樣也會減少我們成功的頻率。

並且在選人任職方面,他們更注重優良的品德而非卓越的才能,這一點對任何一個團體,都是十分重要的。因為人的才能是能夠在很短時間內培訓出來,可是一個人的德行要很長一段時間的薰陶才可能變得很“美”。一個人如果很有才能,但品德敗壞,那麼,他就必須會用許多不道德,甚至卑鄙的手段掩蓋自我的不足。那麼,這種人的存在,就必須有用嗎

對於一個國家就是這樣,做事要有靈活性,怎樣用人,怎樣看事,這些看似都是一些小事,但對於一個團體是很重要的。其實這些不僅僅只適用於一個國家的管理也適用於我們每一個人,好的我們要借鑑;不好的,我們要對照自我看一看,有的要及時改正。

格列佛遊記讀書筆記 篇17

我買了一本小説,書名叫《格列佛遊記》,讀完以後,我深有感觸。

《格列佛遊記》講的是一個叫格列佛的冒險家,他很喜歡坐船出海去冒險。一天,他遇到了海難,到了一個叫“小人國”的地方,於是,他的奇妙經歷從此拉開了序幕……

他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小,他們只有一跟手指那麼高。“大人國”的人都比我們大,對於他們來説,我們就像“小人國”的那些人一樣小,“飛島國”在一個可以飛的島嶼上,那裏的人們總是在想問題,可是想來想去卻沒有想出任何有用的東西。“慧洇國”可以説是一個最另類的存在了,在那個地方,自稱“慧洇”的馬兒才是主角……

看了這本書,我感受很多:從這本書裏,我看到了太多社會的墮落,“大人國”的平民為了賺錢,把格列佛當做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福。“飛島國”的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!“慧洇國”的馬兒彬彬有禮,而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣,這是何等的不堪入目哪!

不過,也是因為看了這本書,我才真正明白了人性的不足,看到了世間那醜陋的一面,認識到了光明的後面還隱藏着一些什麼……

格列佛遊記讀書筆記 篇18

《格列佛遊記》一眼看上去會覺得這本書純粹是一本童話故事,沒什麼道理。但卻並不是這樣,作者在寫童話時,也透露出當時社會的醜陋現象,書中的許多情節都説明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書中也描寫了許多地方的美麗景象。

這本書其實是主人公格列佛到了許多不一樣的地方,這裏的人事物也都不一樣。

在《小人國遊記》中,有這樣一段話:我感到有個小東西在我的左腳上爬行,正輕輕朝我胸脯上走來。我儘量壓低眼皮往下看,終於看見了一個不到6英寸高的小人。他手裏拿着弓箭,背上揹着箭帶。在他的身後,大約有400個這樣的小人正在往我身上爬。

從這一段看出小人國的人都很小,主人公在這個國家就像一個巨人,但他們為了自己微不足道的野心抱負,不惜犧牲人類美好的情感,他們詭計多端、殘酷無情。

在《大人國遊記》中,“為了使我免遭老鼠的襲擊,女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過夜的牀鋪。這個搖籃被放進一隻衣櫥的小抽屜裏,擺在一個懸空的架子上,我睡在上面既安全又方便。”

説明了主人公在這兒卻變的很渺小,是個小矮人,這裏的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸:布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣;他們的刑法殘暴;由於沒有社會責任感,彼此之間的關係冷漠;他們對待格列佛十分粗暴,毫無體恤之情;國王和王后也把他當成開心的玩物。

在這本書中,還有許多骯髒得人或事,從四個角度反映了人性的特點。

格列佛遊記讀書筆記 篇19

《格列佛遊記》是一部傑出的諷刺小説,它的主題思想是通過格列佛遊記在利立浦特,布羅卜丁奈格,勒皮他和慧駰國的種種奇遇,反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾,揭露批評了英國統治階級的腐化和罪惡,以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削,因為早在18世紀早期,秩序更迭,工商繁榮,物慾張揚,政界腐化,黨爭激烈以及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律,所以斯威夫特就敏鋭抓住了時代特點和弊病,痛下鍼砭,寫下這部遊記。

《格列佛遊記》不但又具有深刻的思想內容,而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特的藝術技巧也有許多的地方是值得我們借鑑的,首先,斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時的英國現實,同時他也是根據英國的現實才能創造出一個豐富多彩的,童話般的幻想世界,斯威夫特的幻想和現實是和諧統一的,格列佛在小人國,大人國,飛島,馬國的遭遇各不相同,但都安排得合情合理,毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇,繪聲繪色,使作品具有藝術的真實感,這種真實感具有巨大感染力,從而使諷刺達到高端的效果。其中格列佛在慧駰國的經歷令我十分深刻,這個國家的統治者是富有理性,公正而誠實的馬,供馬驅使的耶胡卻是一羣醜陋的畜類。它們好吃懶做,貪得無厭,特別喜歡在田間找一種石頭,為了爭石頭,它們就搏鬥起來,甚至發生大規模的戰爭。它們也有自己的頭目,頭目還有寵臣,這些寵臣被主子拋棄以後會受到全族類的污辱。從耶胡的種種特性來看,當時社會罪惡者諸如貪財好鬥都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創造的耶胡無非是對當時英國社會政治生活和惡劣風尚的集中諷刺。

我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下,成為像慧駰國那樣的社會。我願為此付出,從我做起,從現在做起,讓這個社會多一點陽光,少一點污染。

格列佛遊記讀書筆記 篇20

今天,我懷着崇敬的心情閲讀了英國著名作家斯威夫特所寫的《格列佛遊記》,真是既幽默又具諷刺性呀!

主人公格列佛是個外科醫生,不過他酷愛航海,於是就發生了一系列的冒險。格列佛曾先後到一個叫科立普特的小人國、一個叫布羅丁奈格的大人國、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本、慧驅等國家。其中最令人愛不釋手的便是小人國和大人國。在小人國裏格列費是個大巨人,幫助科立普特打仗,一個人可以敵對手幾十條戰船。在大人國,被布羅丁奈格人當寵物。簡直太具想像力了。

説到想像力,我覺得我特別差勁,一寫起需要附加想像力的作文,我就像狼吃刺蝟——無從下口啊!要擠牙膏似的寫一會,想一會兒。此時此刻,我真佩服斯威夫特那天馬行空的想像力。我有時還會天真的懷疑外國人的大腦會不會更發達。直到最後我才知道了,原來是我接觸的東西太少了,大腦沒得到開發。

《格列佛遊記》以幽默搞笑的元素向我們批判了舊時歐州的黑暗,如果一生只能看三本書,那《格列佛遊記》一定在其中。

格列佛遊記讀書筆記 篇21

剛看到書名和目錄時我以為《格列佛遊記》僅僅只是一本純冒險小説,可是隨着我一點一點地掀開那層什麼的面紗,才驀然發現自己已在不知不覺中被作者吸引進了他所編織的奇妙的世界中去,在我又細細地揣摩及對作者生活的背景的瞭解後,卻又驚愕地發現小説內竟還另藏玄機,字裏行間都透露出了對當時英國統治階級的腐敗和罪惡的諷刺。輕易就讓我深陷其中的小説,作者創作起來卻還遊刃有餘地加入瞭如此深刻的內涵,實在令人驚豔。

小説主人公格列佛漫長曆險的第一個目的地是小人國,格列佛為這個國家出了不少力,可最終還是難逃被彈劾的下場。

格列佛的第二個目的地正是名字與小人國相反的大人國。不可否認,格列佛這個很有人情味的人物勇敢、機智,以及還是比較善良的,但在大人國時他也不得不變得趨炎附勢,諂媚邀寵。但他的討好行為又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。因此我們似乎又沒有理由不原諒他。

但在《格列佛遊記》中給我留下最深印象的還是慧嘶國,這裏的主宰者是慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,在他們的國度裏一切都是真實的、透明的,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰爭,沒有陷害。格列佛在慧因國裏完全融入了這個社會,以致於與暗喻人類的為他們勞作的人形怪物耶胡交往時形成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落。而令我感到悲哀的是,我最震撼的竟不是作者這種人馬顛倒的怪誕思想,以及對整個人類社會的否定和不滿,而是慧嘶馬們的品格之高尚,那種沒有欺騙,友好共處的氛圍太過於美好,這塊淨土的存在對我來説才是最大的震撼。

從此處就能看出人類社會的確是有着諸多的不美好,我們雖同為人類,卻還是為了各自利益,彼此懷疑、相爭、殘害。可是我們也不能過於否定人類,畢竟大部分分人們都還是善良、友愛的,只是受一些陰暗的人所影響,久而久之不敢再相信別人了。那些罪魁禍首有沒有想過,如果有一天他們到了絕路時想喊人拉自己一把,或許卻已經再也沒有一個敢做這個人的人了,狼來了故事中那麼簡單的道理連幼兒園的孩子都懂,他們卻不懂,又或者懂,只是僥倖的覺得自己不會是那個倒黴的頑皮孩子,可是他們又有沒有想過就算真的夠幸運,可用自己全部的尊嚴和別人的信任換來這不義之財,又真的佔到便宜了嗎?

如今的社會,小偷強盜早已平常,拐賣倒賣也不稀罕,販毒見得不少,就連殺人放火也屢有發生,這樣下去,就連最後的那些善良、誠實的人們也會被這貪婪的巨浪所吞沒,無法再愛人,也無法再被愛,那才是真正的悲劇。

作為人類的一員,我們每個人都有義務阻止這種事情發生的義務。從今天起,讓我們少一點虛偽,多一點真誠;少一點貪婪,多一點慷慨;少一些質疑,多一些信任;少一些自私,多一些無私。那樣的話,請相信我們將會擁有比慧嘶國更美好的人間。

格列佛遊記讀書筆記 篇22

我讀過《格列佛遊記》後,格列佛給了我很深的印象。

故事情節是這樣的:格列佛先上了“羚羊號”的船上,沒想到遇到暴風,暴風把他們吹到了礁石上,船立即被撞沉了,格列佛和其他人上了一條救生船,沒想到救生船也被掀翻了,格列佛被海浪衝到了一個小島上,格列佛醒來後,才發現自我到了小人國裏,小人們把格列佛綁在地上,格列佛好不容易扯斷了綁着左手的繩索,格列佛因為好奇去捕小人,小人們還向格列佛放箭,因為小人國裏的人聽不懂格列佛講的話,格列佛也不懂小人國裏講的話,所以格列佛和國王交流不了,格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。國王也派一名教師教格列佛説那裏的語言。格列佛學的十分快,很快就學會了,格列佛又幫忙國王做了許許多多的好事,國王也給格列佛作了一件房子,幾件衣服,以及許許多多的食物。最終格列佛發現了一條小船,格列佛又乘着小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了,他又乘着“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險,可是總是遇到災難,格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國,在那些國家裏面,格列佛見到了希奇古怪的人和動物,學會了那裏的語言,又學會了那裏的許多知識,瞭解了許多事情。之後總是安全的回到家裏。

經過《格列佛遊記》,我覺的格列佛很堅強、勇敢、聰明,並且適應本事很強,敢於挑戰,再看看我,我不堅強,不勇敢,不太聰明,適應本事不太強,不敢於挑戰,看看格列佛,真是小巫見大巫了。

我們要向格列佛學習,要堅強、勇敢、聰明,敢於挑戰,作第二個格列佛!

格列佛遊記讀書筆記 篇23

在起風的日子裏,我的思緒隨風飄到了以往的時光。在我的記憶裏,我是一個非常喜歡看書的女生,以前如此,現在也是如此。記得小的時候,我最喜歡看的就是《簡·愛》和《格列佛遊記》了。

五六年級的時候,因為那篇《小草與大樹》我認識了夏洛蒂。知道她是以長篇小説《簡愛》著稱於世的英國女作家,堪稱逆境成才的典範,她的一風沙生,艱辛,壯麗,如同是一朵傲放於風沙中的仙人掌花。

而那本《格列佛遊記》則帶有濃烈的童話氣息。使人不經身臨其境而作者更是以完美的藝術形式和豐富的諷刺手法,深刻的表達了當時英國的社會現實以及作者的思想觀念。

此外,作者還以完美的虛構模式,分別生動的把小人國,大人國,巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今,我依然忘了那書中的點點生動形象的故事。它彷彿在我的腦海裏生了根,再抹不去。

格列佛遊記讀書筆記 篇24

為了充實自己的假期生活,在閒暇之餘我還讀了幾本經典著作,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》,在簡介中看到這是一部充滿童話色彩的諷刺小説,於是我產生了閲讀的興趣。拿起《格列佛遊記》,仔細閲讀着其中有趣、驚險的故事,真的可以把人帶入斯威夫特的遊歷的世界。

小説以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周遊世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。我特別喜歡看遊記方面的小説,每次讀這樣的書就似乎投身進入了作者的遊記故事中跟他一起去探險,遊歷,我喜歡這樣的感覺。從前只是喜歡隨着主人公在故事中暢遊,但現在我漸漸的學會在故事中尋找些什麼。

格列佛先後遊了四個國家——利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧銦國,其原因都是海上災難,而後又經過當地人民的相助脱困。相同的他,在小人國裏,成了龐然大物,在小人們看來似乎有神力,刀qiang不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏,他卻成了巨人們的玩偶,在他們之間是那麼的渺小,脆弱,似乎輕而易舉就可以被玩弄於手掌間,並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭。後來,他來到神祕的飛島國,這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀着讀着,我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。

當然“書”不僅僅帶給人們更多的想象空間,更深層次的是留給讀者們一系列自我思考的問題。在讀了書之後我們總會想一想在書中得到了什麼:是一種信息、一種情感、一種思考《格》一書中諷刺地揭示了當時社會的特點:“殘暴、貪婪、自私、瘋狂、無信譽、見利忘義。”等等都是當時社會的風氣,讓人透不過氣來。他大談人的天性,不是奢侈浪費就是貪得無厭,還有的就是心甘情願被金錢所奴役。

在我看來格列佛落入個不同的國家正是他所想要道出的中境地,人總是被迫到某一個境地之中,其中的無奈和心酸也只有自己才能明白,很多時候人只是渺小的個體,大多是身不由己。或許在不同的境地中人也會開始有變化,有些變得狡猾、趨炎附勢;有些則變得坦然、堅強。

格列佛在慧因國裏度過了一段美好的時光,是他覺得幸福和圓滿的,在完全融入這個社會後,與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落,對人類產生了極度的厭惡。

故事中的慧因國也是我們所追求和嚮往的理想社會,在這裏你不需要對人有所猜忌,不用處處用一種防範的心來迎接周遭的人和事。這讓我想到了“天下無賊”,一種人們的嚮往的社會。但這樣的社會真的有嗎?而今社會,在我們現實的世界中,有着太多令我們不安的因素,讓我們有太多的避諱,久而久之我們就產生了許多避而遠之的想法。

現在的新聞大多報憂不報喜,一打開電視,看到的聽到的都是些什麼事啊:昨天有多少女子失蹤,被拐賣到外地。黑心老闆如何虐待童工;今天有人被騙去財物弄得想不開要跳樓;近幾日假鈔氾濫讓人們心慌慌。

有時候靜下心來想想,現在到底是怎麼了?越來越多的“謊言”讓我們對人有了戒心,別人遇到困難時,當即將要伸出援助之手時,我遲疑了:這個人是真的有困難,還是假裝的?我幫了他之後他會怎麼樣?許多問題一下子從腦海裏跳出來;當有人給我幫助時,我遲疑了:這個人會不會有什麼企圖,為什麼他要幫我?我越來越討厭自己的這些多疑,但從小到大我們接受的就是這樣的“防範”教育,這些多疑早已進入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。

格列佛遊記讀後感:説實話在看《格列佛遊記》的時候,不可置疑的是作者的文字與故事場景讓我們產生了共鳴,我們不得不好好審視自己,在我們的身上有沒有這些頑疾劣根的影子。我們的社會雖然不像書中的英國社會那樣敗落,但也讓人有了“疑心病”。這是一種社會病,也是一種必然病。

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